Тақырыбы "Нарғызға қонаққа барамыз " (Гүлдер тобы)

Ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы

Тобы: «Гүлдер»

Тәрбиешісі:  Қожбанова Л.Ж.

Уақыты: 07.09.2015

Білім беру беру саласы : «Денсаулық»

Бөлімі: Денешынықтыру

Тақырыбы:Нарғызға қонаққа барамыз.

Мақсаты: Меңгерген іскерлік ептілік дағдыларды бекіту. Шағын топпен тұру, жүру, жүгіру. Орында тұрып қос аяқпен секіру, тәрбиешінің тапсырмасын орындау, белгі бойынша тоқтау дағдыларын бекіту.

 Көрнекіліктер: орындық, құрсау, доға

Іс - әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің іс - әрекеті	Балалардың іс - әрекеті
Мотивациялық – қозғаушы	Шеңбер бойымен жүру және жүгіру. І Жүріс түрлері: 1)                                                                   Аяқ ұшымен жүру; 2)                                                                   Өкшемен жүру 3)                                                                   Ат жүрісі 4)                                                                   Аю жүрісі	Балалар тәрбиешінің соңынан  қайталайды.
Іздену – Ұйымдастырушы	Жалпы дамыту жаттығулар: -                                                                           аяқ сәл алшақ, қол белде. Тізені бүкпей, алға төмен еңкею. Бастапқы қалыпқа оралу. -                                                                           аяқты алшақ қойып, тік түзу тұру, қол артта. Негізгі жаттығулар: -                                                                          Орында тұрып қос аяқпен секіру -                                                                          Допты ұстап қос аяқпен секіру.	Жалпы дамыту жаттығуларды орындайды. Тәрбиешіні  мұқият  тыңдайды, тапсырманы  бұлжытпай   орындауға тырысады.
Рефлексифті Бағалауш	Ойын: «Допты қуып жет» Жәй жүріс, шеңбер бойымен тыныс алу жаттығуларын орындайды.	Балалар тәрбиешінің айтуымен жүгіреді. Тыныс алу жаттығуларын орындайды.

Күтілетін нәтиже:

Нені білу керек: жаттығу түрлерін

Қандай түсініктерді игерді: сап бойын сақтап жүруді

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: шапшаңдылық пен шыдамдылық дағдыларын.