Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Театрализованная деятельность во 2-й младшей группе "В гости к сказке"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Театрализованная деятельность во 2-й младшей группе "В гости к сказке"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов


Управление образования администрации г. Чебоксары

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №95» города Чебоксары Чувашской Республики








Театрализованная деятельность

во 2-й младшей группе

"В гости к сказке"


Аттестационное мероприятие Казаковой Ирины Владимировны, воспитателя,

претендующего на первую квалификационную категорию по должности «Воспитатель образовательного учреждения»




hello_html_m77862336.jpg








г.Чебоксары

2015г.


Программное содержание

Образовательные задачи:

Вызвать у детей эмоциональный отклик при самостоятельном выполнении ролей знакомых персонажей.

Учить детей создавать образы живых существ с помощью пластических выразительных средств, ориентироваться детей в пространстве группы, строить ролевой диалог.

Учить запоминать и говорить слова сказки в соответствии с выбранной ролью.

Развивающие задачи:

Развивать умение согласовывать действия с другими детьми – героями сказки, развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству. Развивать координацию движений, пластическую выразительность, воображение, побуждать детей к активному участию в театрализованной игре.

Воспитательные задачи:

Воспитывать у младших дошкольников дружеские взаимоотношения, доброжелательность, желание прийти на помощь.

Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.

Продолжать воспитывать любовь к русским народным сказкам.

Оборудование: Чудесный мешочек, шапочки – маски героев сказки «Теремок», магнитофон, фонограммы, герои сказки «Теремок» на кубиках, крупный строительный материал для теремка.

Предварительная работа с детьми: чтение сказки «Теремок», рассматривание иллюстраций, подвижные игры.

Обыгрывание сказки с помощью настольного театра.















Ход образовательной ситуации

Воспитатель входит в группу и обращает внимание детей на мешочек.

-Ребята, посмотрите какой красивый мешочек нам принес почтальон.

Интересно, что же там? Хотите узнать, что там лежит? (Открывают мешок).

Из мешочка воспитатель вместе с детьми достают маски-шапочки животных.

Воспитатель: Ребята, а кто догадался из какой сказки эти животные?

Дети: «Теремок»

Воспитатель: Хотите превратиться в героев сказки? Надевайте шапочки-маски. Я буду читать стихотворение о героях сказки, а вы ребята, выходите по-очереди и изображайте такого животного, о ком идет речь.

Дети надевают шапочки — маски (медведь, лягушка, мышь, лиса, волк, заяц), садятся на стулья, воспитатель рассказывает короткое стихотворное описание героев, ребенок имитирует движения.

Воспитатель:

Лиса, лисонька, лиса! Очень хитрые глаза, Шубка — глазки не от весть. «Курочек люблю поесть!»

Неуклюжий, косолапый
ходит по лесу медведь.
Если спросят, что он любит, скажет: «Меду бы поесть!»

Вышел зайка погулять, стал он прыгать и играть.
Вдруг раздался треск и щелк, прижал зайка ушки и прыг-скок.

Лягушка, выпучив глаза, сидит, не по-русски говорит.
В болоте любит жить одна, ловит комаров она.

Серый зубастый волк по полю рыщет, Телят, ягнят ищет.

Серенькая, маленькая мышка
под полом таится, кошки боится.

Молодцы, ребята. Сейчас поиграем в сказку?

Проводится драматизация сказки «Теремок». Под русскую народную мелодию воспитатель на столе из больших кубиков строит теремок

Воспитатель:

Стоит в поле теремок. Он не низок, не высок. Вот по полю мышка бежит, увидела теремок, остановилась и спрашивает:

-Терем–теремок!

 Кто в тереме живёт?

Никто не отзывается.

Воспитатель: Вошла мышка в теремок и стала в нём жить.

Прискакала к терему лягушка–квакушка и спрашивает:

Терем–теремок! Кто в тереме живёт

Я, мышка–норушка! А ты кто?

А я лягушка–квакушка.

Иди ко мне жить!

Лягушка прыгнула в теремок.

Стали они вдвоём жить.

Воспитатель: Бежит мимо зайчик–побегайчик. Остановился и спрашивает:

Терем–теремок! Кто в тереме живёт?

Я, мышка–норушка!

Я, лягушка–квакушка. А ты кто?

А я зайчик–побегайчик

Иди к нам жить!

Воспитатель: Заяц скок в теремок! Стали они втроём жить

Идёт лисичка–сестричка.

Постучала в окошко и спрашивает:

Терем–теремок! Кто в тереме живёт?

Я, мышка–норушка.

Я, лягушка–квакушка.

Я, зайчик–побегайчик.

А ты кто?

А я лисичка–сестричка.

Иди к нам жить!

Воспитатель: Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.

Прибежал волчок–серый бочок, заглянул в дверь, и спрашивает:

Терем–теремок! Кто в тереме живёт?

Я, мышка–норушка.

Я, лягушка–квакушка.

Я, зайчик–побегайчик.

Я, лисичка–сестричка.

А ты кто?

А я волчок–серый бочок.

Иди к нам жить!

Волк и влез в теремок. Стали впятером жить.

Вот они все в теремке живут, песни поют.

Вдруг идёт мимо медведь косолапый.

Увидел медведь теремок, услыхал песни,

остановился и заревел во всю мочь:

Терем–теремок! Кто в тереме живёт?

Я, мышка–норушка.

Я, лягушка–квакушка.

Я, зайчик–побегайчик.

Я, лисичка–сестричка.

Я, волчок–серый бочок.

А ты кто?

А я медведь косолапый.

Иди к нам жить!

Медведь и полез в теремок.

Лез–лез, лез–лез — никак не мог влезть и говорит:

Я лучше у вас на крыше буду жить.

Да ты нас раздавишь!

Нет, не раздавлю.

Ну, так полезай!

Влез медведь на крышу.

Только уселся — трах! — раздавил теремок.

Затрещал теремок, упал на бок и весь развалился.

Текст сказки заканчивается словами:

Дружно жили, не тужили,
Печку в домике топили...
Мишка домик развалил,
Чуть друзей не раздавил.

По окончании сказки ставится проблемный вопрос детям: «Что же делать? Как нам быть?» Необходимо вызвать у детей желание построить новый теремок. Под русскую народную мелодию дети строят новый теремок.

Воспитатель: Молодцы, все с ролью справились. Снимайте шапочки — маски, и теперь вы снова ребята.

Зрителям понравилась наша сказка? (Ответы детей)

Артисты были очень хороши, похлопаем друг другу малыши!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-292567

Похожие материалы