1052639
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеНаучные работыТеатрландырылған қойылым арқылы, балалардың ынтасын, олардың көру, есту және ойлау қабілеттерін дамыту

Театрландырылған қойылым арқылы, балалардың ынтасын, олардың көру, есту және ойлау қабілеттерін дамыту

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


5 «Жұлдыз» санаториялық түрдегі түберкулездік ясли-балабақшасы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тақырыбы:

Театрландырылған қойылым арқылы, балалардың ынтасын, олардың көру, есту және ойлау қабілеттерін дамыту

(I-кішкентай сәбилер тобы)

 

 

 

                                        Тәрбиеші: Баширова Ұлдай Башбаевна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

Ақтөбе – 2016ж.

 

 

 



Мақсаты:

1. Балалардың жыл бойы түс туралы алған білімдерін бекіту.

2. Балалардың қол-саусақ моторикасын дамыту.

3. Балалардың өздеріне таныс «Үш аю» ертегісінің театрландырылған түрін   

    мұқият  тыңдай білуге ынтасын және олардың көру, есту, ойлау   

    қабілеттерін одан әрі арттыру.

4. Үлкенге – құрмет, кішіге-ізет етуге балаларды тәрбиелеу.

5. Балалардың көңіл-күйлерін көтеру.

 

- Балалар, бүгін бізге қонақтар келіп отыр. Әуелі қонақтармен амандасып  

  алайықшы.

- Саламатсыздар ма?

- Ал, егерде балалар, үлкен ер адмдарды көрсек, қалай амандасамыз?

- Ассалаумағалейкум.

- Жарайсыңдар, балалар. Балалар, бізді мына жерде әжей күтіп отыр екен. Кәне,

  бәріміз әжеге амандасайықшы.

- Сәлем бердік, әже!

- Бақытты болыңдар, балаларым! Мен мына жерге жіптерімді шашып алып    

  отырмын, соны жинауға көмектесіңдерші.

- Көмектесеміз бе, балалар?

- Иә, көмектесеміз.

- Балалар, қолдарыңдағы жіптердің түстерін атаңдаршы.

- Қызыл, сары, көк.

- Балаларым, рахмет! Ал бұл жай ғана жіп емес, сиқырлы жіпте бар ішінде.

  (Әже кәрзеңкесінен сиқырлы жібін алып домалатып жібереді)

- Зымыра, жібім, зымыра жол көрсет мына, балаларға.

- Кәне, балалар, мына сиқырлы жіптің соңынан жүрейік. Бізді қайда

апарады   екен.



- Ой, балалар, біз орманға келген сияқтымыз.

- Нені көріп тұрсыңдар?

- Шыршалар мен гүлдерді, үйді.

- Балалар, жерде қар бар ма?

- Жоқ.

- Себебі қазір қай мезгілі?

hello_html_1acf247e.gif

- Көктем.

- Дұрыс-ақ.

- Көктемде қандай өзгерістер болады?

- Күн жылынады.

- Ал қазір күн бар ма мына жерде?

- Жоқ.

- Ал, мына зат нені еске түсіреді?

- Неге ұқсайды?

- Күнге.

- Пішіні қандай?

- Дөңгелек.

- Түсі қандай?

- Сары.

- Ал осы күнге сәулелері жетіспей тұрған сияқты. Соны жасаймыз ба?

  (Балалар күннің сәулесін қадайды)

- Ой, балалар, қандай әдемі күн болды.

- Ал күн қай жерде тұрады?

- Аспанда.

- Кәне, бәріміз күннің шуағын алайық.

  (осы жерде жай музыка ойналады)

- Балалар, күн щыққанда, көктемде жерге не шығады?

- Гүлдер,  шөптер.

- Дұрыс-ақ.

- Кәне, жерге гүл егеміз бе?

  (Балалар гүлді бұрап қадайды)

- Өте әдемі гүлдер шықты. Кәне гүлдер туралы ән салайықшы.  (Гүлдер әні   

  орындалады)

- Балалар, енді қараңдаршы, орманда нені көріп тұсыңдар?

- Үйді.

- Ал бұл бұл үйде не тұрады деп ойлайсыңдар?

- Олай болса қазір бәріміз отырып «Үш аю» ертегісін тамашалаймыз.

hello_html_1acf247e.gif

hello_html_1acf247e.gif



- Балалар, ертегі ұнады ма?

- Ертегі нелер туралы?

- Аюлар қалай жүреді? Дегендей сұрақтар койылады.

- Ой, балалар, дауыс қайдан шығады?

- Гүлдің арасынан.

- Бұл жерде кім бар екен?

- Балалар, Маша келіп тұр, бізден үйге баратын жол сұрайды. Көмектесеміз

бе?

- Ия, көмектесеміз.

- Балалар, Маша сендер көмектесеміз деген соң риза болып, сендерге орманнан жинаған жаңғағын беремін дейді. (Маша балаларға сыйлығын тапсырады)







 

 

 

 

 

 

 5 «Жұлдыз» санаториялық түрдегі түберкулездік ясли-балабақшасы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тақырыбы: «Бауырсақ» ертегі бойынша театрландырылған қойылым

 

(I-кішкентай сәбилер тобы)

 

 

 

                                        Тәрбиеші: Баширова Ұлдай Башбаевна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

Ақтөбе – 2016ж.

 

 

 



Мақсаты:

Білімділік: Балалардың оқу іс-әрекетте халық ауыз әдебиетіне деген қызығушылығын ертегілер арқылы арттыру. Өздері білетін ертнгілерінің кейіпкерлерін атау арқылы, тілдерін жетілдіре отырып, ертегіні кейіптендіре білуге үйрету;

Дамытушылық: балалардың тіл байлығын, есте сақтау, сөйлеу қабілетін дамыту;

Тәрбиелік: балаларды достыққа, бірлікке баулу, ертегілерді сүюге және адамгершілікке, мейірімділікке тәрбиелеу.

Сөздік жұмысы: шал, кемпір, бауырсақ, қоян, қасқыр, аю, түлкі.


 Әрекет кезеңдері:

Тәрбиешінің іс-әрекеті.

Балалардың іс-әрекеті.

Мотивациялық қозғаушы.

- Сәлеметсіңдер ме! Балалар, мен сендермен көріскеіме қатты қуаныштымын. Бүгін ерекше күн, бізге көптеген қонақтар келіп отыр. Әуелі қонақтармен амандасып алайықшы.

Шаттық шеңбер:

Армысың, жарық әлем!

Армысың, арайлы таң!

Армысың, менің достарым!

- Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?

- Қыс мезгілі.

- Қыс мезгілінде неше ай бар?

- Үш ай бар.

- Қыс мезгілінің айларын атай қойыңдар?

- Желтоқсан, қаңтар, ақпан.

- Қыс мезгілінде ауа райы қандай болады?

- Күн суық, салқын болады.

-Қыстың негізгі белгісі қандай?

- Қар жауады.

-Кім қыс туралы тақпақ айтып береді?

Ақерке: Далада қар борайды,

Ақ мамыққа орайды.

Мұз болады, қатады,

Жып-жылтыр боп жатады.

- Енді бүгінгі сабағымыздың оқу іс-әрекеттің тақырыбы «Ертегілер еліне саяхат» деп аталады. Біз қандай ертегілермен таныстық?

- «Шалқан», «Үйшік», «Бауырсақ».

- Балалар, мына суретке қараңдаршы, қандай ертегілер бейнеленген?

Балалар ертегілердің аттарын атайды, ертегіні сахналайды.

- Балалар, біз қонақтарға «Бауырсақ» ертегісін сахналап берейік

- Ертеде шал мен кемпір болыпты. Бірде шал: Бүгін маған дәмді бауырсақ пісіріп берші, - дейді кемпіріне.

- Ұнның біткені қашан, бауырсақты неден жасаймын?

- Қаптың түбін қағып, орнын сыпырсаң, біраз ұн да жиналып қалар, - депті сонда шал. Кемпір қаптың түбін қағып, төгілгенін сыпырып, екі уыстай ұн жинайды. Оған қаймақ қосып, қамыр илейді. Содан соң оны майға қуырады. Піскен бауырсақты терезе алдына суытып қояды. Жата-жата жалыққан Бауырсақ терезеден жерге домалап түсіп, кемпір мен шалдан қашып кетеді.

Домалап келе жатып, ол Қоянды кезектіреді.

Қоян Бауырсаққа:

- Бауырсақ, бауырсақ, мен сені жеймін, - дейді.

- Мені жеме, Қоян. Мен саған өлең айтып берейін:

Мен – Бауырсақ, Бауырсақ,

Қаптың түбін қағып ап,

Апам екі уыс ұн жинап,

Қаймақ қосып шылап,

Ыстық майға қуырып,

Терезеге қойып суытқан.

Мен атамнан қаштым,

Апамнан да қаштым,

Ал сенен қашу, Қоян,

Қиын емес маған, - деп бауырсақ домалай жөнелді. Қоян аңтаң болып жолда қалады.

Қояннан құтылған бауырсақ домалай-домалай орман6а жетеді. Ойламаған жерден алдынан бір сұр қасқыр шыға келеді де:

- Бауырсақ, бауырсақ, мен сені жеймін! – дейді.

- Жемеші мені, қасқыр, мен саған өлең айтып берейін, - деп ол әндете жөнеледі:

Мен – Бауырсақ, Бауырсақ...

Босқа тұрсам, ұтылармын,

Қасқыр, сенен де құтылармын,

Бауырсақ домалап кете барады, қасқырдан құтылып кетеді.

Алдынан Аю кездеседі.

Аю:

- Бауырсақ, бауырсақ, мен сені жеймін! – дейді ақырып.

- Тоқтай тұр, Аю, одан да өлеңімді тыңда, деп Бауырсақ кідірместен әндете бастайды:

Мен – Бауырсақ, Бауырсақ...

Аюға келді кезек,

Одан да қашу керек, - деп жолын жалғастырады.

Бауырсақ енді қу түлкіні кезіктіреді.

- Амансың ба, Бауырсақ! Өзің қызарып, әдемі болып кетіпсің, - дейді қулана. Бауырсақ мақтаныштан әнін бастап жібереді:

Мен – Бауырсақ, Бауырсақ...

Түлкі қазір сенен

Оңай қашып кетем,

Әнің жақсы екен, дейді қу Түлкі. Бірақ мен қартайдым, құлағым дұрыс естімейді. Тұмсығыма шығып, әлеңіңді қайта айтшы, жақсылап тыңдап алайын.

Мақтау сөзге елпілдеп кеткен Бауырсақ ойланбастан, түлкінің тұмсығына домалап мініп, әндете жөнеледі.

Мен – Бауырсақ, Бауырсақ...

Қаптың түбін қағып ап...

Сол-ақ екен, қу түлкі оны «ап» деп жеп қояды. Қарнын сипап бір тояды.


Рефлексті коррекциялаушы.

- Балалар, сендерге достарыңның сахналаған ертегісі ұнады ма? Ертегіде қандай кейіпкерлер бар?

- Ұнады. Ата мен әже, Аю, Қоян, Қасқыр

- Түлкі қандай аң екен?

- Түлкі қу екен.

- Ол Бауырсақты алдап жеп қойды.

- Гүлназ, сен бауырсақ болып өте жақсы ойнадың! Жарайсыңдар, балалар!

Күтілетін нәтиже:

Білуге тиіс: балалар ертегі кейіпкерлерін атай білуі, қимыл-қозғалыстарын сала білуі, дауыс ырғағын келтіре білуі керек.



 

 


Общая информация

Номер материала: ДВ-474547

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.