Технологическая карта «Что такое экономика?»

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1.Мотивациооный этап	- Добрый день ребята. Садитесь - Ребята, вспомните, как нужно правильно сидеть за партой, улыбнитесь друг другу! - Сегодня мы с вами совершим путешествие в страну знаний!	Дети здороваются с учителем. Настраиваются на успешную работу
2. Ориентирующий этап Рефлексия	- Учитель делит класс на три группы (1 группа – городские жители, 2 группа – сельские жители.) – У. Семья решила поселиться на новом месте, только не могут решить, где же поселиться: в городе или в селе. Назовите по три плюса и минуса для жителей города и для жителей села. - Куда же переехать семье? –Где бы ни жил человек, что бы он ни делал, и взрослый, и ребёнок: идя в школу, покупая хлеб, читая книгу или отправляясь в гости на автобусе – всюду рядом использует … Слайд № 3 -   –Какое слово зашифровано? - Что такое экономика? Слайд № 5 - Скажите, как молоко попало на полки наших магазинов? - Давайте попробуем проследить маршрут молока. - Откуда взялось молоко? Учитель обобщает ответы детей. - Вы правы, все это сельское хозяйство. - Как вы думаете, к какому хозяйству относят заводы и фабрики? (Если дети затрудняются ответить, то учитель помогает ) - Все заводы, фабрики и другие предприятия, которые изготавливают продукты питания, одежду и другие товары относятся к промышленному хозяйству. Слайд №6 - Где мы покупаем молоко? Какое хозяйство помогает нам приобретать товар? Как называется оно? Слайд №7 - Что имеет любой товар? - О чём рассказывает цена товара? - Где можно приобрести товар? - С помощью чего можно приобрести товар? Физминутка -Ребята, что такое экономика? Организует работу в группах 1. Как называется отрасль, в которой выращивают хлеб, овощи, разводят коз, овец, гусей? (Сельское хозяйство) 2.В какой отрасли строят дома, фабрики, заводы? (Строительство) 3.Перевозят грузы и людей? (Транспорт) 4.Делают игрушки, машины, шьют одежду? (Промышленность) 5.Какие ещё есть отрасли? (Медицина, образование, жилищное хозяйство) - Как вы думаете, ребята, связаны ли между собой все части экономики? - С помощью чего они связаны? Если вам понравился наш урок, то поднимите смайлик с улыбкой, а если нет, то нарисуйте грустный смайлик .	1. «городские жители».  Многоэтажные дома, не надо топить печь – есть центральное отопление, газовая плита, работает общественный транспорт, есть театры, музеи, но большое количество транспорта загрязняет воздух 2. «сельские жители». Не у всех есть газ, газовые и электроплиты, зато чистый воздух, речка, все в селе знают друг-друга, помогают соседям, можно вырастить «чистые» овощи, фрукты и другие продукты питания. Кредит Валюта Доход Бюджет Банк Заработок 1. ответы детей 2. предположения детей (из деревни, с завода, от коровы, с фермы). 2. На машинах. 2. транспортное. Ответы детей Торговое - Д. Товар имеет цену - Д. Сколько вложено в него человеческого труда, из какого материала сделан - Д. Товар можно приобрести на рынке, в магазине - Д. Чтобы приобрести любой товар, нужно за него заплатить деньги.  1. Экономика - это хозяйство 2. Экономика – это отношения между людьми. Люди что-то производят, распределяют, потребляют - У. Да, они связаны друг с другом. - У. Каждая отрасль производит продукт, который приобретается с помощью денег. Деньги приводят в движение экономику.

Технологическая карта

2 класс

Тема урока: «Что такое экономика?»

Цель: сформировать понятия экономика, отрасли экономики; освоение данных понятий с целью применения в жизненной ситуации.

Задачи:

Обучающие: познакомить с понятиями «экономика», знать отрасли экономики, уметь видеть взаимоотношения людей в рамках различных отраслей экономики.

Развивающие: умение определять и формулировать цель на уроке в сотрудничестве с учителем, ставить новые учебные задачи; планировать свое действие в соответствии поставленной задачей, вносить необходимые коррективы в действия после его завершения, на основе его оценки и учета характера, сделанных ошибок; высказывать свое предположение.

Воспитательные: уметь проводить самооценку на основе критерия успешной  учебной деятельности.

Тип урока - урок открытия новых знаний

ГБПОУ КК ЕПК

Технологическая карта на тему «Экономика» 

Подготовила студентка Ш-31 группы

Печерская Алена

Преподаватель: Голоскок Г.Н.

Ейск, 2017