|
Мотивационно-
Побудительный
|
Игра «Прошу»
Предлагаю выполнить действия только в том
случае, если услышу слово «пожалуйста» (пожалуйста похлопайте, пожалуйста
покружитесь и т.д)
Игра «Волшебный сундучок»
Дети, я нашла сундучок. Хотите ли вы
узнать, что в нем находится?
|
Выполняют условия игры
Проявляют желание узнать, что находится
внутри сундука
|
|
Организационно – поисковый
|
Игра «Волшебный ключ»
Раздаю карточки. Предлагаю среди них
отыскать ключ, соответствующий сундучку
Открываю ключом сундук и достаю из него
попугая
Говорю за попугая:
Мой хозяин накупил очень много предметов,
а я их боюсь – один из них гудит, другой стучит. Что это за предмет?
Загадывает загадки:
Ходит - бродит по коврам,
Водит носом по углам.
Где прошел - там пыли нет,
Пыль и сор – его обед. (ПЫЛЕСОС)
Разгладит сгибы складки,
Будет одежда ваша в порядке (УТЮГ)
Физминутка «Послушай и покажи»
Предлагаю детям послушать аудиозапись.
Прошу определить прибор и показать движениями его работу.
Игра «Я расскажу, ты слушай »
- Попугай, почему ты боишься этих
предметов? Это же предметы быта. Они облегчают труд людей. Сейчас дети
расскажут, для чего необходимы эти предметы
Задает вопросы о пылесосе, утюге,
телевизоре и стиральной машине. Предлагает детям рассказать об их
предназначении
Слушает и дополняет ответы детей.
Игра «Используй по назначению и будь
осторожен»
Рассказывает о правилах использование
бытовых приборов, прошу детей повторить эти правила
|
Рассматривает фигуры, находят такую,
которая похожа на ключ
Рассматривают попугая, слушают его
Отгадывают загадки
Слушают аудиозапись, определяют по звуку
пылесос и показывают соответствующеие движения
Слушают
Отвечают на вопросы воспитателя
Рассказывают о предназначении бытовых
приборов
Слушают повторяют правила
|
|
Рефлексивно – корригирующий
|
Проводится игра «Запомни» Показываю
картинки. Задаю воспросы. Благодарю детей за активное участие на занятии
|
Рассматривают картинки, отвечают на
вопросы
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.