341505
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыТехнологическая карта. экономическое развитие Ярославской области.7 класс.фгос

Технологическая карта. экономическое развитие Ярославской области.7 класс.фгос

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока

Класс: 7

Предмет: история

Учитель: Савицкая В.Ф Тема: Волжский путь.

Цель урока: знакомство с экономической историей Ярославского края в начале XVI века.

Тип урока: урок «открытия» нового знания

Планируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД:

Предметные: научатся характеризовать экономическое развитие Ярославского края в начале XVI века, делать вывод о роли края в жизни России и Мира.

Личностные: научатся применять новые социальную роль (роль министра) и критически оценивать с позиций новой роли экономическую ситуацию края, ответственно относиться к групповой деятельности, доброжелательно относиться к мнению другого.

Метапредметные: применение навыков смыслового чтения (изучающее чтение), связывать информацию, обнаруженную в тексте учебника, со знаниями из других источников.

Познавательные УУД: осуществление поиска информации в тексте учебника по заданным критериям, умение строить письменное высказывание (отчет), установление причинно-следственных связей.

Коммуникативные УУД: умение организовывать работу в группе, излагать свое аргументированное мнение в процессе обсуждения в группе, умение прийти к общему решению внутри группы.

Регулятивные УУД: определять цель и задачи урока, выдвигать гипотезу урока, работать по плану сверяясь с целью и задачами, оценивать цель степень и способы ее достижения.

Личностные УУД: определять смысл обучения, оценивать деятельность народа России, в рамках этических норм изучаемого общества, учиться критически оценивать деятельность свою и окружающих, справляться с препятствиями на пути к достижению успеха.

Ресурсы: Очерки по истории Ярославского края с древнейших времен до наших дней/ Рязанцев Н.П., мультимедийная доска, карта Ярославской области.


Этапы урока

Содержание учебного материала.

Деятельность

учителя

Деятельность

обучающихся

Формирование УУД

1. Организационный этап


Сдача рапорта

Регулятивные и личностные

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

Демонстрация и исторического источника на доске. Р. Ченслер о Ярославле. Дает задание: просчитайте текст, определите о чем этот текст, докажите, используя ключевые слова.

Сформулируйте вопросы к источнику, какой информации вам не хватает.

Спрашивает учеников, какие вопросы они задали.

Зачем задаем вопросы? Нужно нам это в жизни?

Можно ли доверять этому источнику? Объективен или субъективен?

Чтобы доказать объективность нужны аргументы, как их найти и сформулировать?

Зачем доказывать мнение?

Какое затруднение испытали?

Какова проблема урока? Цель и задачи?

Какая тема урока?

Читают текст, отвечают устно на вопросы.





Формулируют вопросы, записывают в тетрадь.


Зачитывают по одному вопросу (выборочный опрос).


Пытаются вывести гипотезу о объективности автора.

Ученики предлагают пути и средства работы.


Формулируют проблему, цель и задачи урока (рассмотреть экономическую жизнь края с различных аспектов). Записывают цель и задачи и тему урока в тетрадь.

Метапредметные.






Регулятивные, коммуникативные, познавательные.


Коммуникативные, регулятивные.

Коммуникативные, регулятивные, познавательные.

Регулятивные.



Регулятивные. Коммуникативные.




3. Актуализация знаний.

Задает вопрос: что входит в экономическое развитие и характеристику объекта? Фронтальный опрос.

Выделяют элементы экономической жизни государства (с/х, ремесло, торговля и т.д.)

Познавательная, коммуникативная, регулятивная.

4.Изучение нового материала.

Как рассмотреть большой объем материала в короткие сроки с максимальной эффективностью?

Как вам пригодится это вне школы?


Учитель предлагает игровую форму работы «Заседание кабинета министров»: каждая группа это министерство одной из экономической отрасли, в ходе работы с текстом представляют сой отчет (министр) на заседании кабинета министров. Что входит в отчет министра?

Предлагают варианты работы с текстом и результатом отчетности и проверки достижения цели. (работа в группах).

Определяют состав групп, распределяют обязанности и функции в группе.

Определяют, что должно быть в отчете для каждой группы (критерии (что достигнуто в развитии, что этому способствовало, что мешало развитию, рекомендации и план выхода из затруднений)). Определение регламента отчета (2 минуты).

Регулятивные, познавательные, коммуникативные,

5. Первичная проверка понимания

Слушает выступления групп.

Выступление представителей от каждого министерства.

Самооценка, исходя из критериев заданных ранее, оценка одноклассников.

Коммуникативная, личностная, регулятивная.

6. Первичное закрепление

Просит учеников сделать вывод: доказали гипотезу или нет? Привести аргументы.

Делают вывод, приводят аргументы (результат выступления министров).

Регулятивные, познавательные, коммуникативные.

7. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Спрашивает у учеников, что они себе задают на дом.

С 55-62.

Читать учебник. Записи учить.

Регулятивные.

8. Рефлексия (подведение итогов занятия)

Работа с картой самоанализа

Индивидуально выписывают в тетрадь чему научились, что узнали, что хотели бы узнать.

Регулятивные, личностные.

hello_html_m19c8e8de.gifhello_html_35b5a099.gif


Общая информация

Номер материала: ДВ-256645

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.