Технологическая карта к уроку чтения 3 класс М Горький " Воробьишко"

Технологическая карта урока

1.	Ф.И.О. учителя	Хватова Любовь Владимировна
2.	Класс	3 «б»	Дата		28.11.2015
3.	Предмет	Литературное чтение	Тема		Максим Горький « Воробьишко»
4.	Авторы программы (УМК)	Л. Ф. Климанова, Л.А. Виноградская. В.Г. Горецкий
5.	Тип урока	Урок усвоения новых знаний.
6.	Цель урока	Через мысли, ассоциации, чувства, жизненный опыт и наблюдения  вести к пониманию идеи произведения.
7.	Планируемые результаты: формируемые УУД	Личностные:-создавать позитивное эмоциональное отношение учащихся к уроку и предмету;создание атмосферы творчества; - формировать интерес к изучению предмета; - понимать чувства других людей и сопереживать им; -воспитывать чувства любви, нежности к матери. -создавать  на уроке ситуации, способствующие формированию коммуникативных умений. Познавательные:- владеть приёмами отбора и систематизации материала; - анализировать, сравнивать, устанавливать сходства и различия, группировать; - ориентироваться в тексте, находить нужную информацию; Коммуникативные:- представлять результат своей деятельности и деятельности группы; - формировать умение работать в паре, группе(уметь  слушать собеседника и вести диалог,  высказывать свою точку зрения); - учить представлять результат своей работы; - слушать собеседника, формулировать собственное мнение и позицию. -уметь с точностью и достаточной полнотой выражать свои мысли; Регулятивные:- соотносить цели и результаты своей деятельности; - определять степень успешности работы; - выявлять проблему, определять цель урока, формулировать  учебную задачу;
8.	Содержание образования на уроке	Сравнительная характеристика качеств матери на примере человека и птицы.
9.	Содержание учебного материала	Аудио запись сказки « Воробьишко» Максима Горького.  Произведение в учебнике. Инсценировка сказки.
10.	Формы организации деятельности обучающихся	Фронтальная, групповая, индивидуальная, индивидуализированная, электронная презентация.
11.	Методы, приёмы организации деятельности обучающихся	Частично-поисковый, репродуктивный. Методы: сравнения, метод оценки Де., игра-драматизация, ИКТ,
12.	Этапы урока:	Содержание:Пг, Ув, Пп, Зк, Ит, Дз.
13.	Подготовка к активной учебно-познавательной деятельности	Задача(и) этапа		1.Психологически и эмоционально настроить обучающихся на работу. 2.Обеспечить мотивацию и принятие учащимися учебно- познавательных задач.
		Содержание этапа		Прослушивание записи «Пение птиц», разгадывание загадки.
14.	Усвоение нового содержания	Задача(и) этапа		1. Определить идею произведения. 2. Дать характеристику матери – воробьихе. 3.Способ сравнения характерных особенностей матери и мамы – воробьихи. 4.Расширить словарный запас.
		Содержание этапа		1.Непонятные слова. 2.Дополнительная информация о птицах. 3.Текст сказки. 4.Работа в группах с разным заданием.
15.	Первичная проверка усвоенного содержания	Задача(и) этапа		1.Выявить уровень понимания произведения. 2.Сравнительный анализ матери и мамы – воробьихи, отличительные характеристики человека и животного. 3.Создать условие для инсценировки сказки.
		Содержание этапа		1.Фронтальный опрос (вопросы на понимание). 2.Характеристика главного героя и его поступков.
16.	Закрепленине	Задача(и) этапа		1.Формировать умения принимать участие в драматизации, 2.Развить познавательные и творческие способности учащихся через искусство художественного слова. 3.Развитие выразительной речи и навыков театрально-исполнительской деятельности;
		Содержание этапа		Инсценировка сказки
17.	Итог урока (рефлексия: самооценка обучающихся)	Задача(и) этапа		1.Провести рефлексию предметной и учебной Де. 2.Дать анализ и оценку успешности достижения поставленной цели. 3. Сделать вывод на основе идеи произведения.
		Содержание этапа		1.Индивидуальные карточки оценки. 2.УстнаяRе понимания учебного материала и уроков нравственности.
18.	Домашнее задание	Задача(и) этапа		1.Информировать учащихся о содержании домашнего задания. 2.Совершенствовать навыки чтения и чтения по ролям с привлечением родителей.
		Содержание этапа		1.Индивидуальные карточки. 2.Чтение по ролям сказки.

Учитель_______Хватова Л.В.__________________________/______________________/