Технологическая карта классного часа

Классный час. Заочная экскурсия по “Парку Победы”

Класс: 2 класс

Технологическая карта

Тема	Заочная экскурсия по “Парку Победы”
Цели	-формирование уважительного отношения к прошлому нашей Родины.
Задачи	-Воспитывать у детей патриотические чувства: уважение к старшему поколению, чувство гордости за своё Отечество. -расширить знания детей о войне 1941-1945гг., углубить знания об этой войне, получить новые знания о героях, воевавших в годы войны и их подвигах. -формировать активную гражданскую позицию школьников, - воспитывать чувство патриотизма, гордости за своё Отечество, на примерах героических поступков пионеров - героев в военное время, воспитывать уважительное отношение к старшему поколению, памятникам войны,
Планируемые результаты	Предметные: -закрепление понятий долг, мужество, героизм; Метапредметные: Познавательные: - умеют извлекать информацию, представленную в виде текста, иллюстраций;  Коммуникативные: - умеют работать в группе, договариваться друг с другом, участвовать в диалоге, в коллективном обсуждении, слушать и понимать других; - умение четко выражать свои мысли в соответсвии с заданиями.
Организация пространства	Фронтальная работа, групповая работа.
Основные понятия	герои, В.О.В,героизм,подвиги,мужество.
Оборудования	-Проектор; -ноутбук.
Технология проведения	Деятельность учителя	Деятельность учеников	Планируемые результаты
			УУД
1.Организационный момент.	- Здравствуйте, Ребята. В. Фетисова. На поляне, от лагеря близко. На поляне ,от лагеря близко, Где багульник все лето цветет, На дорогу глядит с обелиска Пехотинец, матрос, пилот. Отпечаток счастливого детства Сохранился на лицах солдат, Но уже никуда им не деться От военной суворости дат. “ Вот в таком же зеленом июне,- Нам сказал пожилой старшина забрала их, веселых и юных, и домой не вернула война. На рассвете, прижав автоматы, шли солдаты на штурм высоты..." -Скажите, ребят  о каком событии идет речь в этом стихотворении?  - О Днем Победы, о Войне,о подвигах солдат. -   Ребята , а  какими качествами должен обладать герой? (смелость, точность, стойкость, мужество…) -Можете ли вы себя назвать героем? Почему? Героизм- это самоотверженность, самопожертвование в критической обстановке, мужество, способность к совершению подвига Нелегко далась эта победа нашим дедам и прадедам. С 1945 года прошло уже много лет, но до сих пор мы вспоминаем героев, которые ценой своей жизни даровали нашей стране и народу жизнь и свободу	Приветствуют учителя.  Слушают стихотворения - О войне, о Дне Победы. - Ответы детей. - Ответы детей, их точки зрения.	Уметь оформлять свои мысли в устной форме; (Коммуникативные УУД).
2.Основная часть.	- Ребята, Давайте сейчас все перенесемся в далекий 1941 год.  Было 22 июня, люди занимались обычными для себя делами: школьники готовились к выпускному вечеру, девчонки строили шалаши и играли в "дочки-матери", непоседливые мальчишки скакали верхом на деревянных лошадках, представляя себя красноармейцами. И никто не подозревал, что и приятные хлопоты, и задорные игры, и многие жизни перечеркнет одно страшное слово – война (сообщение Левитана). У целого поколения, рожденного с 1928 по 1945 год, украли детство. «В блокадных днях  Мы так и не узнали: Меж юностью и детством Где черта?.. Нам в сорок третьем Выдали медали. И только в сорок пятом –  Паспорта. И в этом нет беды... Но взрослым людям, Уже прожившим многие года, Вдруг страшно оттого, Что мы не будем Ни старше, ни взрослее, Чем тогда...» Детство поглотила война, юность – послевоенная разруха и голод. Из воспоминаний Валентины Ивановны Потарайко: «Нас постоянно перебрасывали из одного детдома в другой – Володинский, Усольский, Касибский. Два года – 1946-1947 гг. я не знала вкуса хлеба. Во время этого ужасного голода норма была такой: завтрак и ужин – по 100 граммов хлеба, обед – 200. Но и эти краюхи всегда отбирали ребята посильнее. Я ела только кашу и суп, заправленный ложкой рыбьего жира. Детдомовцы часами стояли в магазинах и ждали, когда продавец даст им горсточку хлебных крошек, которые оставались после нарезки». Именно эти дети во время войны восстанавливали разрушенное хозяйство, в 12 лет становясь у станков на заводах и фабриках, работая на стройках. Воспитанные трудом и доблестью, они рано взрослели, заменяя погибших родителей своим братьям и сестрам. Сотни тысяч мальчишек и девчонок в годы Великой Отечественной Войны  шли в военкомы, прибавляя себе год или два, и уходили защищать Родину, многие погибали за нее. Дети войны зачастую натерпелись от нее не меньше, чем бойцы на фронте. Забранное войной детство, страдания, голод, смерть, рано сделали ребят взрослыми, воспитав в них силу духа, смелость, способность к самопожертвованию, к подвигу. Дети воевали наравне с взрослыми и в действующей армии, и в партизанских отрядах. И это были не единичные случаи. Таких ребят, по данным советских источников, по  В.Ферсов “ Военное детство”  во время войны были тысячи. «Мы великих дел не вершили. И по трижды чужой вине, Как солдаты, В землянках жили, Умирали,  Как на войне». Война оставила после себя множество имен мальчишек и девчонок, и сегодня давайте вспомним имена и рассмотрим памятники этим героям, я предлагаю вам перенестись заочно на экскурсию в Парк Победы. Парк Победы в Уфе — мемориальный комплекс, посвященный победе в Великой Отечественной войне. Был открыт в 1947 году и до 1980 года назывался «Парк Нефтяник». С 8 мая 1980 года после открытия памятника Александру Матросову и Миннигали Губайдуллину к 35-летию победы парк стал официально называться — Парк Победы. Парк Победы расположен в Орджоникидзевском районе города Уфы на берегу реки Белой. Доехать до парка можно на общественном транспорте до остановки  «Парк Победы» или на личном транспорте. Перед Парком Победы имеется наземная бесплатная парковка на 30 мест. По центральной аллее на гранитных стелах, символизирующих знамена, золотыми буквами высечены имена 278 Героев Советского Союза и 37 полных кавалеров орденов Славы — выходцев из Башкортостана. Здесь же, высечены названия городов и районов Башкортостана с указанием количества мобилизованных и погибших на войне наших земляков. 8 мая 2010 года в Парке Победы были торжественно открыты бюсты двух выдающихся полководцев, генералов-героев Великой Отечественной войны — Минигали Шаймуратова и Тагира Кусимова. В Парке Победы установлен памятник труженикам тыла. Мемориал “Скорбящая мать” Мемориал «Скорбящая мать» установлен в Уфе, в районе Черниковка на ул. Комарова, у Парка Победы, и посвящён воинам-уроженцам Башкортостана, погибшим в локальных военных конфликтах. Мемориал был установлен 25 октября 2003 года. Автором мемориала является Николай Александрович Калинушкин(25.01.1948 — 20.05.2004). Эскиз памятника был создан в 1998 г. после завершения строительства Парка Победы. Памятник представляет собой портал, напоминающий силуэт дома культовой постройки (мусульманской и христианской), в котором на небольшом постаменте установлена бронзовая скульптура Матери. На фронтоне, в верхней части портала, размещены стеклянные тонированные полосы бледно-розового цвета. Рядом с памятником установлены две стелы из 60 плит черного гранита — габбро с высеченными фамилиями 685 уроженцев Башкортостана, павших в «горячих точках» мира с 1951 года. На мемориале на башкирском и русском языках высечены такие строки: А нам с тобой не повезло:  К любимым нам не возвратиться.  Но матери всему назло В толпе все ищут наши лица. Все ждут, что мы придем домой, Привычно постоим у двери. Что мы убитые с тобой — Они до смерти не поверят. Вы верьте, мамы, мы живем, Совсем вы нас не хороните. Мы в добрых снах домой придем, Вы только ждите, ждите, ждите… Придем, обнимем нежно вас. И слезы радости прольются. Пускай не сами в этот час, Пусть души наши к вам вернутся. В нескольких десятках метров от центральной аллеи похоронен наш знаменитый земляк,  дважды Герой Советского Союза, летчик Муса Гареев. Напротив, за рекой - аэродром, где он когда-то учился летному искусству. Муса Гайсинович скончался от рака в 1987 году. Памятник на захоронении изначально был изготовлен из металла, однако после покушения «охотников за сплавами», бюст заменили на каменный. Основная часть экспозиции парка – это техника, принятая на вооружение в послевоенные годы. Единственная многотонная машина, гнавшая фашистов прочь от границ страны - танк Т-34, который прошел всю Великую Отечественную. Полюбоваться мощью боевой силы СССР можно каждый день и в любое время суток. Памятник труженикам тыла - сольшой в стране. Всего полгода назад в парке Победы появился новый монумент – памятник труженикам тыла. Эта скульптурная композиция -  собирательный образ тыловика: здесь и сталевар, и жница, и швея, и нефтяник, и подросток за станком. Кстати, это самый большой в стране памятник, посвященный тылу: высота стелы составляет 8 метров. Композицию воздвигли в честь 70-летия победы в Великой Отечественной войне. . Республиканский музей боевой Славы построен в честь 55-летия Победы. Здание в форме военного корабля спроектировали и возвели всего за 9 месяцев. На центральной аллее расположен памятник двум солдатам, Героям Советского Союза - Александру Матросову и Минигали Губайдуллину. Судьбы героев не пересекались, но оба солдата совершили похожий поступок – закрыли собственным телом амбразуру вражеского дота. Два образа закреплены на 25-метровой стеле, рядом – фигура бойца, защищающего грудью родину. Перед памятником горит Вечный огонь. Символ победы зажжен в 1980 году. А в 2015 году здесь провели реконструкцию – обновили гранитные плиты, заменили газовую горелку.          Неподалеку от Вечного огня - гранитные стелы, символизирующие знамена. На плитах золотом высечены имена 278 Героев Советского Союза и 37 полных кавалеров орденов Славы из Башкирии. Здесь же указаны названия городов и районов республики, число мобилизованных и погибших. В честь командования армии в парке высятся два бронзовых бюста генералов кавалерии Минигали Шаймуратова и Тагира Кусимова. Бронзовые изваяния установлены 8 мая 2010 года. Размеры скульптур впечатляют: высота каждого монумента – около трех метров, вес – 2 тонны. На отдельной площадке размещается рубка подводной лодки. Памятник воздвигли в 2014 году как первый фрагмент мемориального комплекса, посвященного морякам Башкирии, погибшим в мирное и военное время. В длину рубка достигает 18 метров, в высоту - около 4, ее вес - свыше 20 тонн. Среди образцов военной мощи, которые можно увидеть в уфимском парке Победы выделяется реактивная система залпового огня БМ-21 ГРАД. Дальность стрельбы - до 40 км. Машина бьет небронированную технику и бронетранспортеры. На вооружении - с 1963 года.  Когда слышим слово «зенитка», обычно в воображении всплывает изящная пушка на колесах. А вот зенитная установка «Шилка» рушит стереотипы – это настоящий танк! Машину создали для прикрытия наземных войск, уничтожения воздушных целей, стреляет до 2500 м. Аллея фронтовых подруг начинается гранитным камнем с цитатой маршала Советского союза Рокоссовского: «Когда я думаю о том, что свершил наш народ в те суровые и грозные годы, меня особенно восхищает стойкость советских женщин, на долю которых выпали столь жестокие испытания» Памятник труженикам тыла - самый большой в стране. Всего полгода назад в парке Победы появился новый монумент – памятник труженикам тыла. Эта скульптурная композиция -  собирательный образ тыловика: здесь и сталевар, и жница, и швея, и нефтяник, и подросток за станком. Кстати, это самый большой в стране памятник, посвященный тылу: высота стелы составляет 8 метров. Композицию воздвигли в честь 70-летия победы в Великой Отечественной войне. . Республиканский музей боевой Славы построен в честь 55-летия Победы. Здание в форме военного корабля спроектировали и возвели всего за 9 месяцев. Огромный монумент на центральной аллее посвящен солдатам, пожертвовавшим жизнью ради родины. На центральной аллее расположен памятник двум солдатам, Героям Советского Союза - Александру Матросову и Минигали Губайдуллину. Судьбы героев не пересекались, но оба солдата совершили похожий поступок – закрыли собственным телом амбразуру вражеского дота. Два образа закреплены на 25-метровой стеле, рядом – фигура бойца, защищающего грудью родину. Вечный огонь горит здесь с 1980 года. Перед памятником горит Вечный огонь. Символ победы зажжен в 1980 году. А в 2015 году здесь провели реконструкцию – обновили гранитные плиты, заменили газовую горелку. На строгих гранитных стелах - вся статистка безжалостной войны. Неподалеку от Вечного огня - гранитные стелы, символизирующие знамена. На плитах золотом высечены имена 278 Героев Советского Союза и 37 полных кавалеров орденов Славы из Башкирии. Здесь же указаны названия городов и районов республики, число мобилизованных и погибших. Два бронзовых монумента посвящены генералам кавалерии Минигали Шаймуратову и Тагиру Кусимову. В честь командования армии в парке высятся два бронзовых бюста генералов кавалерии Минигали Шаймуратова и Тагира Кусимова. Бронзовые изваяния установлены 8 мая 2010 года. Размеры скульптур впечатляют: высота каждого монумента – около трех метров, вес – 2 тонны. За образец взяли советскую атомную субмарину проекта 671 «Ерш». На отдельной площадке размещается рубка подводной лодки. Памятник воздвигли в 2014 году как первый фрагмент мемориального комплекса, посвященного морякам Башкирии, погибшим в мирное и военное время. В длину рубка достигает 18 метров, в высоту - около 4, ее вес - свыше 20 тонн. Советский ГРАД знаменит на весь мир. Среди образцов военной мощи, которые можно увидеть в уфимском парке Победы выделяется реактивная система залпового огня БМ-21 ГРАД. Дальность стрельбы - до 40 км. Машина бьет небронированную технику и бронетранспортеры. На вооружении - с 1963 года. «Шилка» на обычную зенитку совсем не похожа. Когда слышим слово «зенитка», обычно в воображении всплывает изящная пушка на колесах. А вот зенитная установка «Шилка» рушит стереотипы – это настоящий танк! Машину создали для прикрытия наземных войск, уничтожения воздушных целей, стреляет до 2500 м. .Фото: Тимур ШАРИПКУЛОВ Аллея фронтовых подруг начинается гранитным камнем с цитатой маршала Советского союза Рокоссовского: «Когда я думаю о том, что свершил наш народ в те суровые и грозные годы, меня особенно восхищает стойкость советских женщин, на долю которых выпали столь жестокие испытания».	- Слушают учителя. - Смотрят презентацию. Слушают стихотворения. -Слушают учителя, просматривают слайд -просмотр слайда о Тане Савиче, слушают учителя. - просмотр слайда о Зине Портной, слушают учителя. - Просмотр слайда - Просмотр слайда. - просмотр слайда. - Просмотр слайда о Г. Комлевой. - просмотр слайда. - Просмотр слайда о З. Космодемьянской. - Просмотр Слайда. - Просмотр слайда.	Уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других  (Коммуникативные УУД). Личностные: Проявляют активность, дисциплинированность. Коммуникативные: участвуют в диалоге, высказывают свою точку зрения, слушают и понимают других. Личностные: Проявляют активность, дисциплинированность. Коммуникативные: участвуют в диалоге, высказывают свою точку зрения, слушают и понимают других.
3.Физминутка “ Пусть всегда будет мир ”	- Ну а теперь я предлагаю вам отдохнуть. Начинаем: Пусть всегда будет солнце! Поднять руки вверх над головой.  Пусть всегда будет небо! Развести руки в стороны над головой.  Пусть всегда будет море! Развести руки в стороны перед собой.  Пусть всегда буду я! Подняться на носочки, погладить себя.  Пусть всегда поют песни! Сделать наклоны головы в стороны. Пусть всегда будут танцы! Сделать присядку.  Пусть всегда будут птицы! Наклоны в стороны, отводя руки назад.  Пусть всегда будет мир! Хлопки над головой.	Ребята повторяют движения за учителем.	Обучающие отдохнули от занятия, сняли мышечное и эмоциональное напряжение.
5 Рефлексия	- Ребята, на  этом наш классный час окончен.      Конечно, это не все герои, о которых можно рассказать, их очень и очень много. - Давайте, подведем итоги:  -Кто из перечисленных памятников вам запомнился больше всего - Почему дети вашего возраста шли на войну, зная что это верная смерть? - Какой вывод сделаем после всего сказанного?  Но я надеюсь, что эти несколько историй о  войне  станут для вас настоящим примером мужества и отваги. И помните, что даже «маленький» человек может стать настоящим героем. Желаю вам здоровья, мирного неба над головой.До свидания.	- Делают выводы, подводят итоги. Отвечают на вопросы. - Рассказы детей.	Уметь оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки (Регулятивные УУД). Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности (Личностные УУД).