Организационно-поисковый
|
-Ребята когда я сегодня шла в д\с встретила
почтальона. Он передал мне письмо. Как вы думаете кто его прислал (На
конверте изображен лес)
Давайте прочтем письмо.
«Здравствуйте ребята!
В лесу мокром , золотом
Ходит осень под зонтом.
А что происходит осенью в городе?
Напишите мне об этом. Что вы почувствовали,
услышали, ощутили, увидели. Жду ваше письмо» Лесовичок
-Оказывается письмо прислал , лесовичок. Он
хочет знать как проходит осень в городе.
-А чтобы увидеть осень во всей красе,
давайте отправимся в осенний парк.
-На каком необычном осеннем транспорте мы
отправимся в парк?
-Садитесь на листочки и отправимся в путь.
Звучит музыка. («Осень» Чайковского)
-Вот и очутились мы в осеннем парке. Ах
какой воздух вздохните полной грудью. Чем пахнет осень? Какие звуки осени вы
слышите? Что стучит? А это что за звук? (за ширмой шуршит пакет) Как вы
думаете о чем они шуршат? А это что шумит?
Недавно прошел дождь. Сколько разноцветных
корабликов плавают по лужам. Все они прилетели по воздуху. Что это за
кораблики?
На столах лежат картины с силуэтами
деревьев. Ребята, помогите мне, разложить листочки на то дерево, где они
росли.
-А ка вы узнали что это береза, клен,
тополь?
-Ребята, что вы видите на небе?
Какие птицы остаются в городе?
Прислушайтесь, вы ничего необычного не
слышите? (за ширмой раздается голос кукушки) Чей это голос? Она зимующая
птица? Что случилось , почему она не улетела?
Сможет ли она перезимовать?
-Как быть ?
Как нам спасти кукушку?
А теперь нам пора возвращаться в д\с.
Вставайте на наши волшебные листочки и в путь. (звучит музыка)
Физминутка.
«Мы листочки осенние,
На ветках мы сидели.
Ветер дунул полетели,
И на землю тихо сели»
-Вот и вернулись в д\с. Подойдите к столам.
У вас на столах лежат карточки. Посмотрите внимательно, где ошибся художник,
положите синюю фишку.
-Почему положили синюю фишку?
-Лесовичок просил чтобы мы написали ему,
какая осень в городе. Но мы еще писать не умеем, поэтому пошлем ему рисунки.
Он посмотрит и сразу поймет, о чем мы хотели ему рассказать.
-Что мы увидели в парке?
Давайте составим рассказ по нашим
зарисовкам.
|
Рассматривают. Делятся впечатлениями
Слушают.
Предлагают свои варианты. Воздушный шар, паутинку,
листочки.
Встают на листочки
Вдыхают .дыхательная гимнастика. Отвечают на
вопросы.
Стучит дождь. Шуршат листья. Они хотят на
веточки,
Полететь с птицами на юг,
Шумит ветер.
Листочки с деревьев.
Дети подходят к столам, рассматривают
деревья и выкладывают листочки. Кленовые на клен, березовые на березу,
тополиные на тополь.
У березы белый ствол, клен развесистый,
корявый, тополь могучий, высокий.
Тучи, стаи птиц.
Называют зимующих птиц
Говорят что кричит кукушка.
Нет, она перелетная птица.
Говорят свои варианты.
Не сможет. У нее нет пуховых перьев, нет
корма.
Поймать посадить в клетку и кормить ее всю
зиму, а весной выпустить. Вылечить и отправить на самолете.
Встают на листочки.
Машут руками.
Закружились.
Присели.
Работают на карточках в парах.
Объясняют.
Деревья все в желтых, красных листьях, птицы
улетают, идет дождь, дует сильный ветер, насекомые спрятались, солнце
прячется в тучах. Делают зарисовки.
Составляют рассказ
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.