Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта ОУД 1младшая группа Образовательные области: Творчество Разделы: Аппликация Тема: «Малахай»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Технологическая карта ОУД 1младшая группа Образовательные области: Творчество Разделы: Аппликация Тема: «Малахай»

библиотека
материалов

Технологическая карта ОУД 1младшая группа

Образовательные области: Творчество

Разделы: Аппликация

Тема: «Малахай»

Цель: Учить соотносить пространственное расположение частей тела с расположением предметов, выявлять на этой основе направления. Формировать интерес к народному творчеству казахского народа.

Билингвальный компонент : 0дежда, малахай, саукеле, тюбетейка,


Этапы деятельности


Действия воспитателя


Действия детей


Мотивациялық –оятушылық

Мотивационно-

побудительный



Воспитатель собирает детей около себя расматривают картинку и рассказывает о том, что каждое утро дети приходят в детский сад, одетые в шапки, польто.сапоги.варежки чтобы было тепло

Проявляют интерес к картине

Поддерживают беседу воспитателя


Отвечают на вопросы воспитателя

Ұйымдастырушылық-

ізденушілік

Организационно –поисковый




Приглашает к столу одного ребенка и просит одеть куклу

Игра «Оденим куклу на прогулку» Что кукла хочет идти гулять?

Воспитатель показывает детям куклу, ей холодно что нужно сделать. Какие веши мы оденем? Для чего они ей нужны? Кто с ней пойдет гулять ?

Беседа с детьми как они гуляют с кем идут гулять. У папы нет шапки предлогает помочь .

Воспитатель предлогает наити или купить малакай

Дети садятся за столы, на которых находятся листы бумаги с папой и малакай помочь одеть папу

Воспитатель показывает как это делать.

Один ребенок раздевает куклу , а другой – одевает

Дети запоминают и называют что нужно для куклы. Ей станет тепло и можно идти гулять



Они не могут одни гулять нужно идти со взрослыми поидут с папой мама готовит ей некогдо


Предлогают помочь нежно наити и одеть.


Рассматривают образец, проявляют желание тоже подобрать для папы малакой кождый выбирае для своего папы

Рефлексиялық-

түзітушілік

Рефлексивно – корригирующий



Наблюдает за работой детей, учит, хвалит

создать ситуацию успеха.

Воспитатель собирает детей около себя.

- Кому вы сегодня помогали?

- Чем вы ему помогли? /(наидти и одеть малакай)

Воспитатель хвалит детей и говорит, что они смогли одеть папу что они знают и умеют находить одежду.


Дети отвечают навопросы воспитателя рады что одели папу и могут идти гулять .



Ожидаемый результат : Воспроизводят: понятие об одежде для кого и чие.взрослое детское

Понимают: навыки выкладывания на листе детали в нужное назночение, орентирование на бумаге

Применяют: обыгрывание неложных сюжетов название одежды одевать раздевать.










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Технологическая карта ОУД 1младшая группа

Образовательные области: Творчество

Разделы: Аппликация

Тема: «Малахай»

Цель: Учить соотносить пространственное расположение частей тела с расположением предметов, выявлять на этой основе направления. Формировать интерес к народному творчеству казахского народа.

Билингвальный компонент : 0дежда, малахай, саукеле, тюбетейка,

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивациялық –оятушылық

Мотивационно-

побудительный

Воспитатель собирает детей около себя расматривают картинку и рассказывает о том, что каждое утро дети приходят в детский сад, одетые в шапки, польто.сапоги.варежки чтобы было тепло

Проявляют интерес к картине

Поддерживают беседу воспитателя

Отвечают на вопросы воспитателя

Ұйымдастырушылық-

ізденушілік

Организационно –поисковый

Приглашает к столу одного ребенка и просит одеть куклу

Игра «Оденим куклу на прогулку» Что кукла хочет идти гулять?

Воспитатель показывает детям куклу, ей холодно что нужно сделать. Какие веши мы оденем? Для чего они ей нужны? Кто с ней пойдет гулять ?

Беседа с детьми как они гуляют с кем идут гулять. У папы нет шапки предлогает помочь .

Воспитатель предлогает наити или купить малакай

Дети садятся за столы, на которых находятся листы бумаги с папой и малакай помочь одеть папу

Воспитатель показывает как это делать.

Один ребенок раздевает куклу , а другой – одевает

Дети запоминают и называют что нужно для куклы. Ей станет тепло и можно идти гулять

Они не могут одни гулять нужно идти со взрослыми поидут с папой мама готовит ей некогдо

Предлогают помочь нежно наити и одеть.

Рассматривают образец, проявляют желание тоже подобрать для папы малакой кождый выбирае для своего папы

Рефлексиялық-

түзітушілік

Рефлексивно – корригирующий

Наблюдает за работой детей, учит, хвалит

создать ситуацию успеха.

Воспитатель собирает детей около себя.

- Кому вы сегодня помогали?

- Чем вы ему помогли? /(наидти и одеть малакай)

Воспитатель хвалит детей и говорит, что они смогли одеть папу что они знают и умеют находить одежду.

Дети отвечают навопросы воспитателя рады что одели папу и могут идти гулять .

Ожидаемый результат : Воспроизводят: понятие об одежде для кого и чие.взрослое детское

Понимают: навыки выкладывания на листе детали в нужное назночение, орентирование на бумаге

Применяют: обыгрывание неложных сюжетов название одежды одевать раздевать.

Общая информация

Номер материала: 288652

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"