Технологическая карта ОУД 1младшая группа Образовательные области: Творчество Разделы: Аппликация Тема: «Малахай»

   Технологическая карта ОУД    1младшая группа   

 Образовательные области: Творчество

 Разделы: Аппликация

 Тема:  «Малахай»

Цель: Учить соотносить  пространственное расположение частей тела с  расположением предметов, выявлять на этой основе направления. Формировать интерес к народному творчеству казахского народа.

Билингвальный компонент : 0дежда, малахай, саукеле, тюбетейка,

Этапы    деятельности	Действия воспитателя	Действия детей
Мотивациялық –оятушылық Мотивационно- побудительный	Воспитатель собирает детей около себя расматривают картинку и рассказывает о том, что каждое утро дети приходят в детский сад, одетые в  шапки, польто.сапоги.варежки чтобы было тепло	Проявляют интерес к картине Поддерживают беседу воспитателя Отвечают на вопросы воспитателя
Ұйымдастырушылық- ізденушілік Организационно –поисковый	Приглашает к столу одного ребенка и просит одеть куклу Игра «Оденим куклу на прогулку» Что кукла хочет идти гулять? Воспитатель показывает детям куклу, ей холодно что нужно сделать. Какие веши мы оденем? Для чего они ей нужны? Кто с ней пойдет гулять ? Беседа с детьми как они гуляют с кем идут гулять. У папы нет шапки предлогает помочь . Воспитатель предлогает наити или купить малакай Дети садятся за столы, на которых находятся листы бумаги с папой  и малакай помочь одеть папу Воспитатель показывает как это делать.	Один ребенок раздевает куклу , а другой – одевает Дети запоминают и называют что нужно для куклы. Ей станет тепло и можно идти гулять Они не могут одни гулять нужно идти со взрослыми поидут с папой мама готовит ей некогдо Предлогают помочь нежно наити и одеть. Рассматривают образец, проявляют желание тоже подобрать для папы малакой кождый выбирае для своего папы
Рефлексиялық- түзітушілік Рефлексивно – корригирующий	Наблюдает за работой детей, учит, хвалит создать ситуацию успеха. Воспитатель собирает детей около себя. - Кому вы сегодня помогали? - Чем вы ему помогли? /(наидти и одеть малакай) Воспитатель хвалит детей и говорит, что они смогли одеть папу что они знают и умеют находить одежду.	Дети отвечают навопросы воспитателя  рады что одели папу и могут идти гулять .

Ожидаемый результат :                                                                                                                                                           Воспроизводят: понятие об одежде для кого и чие.взрослое детское

 Понимают: навыки выкладывания на листе детали в нужное назночение, орентирование на бумаге

Применяют: обыгрывание неложных сюжетов название одежды одевать раздевать.

Краткое описание документа:

Технологическая карта ОУД 1младшая группа

Образовательные области: Творчество

Разделы: Аппликация

Тема: «Малахай»

Цель: Учить соотносить пространственное расположение частей тела с расположением предметов, выявлять на этой основе направления. Формировать интерес к народному творчеству казахского народа.

Билингвальный компонент : 0дежда, малахай, саукеле, тюбетейка,

Этапы деятельности	Действия воспитателя	Действия детей
Мотивациялық –оятушылық Мотивационно- побудительный	Воспитатель собирает детей около себя расматривают картинку и рассказывает о том, что каждое утро дети приходят в детский сад, одетые в шапки, польто.сапоги.варежки чтобы было тепло	Проявляют интерес к картине Поддерживают беседу воспитателя Отвечают на вопросы воспитателя
Ұйымдастырушылық- ізденушілік Организационно –поисковый	Приглашает к столу одного ребенка и просит одеть куклу Игра «Оденим куклу на прогулку» Что кукла хочет идти гулять? Воспитатель показывает детям куклу, ей холодно что нужно сделать. Какие веши мы оденем? Для чего они ей нужны? Кто с ней пойдет гулять ? Беседа с детьми как они гуляют с кем идут гулять. У папы нет шапки предлогает помочь . Воспитатель предлогает наити или купить малакай Дети садятся за столы, на которых находятся листы бумаги с папой и малакай помочь одеть папу Воспитатель показывает как это делать.	Один ребенок раздевает куклу , а другой – одевает Дети запоминают и называют что нужно для куклы. Ей станет тепло и можно идти гулять Они не могут одни гулять нужно идти со взрослыми поидут с папой мама готовит ей некогдо Предлогают помочь нежно наити и одеть. Рассматривают образец, проявляют желание тоже подобрать для папы малакой кождый выбирае для своего папы
Рефлексиялық- түзітушілік Рефлексивно – корригирующий	Наблюдает за работой детей, учит, хвалит создать ситуацию успеха. Воспитатель собирает детей около себя. - Кому вы сегодня помогали? - Чем вы ему помогли? /(наидти и одеть малакай) Воспитатель хвалит детей и говорит, что они смогли одеть папу что они знают и умеют находить одежду.	Дети отвечают навопросы воспитателя рады что одели папу и могут идти гулять .

Ожидаемый результат : Воспроизводят: понятие об одежде для кого и чие.взрослое детское

Понимают: навыки выкладывания на листе детали в нужное назночение, орентирование на бумаге

Применяют: обыгрывание неложных сюжетов название одежды одевать раздевать.