Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Технологическая карта по ФЭМП для подготовительной группы на тему " состав чисел 2,3,4,5"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Технологическая карта по ФЭМП для подготовительной группы на тему " состав чисел 2,3,4,5"

библиотека
материалов

Технологиялық картасы сабақ

Технологическая карта занятия

Күні – Дата : 14.11.16 Тәрбиеші – Воспитатель: Зенова А.Б.

Білім беру саласы – образовательная область : Познание

Бөлім - Раздел : ФЭМП

Тақырыбы- Тема: состав чисел 2,3,4,5.

Мақсаты – Цель: п/г. Знакомство с составом числа из 2 меньших.

Ст/г. Познакомить с составом чисел 2,3,4,5.

Міндеттері- Задачи:

 учить детей образованию чисел 2, 3, 4, 5;  развивать общую и мелкую моторику, мыслительные операции, свойства внимания, слухового и зрительного восприятия; воспитывать положительные качества личности – целеустремленность, взаимовыручку, дисциплинированность.

Құрал- жабдықтар – Оборудование: рабочая тетрадь, раздаточный и демонстрационный материал, смайлики настроения.

Билингвальный компонент: екі- два, үш – три, төрт – четыре , бес – пять.

I.Повторение: Д/у «Мозговой штурм»

1. признаки разделения предметов на группы.

2. что такое отрезок, линия. Чем они отличаются?

3. ориентировка во времени года.





Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти

Сосчитают все на свете.

- Как вы думаете, что это?

Совершенно Верно!

А теперь отгадайте такие загадки, разгадки вы не называете, а просто поднимаете вверх цифру с верным ответом.

 Игра «Покажи цифру».

1)На крыльце сидит щенок,

Греет свой пушистый бок.

Прибежал еще один

И уселся рядом с ним. (2)



2)Яблоки в саду поспели,

Мы отведать их успели.

Два румяных, наливных,

Два с кислинкой, сколько их? (4)



3)Ежик по лесу шел,

На обед грибы нашел.

Два под березой, один у осины,

Сколько их будет в плетеной корзине? (3)



4)Три орешка мама-свинка

Для детей несла в корзинке.

Свинку ежик повстречал

И еще два орешка дал.

Сколько орешков свинка

Деткам принесла в корзинке? (5)






Отвечают на вопросы полным ответом. На ориентировку во времени на 2х языках.




Цифры














Отгадывают загадки, поднимая вверх нужную цифру.

Организ.- поисковый

II.братите свое внимание на доску . ребята пришли к реке и хотят перебраться на другой берег , ребят много, а в лодку могут сесть только трое. Предлагаем детям подумать и с помощью фишек 2-х  цветов: синие-мальчики , красные-девочки, выложить свои варианты.

Результаты выполненного задания детьми сравниваем и делаем вывод, что получается 4 варианта: 3 красных, 2 красных и 1 синий, 1 красный и 2 синих, 3-синих.

-- Ребята, так сколько детей помещается в лодке? (3)

-- Расскажите, какими группами можно перевести детей?

Обращаем внимание на то, что  число 3 можно составить из чисел 2 и 1, 1 и 2, а  вместе составляют 3.

III.Физминутка

Раз, два – выше голова.
Три, четыре – руки шире.
Пять, шесть – тихо сесть.
Раз – подняться. Подтянуться.
Два – согнуться, разогнуться.
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – за стол тихонько сядь.

IV.Работа в тетради

V.Старшая группа. Выполнение задания « Числовые Домики»




Выполняют задание, объясняя свои действия


















Выполняют задания в рабочей тетради на закрепление темы.

Рефлекс.-коррег.

VI. Вот и наше занятие подошло к концу, хорошо поработали, за это я подарю вам смайлики настроения.

Скажите было ли вам сложно? Что запомнилось?

Закрепляют тему занятия.



Ожидаемый результат:

Воспроизводят: простейшие арифметические действия, математическую задачу.

Понимают: состав чисел из 2 меньших.

Применяют: ранее полученные знания, умения, навыки в практической деятельности.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров299
Номер материала ДБ-386180
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх