Технологическая карта по Конструированию на тему Веселый котенок( 1 младшая)

            Балаларға арналған ұйымдастырылған оқу – тәрбие әрекетінің конспекты

Күні/Дата: 21.11.2019г.

Топ/ Группа: 1 младшая

Тәрбиеші/воспитатель:Зайкун М.М.

Білім беру саласы/Образовательная область: Познание

Бөлім/Раздел: Конструирование

Тақырыбы/Тема: Веселый котенок

Мақсаты /Цель: развивать мелкую моторику рук, речь детей, воспитывать аккуратность, доброжелательность.

Сөздік жұмыс / Словарная работа: котенок

Билингваль құрауыш/Билинвальный компонент: котенок-марғау

Құралдар/Оборудование: котенок

Әрекет кезеңдері / Этапы деят-ти	Тәрбиешінің  әрекеті / Действия воспитателя	Балалардың  әрекеті/ Деятельность детей	Есеп/Учет
Уәждемелік – түрткілік/ Мотивационно-побудительный	Педагог читает детям потешки про котенка. Показывает котенка. Котя -котенька –коток. Котя –сереньки лобок! Хвостик пушистый, Глазок золотистый. Как у котика- кота Шубка очень хороша Спинка серенькая Грудка беленькая Как у котика -кота Лапки крепкие, Когти цепкие.	Внимательно слушают стих и рассматривают котенка.. .
Ұйымдастыру- шылық – ізденістік/ Организацион-но-поисковый	Обьясняет и показывает процесс: Сначала готовые детали берет и конструирует котенка. Готовые детали берет и заклеивает клеем. Готового котенка показывает детям. Дети приступают к работе. Воспитатель не отходит от детей. Помогает каждому ребенку индивидуально. Физминутка  Котенок. Кошка утречком проснулась Вверх изящно потянулась Вниз красиво наклонилась Вправо-влево по крутилась И тихонько удалилась!	Слушают и смотрят внимательно. Становятся в круг, повторяют.
Рефлекстік –жинақтаушы/ Рефлексивно-корригирую- щий	Воспитатель и дети все вместе смотрят на готовых котят и радуются что у них все получилось. Воспитатель хвалит и поощряет детей.	Дети рады осматривают котят.

Қабылдай алады / Воспроизводят: различают веселого котенка от грустного, различают готовые фигурки круг,трехугольник

Түсінеді / Понимают: что котенок домашнее животное.

 Қолдана  алады / Применяют: навыки конструирования