147280
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыТехнологическая карта по математике средняя группа

Технологическая карта по математике средняя группа

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта по математитке

күні/ день айы/ месяц ж.

(средняя группа)

Білім беру саласы/ Образовательная область: «Познание»

Бөлімдері/ Раздел: Математика

Тақырыбы/ Тема: Квадрат

Мақсаты/ Цель: Познакомить с квадратом и его особенностями

Білімділік мақсаты/Образовательная задача: Учить различать и называть круг, квадрат, треугольник.

Дамытушылық мақсаты/Развивающая задача: Закрепить умение рисовать по точкам фигуру. Закрепить названия ягод; умение распределять предметы по форме (круглая, треугольная).

Тәрбиелік мақсат/Воспитательная задача: воспитывать интерес к занятию; аккуратность и последовательность в работе на листах; самостоятельность.

Әдіс тәсілдер /Методы и приемы: круг приветствия, выполнение заданий , физминутка, обыгрывание,эксперементирование.

Көрнекіліктер/Оборудование: листы с заданиями, цветные карандаши,квадрат, треугольник, круг, по 4 квадрата 2*2 разного цвета на каждого ребенка.

Қостілділік компаненті/Билингвальный компонент: счет до 4 на казахском языке,сары –желтый, жасыл- зеленый, қызыл - красный

Ic-әрекеткезеңдері Этапы

деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті Деятельность детей


Мотивациялық - қозғаушылық

Мотивационно-

побудительный

Педагог приглашает детей в круг, и произнести все вместе круг приветствия:

Собрались все дети в круг. Стоят в кругу

Я - твой друг и ты - мой друг! Показывают руками

Дружно за руки возьмёмся Берутся за руки

И друг другу улыбнёмся. Улыбаются

Мы по кругу пойдём. Ходьба по кругу

Хоровод заведём.

Педагог показывает детям на доске разноцветные фигуры: круг, квадрат, треугольник и просит назвать их. –Какая фигура не такая, как остальные? (круг)

-Почему?(у него нет уголочков)- Сколько углов у треугольника? (3)

Дети с интересом повторяют слова за педагогом и выполняют движения







Дети садятся на свои места


С интересом рассматривают фигуры и называют их.

Называют цвета фигур.Отвечают на вопросы

Ұйымдастыру- іздестіру

Организационно -поисковый

1 Педагог предлагает рассмотреть рисунок №1 Объясняет детям, что Чебурашка и Гена пришли в магазин и на прилавке увидили вот такие товары.

Сколько товаров лежит на витрине? –Как вы думаете, как называется этот магазин? (Супермаркет)

Предлагает рассмотреть картинки. –Чем похожи все эти товары? –Они одинаковой формы? -Наши герои пришли в магазин квадратных товаров. Но магазин пока закрыт. Он откроется после того, как вы обведете пунктиры, т.е. нарисуете квадраты.

2 Педагог с детьми рассматривают рисунок №2

Что вы видите на рисунке? (Точки) Читает задание и объясняет его выполнение.

-Можно ли нарисовать квадрат побольше самого маленького, но поменьше большого?

Предлагает рассмотреть 4 разных по цвету квадрата.

-Чем они отличаются? (цветом) –Одинаковы ли они по размеру? -Как показать, что все квадраты по размеру одинаковы? (Наложить квадраты друг на друга) –Сложите из этих квадратов другой квадрат- побольше. –Сколько маленьких квадратов вам для этого потребовалось?

3 Предлагает рассмотреть рисунок № 3. Спрашивает, что там изображено.

Педагог читает задание и просит детей выполнить его самостоятельно.

Следит за правильностью выполнения задания. При затруднении помогает детям.

4 Физминутка ПТИЧКИ

Птички прыгают, летают. Машут руками и подпрыгивают.
Птички крошки собирают.
"Клюют".
Перышки почистили.
Клювики почистили.
Погладить руки, носики.
Птички летают, поют,
Машут руками.
Зернышки клюют.
"Клюют".

Дальше полетели,
И на место сели.

5 Рассматривают с детьми рисунок№ 4 и рассказывает детям, что Чебурашка и Гена купили на рынке ягоды. –Какие ягоды купили друзья? –Чем отличаются между собой ягоды черешни (клубники)? –Что нужпо сделать перед тем, как начать есть ягоды?(Нужно их помыть.) –Чем отличаются тарелки? Предлагает детям разложить ягоды в тарелки самостоятельно. Проверяет правильность выполнения задания.

6 Предлагает рассмотреть рисунок № 5 Просит детей назвать фигуры, которые нарисованы в верхней строке. – Сколько кругов (квадратов, треугольников) в нижней строке? Читает задание и объясняет, что ставить знаки надо, начиная слева, не пропуская ни одной нужной фигуры.

Дети с интересом, рассматривают рисунок №1. Внимательно слушают педагога.

Дети отвечают на вопросы педагога.



Рассматривают картинки на рисунке №1

Отвечают на вопросы педагога.

Внимательно слушают задание.

Обводят пунктиры в форме квадратов.

Радуются выполненному заданию.

Рассматривают рисунок №2. Внимательно слушают педагога, отвечают на вопросы

Дети обводят большой и маленький квадраты


Рисуют средний квадрат?

Работают с раздаточным материалом.

Рассматривают квадраты и экспериментируют с ними по заданию воспитателя.





Рассматривают рисунок №3. Внимательно слушают педагога. Отвечают на вопросы.

Дети выполняют задание, раскрашивают карандашами фигуры.



Дети вместе с педагогом выполняют физминутку.








Заитересовываются дальнейшей работой, отвечают на вопросы


Рассматривают рисунок №4. Внимательно слушают педагога, отвечают на вопросы



Дети раскладывают ягоды в тарелки – проводят линию от ягодки к тарелке.



Рассматривают рисунок №5. Внимательно слушают педагога, отвечают на вопросы

Выполняют задание, в каждой фигурке ставят знаки.

Рефлексивті- түзетушілік

Рефлексивно - корригирующий

Спрашивает детей, где они сегодня побывали с друзьями? -С какой фигурой проводили эксперименты. Какие задания больше всего понравились? Предлагает детям найти в группе предметы квадратной формы.

Дети делятся впечатлениями о прошедшем занятии. Радуются выполненным заданиям. Пробуют найти предметы квадратной формы..


Күтүлетін нәтиже/Ожидаемый результат:

Нені біледі/ Знать: цвет, форму, размер предметов; отличия фигур

Қандай түсініктерді игерді/ Иметь: навыки счета до 4; выделять группу предметов треугольной и круглой формы.

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері/ Уметь: складывать квадрат из четырех квадратов, раскрашивать фигуры не выходя за контур.


Общая информация

Номер материала: ДБ-315154

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.