Технологическая карта по сенсорике 2 мл.группа

 2 кiшi тобына арналfан yйымдаскан  оку кызментiнiн технологиялык картасы.

Технологическая карта организованной учебной деятельности

2 младшая группа.

Болiмдер. Подобласти, разделы: «Познание», «Сенсорика».

 Такырып. Тема: «Дорожка для лошадки».

Максаты: Цель: Формирование умения выкладывать дорожку в логическом порядке (чередуя цвета).

Задачи: Учить выбирать предметы 2 заданных цветов (красный, синий) из 4 возможных; развивать умение группировать предметы по цвету, активизировать словарь, развивать речь; воспитывать терпение при выполнении работы.

Билингвальный компонент: кызыл – красный, көк – синий.

Метод. приемы и оборудование: на подгруппу из 6-7 детей: полоски цветного картона (красного, синего, желтого, зеленого) по 24шт.каждого цвета, игрушка лошадка.

Словарная работа: цветные полоски.

Кызмет керендерi Этапы деятел	Тэрбнешiнiн iс – эрекетi Действия воспитателя	Балалардын – эрекетi Деятельность детей
Мотивациялык – Лептiк Мотивационно - побудительный	В гости к детям приехала лошадка и привезла с собой подарки – цветные полоски.	Проявляют интерес, здороваются с лошадкой и благодарят ее за подарок.
Yйымдастык – Iзденiстiк Организационно - Поисковый	Работа с раздаточным материалом. Словарная работа: цветные полоски. Обращает внимание, какие красивые яркие разноцветные полоски привезла лошадка. - Полоски у нее разные по цвету. Приносит 2 кукол в красной и синей шапочках (платьях, бантиках и т.д.). - Ребята, давайте выберем полоски для куклы в красной шапочке. - А для другой куклы выберем полоски такого же цвета, как ее шапочка, - синего. Билингвальный компонент: красный – кызыл, синий – кок. Комментирует действия детей: такого же цвета. Проводит индивидуальную работу.	Повторяют: цветные полоски. Выбирают сначала  одну полоску красного цвета, прикладывают или фиксируют взглядом, сравнивают с полосками другого цвета и кладут около куклы в красной шапочке. Аналогично работают с синими полосками. Проговаривают свои действия, повторяют слова: такого же цвета.
Рефлексивтi – Корригирдiктi Рефлексивно - корригирующий	Дидактическая игра «Построй дорожку». Предлагает построить из разноцветных полосок ( красных и синих) дорожку для лошадки. Поощряет детей.	Выкладывают дорожку перед собой в логическом порядке: красный-синий-красный-синий. Прощаются с лошадкой.

Кутiмдi нэтиже – Ожидаемый результат.

Елестету – Воспроизводят: выбор предметов 2 заданных цветов (красный, синий) из 4 возможных.

Тусiуе – Понимают: о группировке предметов по цвету.

 Колдану – Применяют: 2 цвета (красный, синий).