Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Технологическая карта по татарской литературе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта по татарской литературе

библиотека
материалов

Казан шәһәренең Авиатөзелеш районы 5 нче гимназиясе







Гасыйм Лотфиның “Эш үткәч, үкенүдә файда юк” әсәренә технологик карта




Зәйнетдинова Гүзәлия Гыйлметдин кызы,

1 категорияле башлангыч сыйныф укытучысы



2015 ел




Максат


  1. Сәнгатьле уку күнекмәләрен үстерү.

  2. Вакыйгалар арасындагы бәйләнешне табып, әсәрнең эчтәлеген аңлауларына ирешү.

  3. Кошлар тормышы белән кызыксындыру.

Көтеләчәк нәтиҗә

Шәхси эшчәнлек: кошларның әһәмиятен аңлату, аларны саклау.

Регулятив эшчәнлек: әсәрне укып өлешләргә бүлү, алар арасындагы бәйләнешне табу һәм анализлау юлы белән нәтиҗә ясау.

Танып - белү эшчәнлеге:тиешле информацияне аерып ала белү.

Коммуникатив эшчәнлек: төркемнәрдә эшләү.

Төп төшенчәләр

Төшенчәләр:

  • текст

  • план

  • ысул

  • нәтиҗә


Предметара бәйләнеш

Әйләнә - тирә дөнья белән танышу, татар теле, сынлы сәнгать, музыка

Ресурслар:

- төп

- өстәмә


С.Г.Вагыйзов, Р.Г.Валитова “ Туган тел” , 1 сыйныф.

Кошлар рәсеме, ысул үрнәге.

Эшне оештыру төре

фронталь, индивидуаль, парлап һәм төркемнәрдә эш

Уку дәресенә технологик карта.


Үткәрү технологиясе


Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге



I . Оештыру өлеше.



Укучыларда эшкә уңай мотивация тудыру.

Эшчәнлеккә хәзерлек.

II . Уку мәсьәләсе кую.

.


Дәреслек белән эш:

  • 68 биттәге әсәрне табыгыз.

  • Төркемнәрдә киңәшегез, дәрестә нәрсә эшләрбез?


  • Г. Лотфиның “ Эш үткәч, үкенүдә файда юк “ әсәрен укырбыз;

  • әсәрне вакыйгаларга бүлербез;

  • нәтиҗә ясарбыз. (регулятив һәм коммуникатив эшчәнлек)

III. Ысулны искә төшерү.

.


  • Моның өчен нәрсә кулланырбыз?


  • Моның өчен ысул кулланырбыз.(ысулны искә төшерү)

  1. әсәрне укыйбыз;

  2. ни турында икәнен ачыклыйбыз;

  3. вакыйгаларга бүләбез;

  4. әсәрне ике өлешкә бүләбез;

  5. ике өлеш арасында бәйләнеш табабыз;

  6. нәтиҗә ясыйбыз. (регулятив эшчәнлек)

IV . Сүзлек өстендә эш.


  • Тактадагы сүзләрне укыгыз.

  • Мәгънәләрен аңлатыгыз.


  • Балаларның аңлатуы:

Сүзләр:

Эче поша - борчыла, уйлана мәгънәсендә.

Урман чикләвеге зурлыгындагы башы - кечкенә мәгънәсендә.(танып - белү эшчәнлеге)

V . Хикәя өстендә эш.

.




  • Укытучы укуы.

  • Сораулар ярдәмендә эчтәлекне ачу:

  1. Катнашучыларны табыгыз;

  2. Маратның кошларга мөнәсәбәте нинди?

  3. Ул ничек күңел ачкан?

  4. Бу уен аркасында нинди хәл килеп чыкты?

  5. Кошлар сөйләшә алсалар, Маратка ни дип әйтерләр иде?Әсәрдән шул өзекне табып укыгыз.

  6. Марат нигә үкенә?

  7. Үкенүдән файда бармы?

  8. Безгә кошлар ни өчен кирәк?

  • Гөжләп уку;

  • Кычкырып уку.



  • Җаваплар:

  1. Әсәрдә катнашучылар: Марат, кошлар.

  2. Ул кошларны яратмый, аларга таш ата.

  3. Күлмәк итәгенә вак ташлар җыйнап, аларны кошларга ата.

  4. Бу уен аркасында ул бер кошны үтерә.

  5. Табып уку.

  6. Кош үлгәнгә Марат нык үкенә.

  7. Үкенүдән файда юк, үлгән кошны кире терелтеп булмый. (танып - белү эшчәнлеге)

  8. Кошлар матур итеп сайрыйлар(кошлар сайравын магнитофон язмасында тыңлау), зарарлы бөҗәкләрне ашыйлар һ.б.(шәхси эшчәнлек)

V I. Төркемдә эш.

  • Төркемнәрдә вакыйгаларны барлагыз;


  • Әсәрне өлешләргә бүлегез.










  • Төркемнәрдә киңәшеп ике төп вакыйганы аерыгыз;

  • Моның өчен нишлибез?






  • Төркемдә фикер алышу.(коммуникатив эшчәнлек)

  • Әсәрне өлешләргә бүлү (төркемнәрнең тәкъдим иткән вариантлары)

  1. Марат бакчада уйнап йөри.

  2. Ул кошларга таш ата.

  3. Кошка таш тиде.

  4. Кош үлде.

  5. Бер кошның Маратка әйтергә теләгән сүзләре.

  6. Марат үкенде.

  7. Үкенүдә файда юк.

  • Эчтәлек ягыннан ошаган вакыйгаларны кушып, ике өлешкә бүләбез.

  • Төркемнәр тәкъдим иткән вариантлар:

  1. 1) Маратның күңел ачуы.

2) Маратның үкенүе.

  1. 1) Маратның начар эше.

2) Маратның яхшы эше.

  1. 1) Марат тәртипсез малай.

2) Марат тәртипле малай.

(регулятив эшчәнлек)


V I I. Нәтиҗә ясау.

  • Нәтиҗә ясар өчен нишлибез?

  • Төркемнәрдә нинди бәйләнешләр барлыгын искә төшерегез.





  • Бу очракта нинди бәйләнеш?



  • Әсәр ни әйтергә тели?

  • Маратның кошларга мөнәсәбәте аша нинди үрнәк аласыз?

  • Нинди уку мәсьәләсе куйган идек?

  • Нәтиҗә ясадыкмы?

  • Моның өчен нәрсә эшләдек?


  • Нәтиҗә ясар өчен бәйләнешне табабыз.

  • Төркемнәрнең җаваплар:

  • каршылык;

  • охшашлык;

  • кушылу;

  • сәбәп - нәтиҗә.

  • Бу очракта бәйләнеш - каршылык.(коммуникатив эшчәнлек)


  • Әсәр безне кошларга тимәскә өйрәтә.Аларның файдасы турында сөйли.(шәхси эшчәнлек)

  • Эшеңне эшләгәнче башта уйла.Марат кебек үкенерлек булмасын.

  • Әсәрне укып,өлешләргә бүлү һәм нәтиҗә ясау.

  • Нәтиҗә ясадык.

  • Моның өчен ысул кулландык.

VIII.Йомгаклау.

  • Бу әсәрне уку безгә кирәкме?

  • Тормышта мондый хәлне очратырга буламы?


  • Дәрестә актив катнашуыгызга рәхмәт.Дәрес тәмам.

  • Бу әсәрне уку безгә кирәк, чөнки Марат кебек кошларны кыерсытучы балалар еш очрый. Андый булырга ярамый.(танып-белү эшчәнлеге).











Автор
Дата добавления 07.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров157
Номер материала ДБ-243508
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх