Технологическая карта урока алгебры в 7 классе

Тема урока: Формула разности квадратов 7 класс

Тип урока: изучение нового материала

Цели и задачи урока

Этапы урока

Организационный

Актуализация опорных знаний

Усвоение новых знаний

Первичная проверка понимания изученного

Закрепление новых знаний

Итог урока

Результат по содержанию

Форма и методы

Репродуктивный

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа

Узнавание по сформулированным определениям

Эвристический метод

обсуждение

Повторение и закрепление правил умножения многочленов, возведение в степень знакомство и доказательство формулы разности квадратов

Цели по содержанию:

-доказать справедливость утверждения

-повторить и закрепить правила умножения многочленов, возведение многочленов в степень

Цели по способу работу:

-формировать умение применять формулу

-развивать умения учащихся сравнивать, выявлять закономерности, обобщать, аргументировать

Деятельность учителя

Мотивация познавательной деятельности учащихся

Осуществить повторение опорных знаний необходимых для успешного усвоения новой темы

Направляет учащихся на поиск новых знаний, основываясь на логическом мышлении, развитии личности

Осуществляет индивидуально-дифференцированную помощь учащимся

Организация деятельности учащихся на решение поставленных задач

Подведение итогов урока и формирование устойчивого познавательного интереса к изучению математики

Домашнее задание (творческое)

Деятельность учащихся

Вхождение в урок с концентрацией внимания

Самоорганизация учащихся по повторению основных формул и понятий к уроку.

Сопоставление терминов и определений выработка алгоритма

Самостоятельно выполняют задания на применение формулы в соответствии с алгоритмом

Осуществляют многократное повторение изученного и самопроверку знаний

Определяют оценку своей деятельности за урок

Задачи:

Образовательная:

Повторить и систематизировать способы разложения на множители. Доказать формулу разности квадратов.

Развивающая:

Продолжить формирование общеучебных умений и навыков, как планирование ответа, сравнение, анализ, самоконтроль, выделение главного.

Воспитательная

Воспитывать навыки коммуникативного общения умения высказывать и обосновывать свое мнение

Этапы урока

Организационный

Актуализация опорных знаний

Усвоение новых знаний

Первичная проверка понимания изученного

Закрепление новых знаний

Итог урока

Результат по способу работы

Форма и методы

Репродуктивный

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа

Узнавание по сформулированным определениям

Эвристический метод

обсуждение

Умение разглядеть формулу сокращенного умножения, применить алгоритм. Выработать навык работы по разложению многочлена на множители

Результат по содержанию

----

Систематизировать все знакомые способы разложения многочлена на множители

Усвоение новой формулы разности квадратов

Умение применять формулу на конкретных примерах

Сформировать потребность в использовании формулы сокращенного умножения и умение ее применять

Усвоение новой формулы и алгоритма ее применения

Результат по способу работы

Организация внимания, включение в деловой ритм урока.

Запись в тетрадях необходимых формул

Доказательство формулы и выработка алгоритма разложения на множители

Самостоятельное решение с применением формулы «Решение по образцу»

Выполнение самостоятельной работы с последующей проверкой

Сформировать навык выполнения логических операций на конкретных примерах с конкретными формулами