Технологическая карта урока аппликации

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности в КПП

Білім беру саласы- Образовательные области: творчество

  БөлімдерІ - Разделы: аппликация

 Тақырыбы - Тема: Одень куклу в казахский национальный костюм.

Мақсаты – Цель: Упражнять детей в вырезании одежды симметричным способом для картонных кукол; научить делать выкройки по картонным лекалам; форми­ровать понятие "национальная одежда".Воспитывать любовь к казахским национальным традициям.

Билингвал компоненты-Билингвальный компонент: дети - балалар, хорошо - жақсы, молодцы – жарайсыңдар.

Дидактикалық материал  - Дидактический материал: Картонные куклы - мальчик и девочка; листы цветной и белой бумаги; картонные лекала - выкройки одежды; простые карандаши, ножницы.

Іс - әрекет кезеңдері Этапы деятельности	Тәрбиешінің іс-әрекеті Действия воспитателя	Балалардың іс-әрекеті Деятельность детей
Мотивациялық-   қызығушылық: Мотивационно- побудительный	.Оргмомент. 2.Сообщение темы и целей занятия. 3.Вводная беседа.     Педагог спрашивает у детей, какой смысл они вкладывают в понятие "Национальная одежда". Поясняет, что у казахского народа также как и других, есть национальные костюмы. Просит детей назвать их: камзол, саукеле, жилет, тюбетейка, чапан и т.д. Обращает внимание, что национальная одежда используется с различной целью. Например, для особенных событий: свадьбы, тоя. А ее вид и цвет зависят от сезона года и возраста человека. Далее педагог нацеливает детей на то, что одежду для кукол можно вырезать из бумаги. Показывает лекала.	Дети приветствуют воспитателя и друг друга.
Ұйымдастыру -  ізденушілік Организационно -поисковый	4. Показ последовательности работы.  Ребята вместе с педагогом складывают вдвое прямоугольный лист бумаги (ткань), прикладывают лекало, обводят его карандашом и вырезают платье или другую одежду. Можно украсить ее национальным орнаментом. 5. Самостоятельная работа. Каждый ребенок выбирает выкройку, складывает кусок ткани, обводит лекало и вырезает выбранную одежду.   Дети сравнивают получившуюся друг у друга одежду и по желанию наряжают в нее кукол. Остальные поделки, лекала и ткани складывают в коробку и в дальнейшем занимаются этим самостоятельно в свободное время.
Рефлексивтік-түзету Рефлексивно - корригирующий	6. Анализ детских работ. 7. Дидактическая игра. Оденем кукол на прогулку. Цель. Упражнять детей в нахождении оттенков (темнее или светлее) данного цвета. Материал. Каждому играющему выдается карточка с изображением мальчика в куртке или девочки в пальто, разных по цвету; маленькие конвертики, где лежат шапочки и сапожки для кукол такого же цвета, но более темных или светлых оттенков ( две шапочки, две пары сапожек). Ход игры. Каждый ребенок получает карточку с изображением куклы и конвертик с шапочками и сапожками. Педагог объясняет, что куклы еще не полностью одеты для прогулки и предлагает выполнить следующие задания: Надеть на кукол шапочки и сапожки светлее, чем пальто или куртка. Надеть сапожки и шапочки темнее, чем пальто или куртка. Шапочки темнее, а сапожки светлее... Шапочки светлее, а сапожки темнее... После выполнения каждого задания педагог спрашивает у детей, в какую цвето­вую гамму они одели кукол на прогулку. Дети называют цвет пальто и оттенки цвета шапочки и сапожек.	Дети приводят свое рабочее место в порядок. Играют в игру.

Күтілетін нәтиже - Ожидаемый результат:

Меңгереді:– воспроизводить: вырезать выкройки по картонным лекалам.

Түсініктерді игереді– понимать: что такое национальная одежда.

Қолдана алады – применять: в жизни знания о нац. одежде казахов.