Предпросмотр материала:
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
Ф.И.О. Байбуртянц
Е.В.
Предмет: Информатика и ИКТ
Класс: 11
Тип урока: Урок общеметодологической направленности
|
Тема |
Практическая работа № 2.7 " Разработка сайта "Наш класс" |
|
|
Цель |
Создание таблиц и списков в программе KompoZer, использование графических изображений. |
|
|
Задачи |
Образовательные: научить использовать типовые инструментально-технологические средства и эффективно работать в командах, что необходимо для личностного развития и профессионального самоопределения Развивающие: сформировать у учащихся творческий подход, способность к самостоятельному и инициативному решению проблем Воспитывающие: воспитывать информационную культуру учащихся |
|
|
Планируемые результаты |
||
|
Предметные: · освоить основные критерии создания веб-ресурсов и научить качественно оценивать веб-ресурсы общего назначения |
Личностные: · формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе учебной деятельности. |
Метапредметные: Познавательные · умение давать определение понятиям, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать полученную информацию в схему |
|
Основные понятия |
Web-сайт, язык HTML, Теги HTML, программа KompoZer |
|
|
Межпредметные связи |
На этом уроке соединены предметы Информатика и Обществознание. По дисциплине Информатика разбирается тема " Разработка сайта "Наш класс". На примере дисциплины Обществознание – "Общество". |
|
|
Средства обучения |
ПК учителя, ПК учащихся с операционной системой Windows, офисным пакетом Microsoft Office, браузером (Opera), браузер WWW, поисковые серверы. |
|
|
Формы урока |
Самостоятельная работа, работа в парах и группах, индивидуальная и фронтальная работа. |
|
|
Технология |
Исследовательская деятельность |
|
|
Этап |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
УУД |
||||||||||||
|
1) Этап мотивации.
|
1. Орг.момент: - приветствие; - перекличка. |
|
Личностные: Формирование самоопределения |
||||||||||||
|
2) Этап актуализации и фиксирования индивидуального затруднения в пробном учебном действии.
|
2. Предлагаю выполнить практическую работу № 2.7 Разработка сайта "Наш класс". 3. ??? - Какое задание вы должны были выполнить? − Что использовали при выполнении задания? − В каком месте у вас возникло затруднение? − Почему не справились с заданием? - Что может помочь в выполнении задания? − Сформулируйте тему урока. |
1. Выполнение Практической работы № 2.7 Разработка сайта " Наш класс ".
Разработка сайта " Наш класс ". |
Метапредметные: умение давать определение понятиям, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать полученную информацию в схему |
||||||||||||
|
3) Этап закрепления с проговариванием во внешней речи.
|
4. Послушаем сообщение об интерфейсе программы KompoZer. |
Записи в тетради. |
Личностные: формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе учебной деятельности |
||||||||||||
|
4) Этап включения изученного в систему знаний.
|
5. Предлагаю доделать практическую работу № 2.7 Разработка сайта " Наш класс ".
|
Выполнение Практической работы № 2.7 Разработка сайта " Наш класс ".
|
Предметные: освоить основные критерии создания веб-ресурсов и научить качественно оценивать веб-ресурсы общего назначения |
||||||||||||
|
5) Этап рефлексии учебной деятельности.
|
- Что нового вы сегодня узнали? − Какую цель вы ставили в начале урока? − Вы достигли поставленной цели? − Что вам помогло в достижении цели? − Как вы открывали новые знания? − Оцените свою работу, заполнив таблицу. Домашнее задание: Параграф 15. |
|
|
Профессия: Преподаватель информатики
Профессия: Системный аналитик
Профессия: Учитель математики и информатики
Профессия: Учитель информатики
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям