Филиал ББОУ
СОШ с.Посёлки-ООШ с.Комаровка
ПЛАН ОТКРЫТОГО УРОКА
НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА
в 8 классе
по теме
«Meine Heimatstadt»
Преподаватель
немецкого языка:
Курчакова Елена Евгеньевна
Тема урока: Meine Heimatstadt. Мой родной город
Цель урока:
· Создание условий для развития навыков устной
речи суворовцев, используя план и визуальные опоры.
Задачи:
· Формировать умения учебного труда;
· Развивать навыки изучающего чтения как
подготовки к устной речи;
· Развивать творческую языковую инициативу;
· Развивать умение планировать речевую
деятельность;
· Развивать произносительные навыки немецкого
языка;
· Воспитывать взаимопонимание и товарищество при
работе в группах;
· Расширять лингвистический кругозор по теме.
Ожидаемые результаты:
После проведения урока
суворовцы смогут:
· Назвать не менее 5 лексически и грамматически
правильно оформленных фраз;
· Демонстрировать произносительные навыки, не
препятствующие пониманию;
· Рассказать о родном городе, используя речевые
образцы и изученные структуры;
· Устанавливать коммуникацию.
Основные понятия (словарь урока):
Die Heimat, die Stadt, die
Straße, der Dom, das Schloss, die Kirche, die Hochhäuser, die Brücke, der
Schiff, finden, schwimmen, weit, modern, es gibt …, … liegt am …
№
п/п
|
Этапы
урока
|
Деятельность
преподавателя
|
Деятельность
суворовцев
|
Ожидаемый
результат
|
I.
|
Начальный
этап
|
|
|
|
1.
|
Организационный
момент
|
Приветствует
|
Приветствуют.
Рапорт
|
Введение
в деловой ритм урока
|
2.
|
Фонетическая
зарядка. Работа над стихотворением
|
Читает
пословицу. Отрабатывает произношения
|
Повторяют
пословицу хором, индивидуально. Воспроизводят пословицу по опорам
|
Развитие
слухо – произносительных навыков
|
3.
|
Речевая
зарядка
|
Задает
вопросы
Woher
kommst du?
Wie
heißt deine Heimatstadt?
|
Отвечают
на вопросы
|
Введение
в речевую среду
|
4.
|
Целеполагание
|
Наводит
на определение темы урока, планируемых заданий
|
Формулируют
тему урока
|
Подготовка
к сознательному восприятию материала, стимулирование познавательного интереса
|
II.
|
Основной
этап
|
|
|
|
1.
|
Активизация
изученного лексического материала
|
1.1.
|
“Wortsalat”
|
Раздает
материалы, объясняет выполнение
|
Составляют
слова из букв по теме «Городские здания». Записываю правильный вариант
|
Знание
правил написания изученных ЛЕ
|
1.2.
|
“Schneeballschlacht”
|
Составляют
предложение «In der
Stadt
gib
es…»
по цепочке, дополняя своими примерами
|
Распознавание
и употребление в речи основных значений изученных лексических единиц
|
1.3.
|
“Domino”
|
Составляют
из карточек вопросительные предложения, задают друг другу, отвечают на
вопросы одноклассников
|
Умение
расспрашивать собеседника и отвечать на его вопрсы
|
2.
|
Активизация
лексики в новой речевой ситуации «Описание города Майнц».
|
2.1.
|
Диктант
для шпиона
|
Объясняет
правила написания диктанта. Организует взаимопроверку.
|
По
очереди один участник команды идет к доске, берет карточку, читает
предложение про себя, запоминает, диктуют своей команде. Осуществляют
взаимопроверку.
|
Применение
правил написания слов в рамках изучаемой темы. Умение воспринимать на слух и
полностью понимать речь одноклассников
|
2.2.
|
Развитие
навыков изучающего чтения
|
Организует
работу над текстом
|
Читают
текст. Отвечают на вопросы. Находят необходимую информацию
|
Навык
чтения несложного аутентичного текста с полным пониманием прочитанного как
подготовка к устному высказыванию
|
3.
|
Развитие
коммуникативной и речевой компетенции
|
Предлагает
план описания родного города
|
Составляют
рассказ о родном городе по опорам
|
Умение
действовать по образцу при выполнении упражнений и составлении собственных
высказываний;
сообщать
краткие сведения о своем городе
|
III.
|
Заключительный
этап
|
|
|
|
1.
|
Объяснение
домашнего задания
|
Сообщает
содержания и объема домашнего задания, инструктирует по его выполнению
|
Записывают
домашнее задание
|
|
2.
|
Выставление
оценок
|
Оценивает
деятельность
|
|
|
3.
|
Подведение
итогов урока
|
Наводящими
вопросами помогает выявить итоги урока
|
Высказывают
свое мнение по проделанной работе
|
Осуществление
регулятивных действий
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.