Технологическая карта урока на тему "Вежливые слова" (1 класс)

Урок Русский язык

Класс 1

УМК «Школа России»

Тема: «Вежливые» слова

Цель: Развивать умение употреблять в речи «вежливые слова.

Задачи:

Планируемые результаты: Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями):

научатся: использовать в речи вежливые слова, задавать к каждому слову вопрос; различать предмет (действие, признак) и слово, называющее предмет (признак предмета, действие предмета);

получат возможность научиться: работать со словарем; классифицировать и объединять слова по значению в тематические группы.

Метапредметные :

познавательные — развивать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

коммуникативные — активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач; готовность слушать собеседника и вести диалог; признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

регулятивные — определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Личностные: развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, доброжелательности, эмоциональной отзывчивости.

Оборудование: учебник В.П.Канакина, В.Г. Горецкий «Русский язык», электронное приложение к учебнику, иллюстрации к ситуациям.

Этапы урока	Время этапа	Задачи	Деятельность учителя	Деятельность ученика
Организационный момент Актуализация знаний Самоопределение к деятельности Работа по теме урока Физминутка Закрепление Рефлексия Итог урока	1 мин. 5 мин. 5 мин. 15 мин 2 мин. 10 мин. 5 мин 2 мин.	Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала. Подготовка и мотивация учащихся к надлежащему самостоятельному выполнению учебного действия. Реализация построенного проекта	Добрый день, ребята! - опишите, какие это животные. Постарайтесь описать животное с разных сторон: окрас, размер, повадки и т. д. ·        Заяц (какой?) …. ·        Лисица (какая?)… ·        Волк (какой?)… ·        Медведь (какой?)… - На какой вопрос отвечают слова заяц, лисица, волк, медведь? - что они называют? - что называют слова, которые вы добавили? - что еще могут называть слова? -На какие вопросы они отвечают? (на доске запись) СИ   СПА   БО - составьте из этих букв слово. - Что означает это слово? Когда мы так говорим? - как называют такие слова? Какие ещё «вежливые слова вы знаете? - как вы думаете, о каких словах мы будем говорить сегодня на уроке? - какие учебные задачи мы поставим? Откройте учебник с. 25 упражнение 13 - прочитайте. - Найдите «вежливые» слова. Назовите их. Когда мы говорим эти слова? Как можно их назвать. - какие слова – приветствия вы ещё знаете? А теперь откройте тетради и запишите их. - а какие слова говорят , когда прощаются? Как называются такие слова? Упражнение 14. - прочитайте слова. Почему их называют «вежливыми»? в каких случаях их употребляют в речи? - Для чего нужны «вежливые» слова? Разыграйте сценку: обратись к товарищу с просьбой дать тебе книгу, ручку или карандаш. - как называется человек, который в своей речи употребляет «вежливые» слова? -рассмотрите рисунки. Придумайте диалоги между герочми, используя слова: здравствуйте, спаибо, до свидания, извните, пожалуйста, благодарю. Прочитайте упражнение 15. Выполните задание. Почему словарь называется толковым? - что означает слово «невежа»? - что означает слово «невежда»? ( на доске записаны слова) Спасибо, доброе утро, завтра, спокойной ночи, пожалуйста. - найдите лишнее слово. - как называются все остальные слова? - Для чего в речи нужно употреблять «вежливые» слова? - как называют человека, который в своей речи употребляет «вежливые» слова? - как называют грубого, невоспитанного человека? - а кто такой невежда? - послушайте стихотворение. Подумайте, ребята, вежлив ли Витя? Малыша обидел Витя. Перед школою в строю Витя просит: — Извините, Я ошибку признаю. На урок пришёл учитель, Положил на стол журнал, Следом Витя: — Извините, Я немного опоздал. — Тихомиров! Покажите Нам на карте город Псков. — Извините. — Шепчет Витя, — Я к уроку не готов. Мы поспорили с Наташей: Вежлив Витя Или нет? Разберитесь в споре нашем И пришлите нам ответ! И. Антонов Рассмотрите рисунки и скажите какие «вежливые» слова прозвучат в этих ситуациях? - составьте предложения, используя слова вежливого общения. Какие предложения вам понравились больше всего? - оцените свою работу на уроке с помощью светофора. Какой словарь нам помогал на уроке?

Встретив зайку, ёж-сосед

Говорит ему: «...» (Привет!)

А его сосед ушастый

Отвечает: «Ежик, ...» (Здравствуй!)

Толстая корова Лула

Ела сено и чихнула.

Чтобы не чихала снова,

Мы ей скажем: «...» (Будь здорова!)

К Осьминожке Камбала

В понедельник заплыла,

А во вторник на прощанье

Ей сказала: «...» (до свиданья!)

Муха Жу, хоть не хотела,

В скорый поезд залетела.

Ей букашки Фло и Фти

Скажут: «...» (доброго пути!)

Неуклюжий песик Костик

Мышке наступил на хвостик.

Поругались бы они,

Но сказал он «...» (Извини!)

Дал Ивану царь Гундей

За спасенье пять гвоздей,

А Иванушка царю

Говорит: «...» (Благодарю!)

Говорит Лиса Матрёна:

«Отдавай мне сыр, ворона!

Сыр большой, а ты мала!

Всем скажу, что не дала!»

Ты, Лиса, не жалуйся,

А скажи: «...» (Пожалуйста!)

Катя пупсика Игнатку

Уложила спать в кроватку —

Больше он играть не хочет,

Говорит: «...» (Спокойной ночи!)

Олениху в два часа

Навестить пришла лиса.

Оленята и олень

Ей сказали: «...» (добрый день!)

Трясогузка с бережка

Уронила червяка,

И за угощенье рыба

Ей пробулькала: «...» (Спасибо!)

Приложение 2

Представьте, что животные тоже решили стать вежливыми и при встрече всегда здороваться. Придумайте и покажите, как могли бы приветствовать они друг друга.

Возможные варианты:

жирафы (наклоны вперед); антилопы (поднятие ног поочередно); львы (повороты вправо влево); обезьяны (подскоки, наклоны вправо—влево с руками за головой); медведи (вращение головой).