Инфоурок Обществознание КонспектыТехнологическая карта урока обществознания «Обобщающее повторение по теме "Общество как мир культуры"

Технологическая карта урока обществознания «Обобщающее повторение по теме "Общество как мир культуры"

Скачать материал

Технологическая карта урока  обществознания

Автор: Вешникова Е. В.

Тип урока: повторение  знаний   и корректирование пробелов.

Цель: обобщение  и систематизация компетенций (учебно-познавательной,  аналитической, коммуникативной  и др.) учащихся 10 кл.  по теме  «Общество как мир культуры», корректировка пробелов знаний.

Задачи: обобщить  и систематизировать знания (термины, понятия), полученные при изучении темы «Общество как мир культуры»; закрепить способы деятельности учащихся (выполнение практических заданий,  заданий творческого характера и др.); развивать   функциональную грамотность.

Планируемые результаты:

Предметные:  знать и понимать смысл  понятий, изученных в разделе «Общество как мир культуры»; решать проблемные ситуации по заданной теме.

 Метапредметные

Личностные: проводить самооценку  и анализ  собственной деятельности на уроке,  обладать ответственным отношением к учебе.

Коммуникативные: слушать и  объективно оценивать  речь  других; вступать, владеть  навыками общения, вырабатывать общее решение адекватно использовать  речевые средства для эффективного решения разнообразных коммуникативных задач.

Регулятивные: планировать деятельность под руководством учителя,  принимать  и сохранять  учебную задачу, учитывать  ориентиры действия в работе в сотрудничестве с учителем.

Формы работы:  индивидуальная, групповая.

Структура  и  ход урока

Этапы урока, время

Деятельность учителя

Деятельность     учащихся

1.      Оргмомент (1-2 мин.)

Приветствие учащихся, деление учащихся на 2 группы. Предлагает группам выбрать капитана команды, хранителя времени и математика (для подсчета баллов в группе).

  Слушают  учителя. Выбирают капитана, хранителя времени.

2.      Включение в работу (1-2 мин.)

На экране «облако слов» («культура», «религия», «массовая культура», «искусство» и др.), обращает внимание на  «облако», предлагает подумать,  почему написаны эти слова,  связаны ли они с темой урока. Затем знакомит учащихся с правилом «трех нельзя».

 

Отвечают на вопросы.

3.      Целеполагание (1-2 мин.)

Называет  тему урока,   предлагает самостоятельно поставить цель  и задачи урока.

Записывают тему в тетрадь, ставят цель и задачи урока.

4.      Актуализация знаний (до 30 мин.)

 

 

 

 

 

 

 

  1)  «Верно-неверно» (по 1 баллу за правильный ответ).

1.      Поп-культура – это сленговое название массовой культуры (верно).

2.      Искусство  -  часть внерабочего времени человека  (неверно).

3.      Китч – безвкусная массовая продукция, рассчитанная на внешний эффект (верно).

4.      Синтоизм  - это национальная религия Китая (неверно).

5.      Атеизм – это вера в одного Бога (неверно).

6.      Иудаизм – это национальная японская религия (неверно).

7.      Балет начал формироваться в Европе в 16 в. (верно).

8.      Политеизм – вера во многих богов (верно).

9.      Ислам – это монотеистическая религия (верно).

10.  Хадж – это паломничество мусульман в Мекку (верно).

11.  Радиоэлектроника,  биотехнология, химия полимеров представляют собой технические науки (верно).

12.  Суннизм – это одно из направлений христианства (неверно).

13.  Балет - вид сценического искусства, содержание которого раскрывается в танцевально-музыкальных образах  (верно).

14.  Фотография как искусство зародилась в 18 в. (неверно).

15.  Петр Великий создал в России  государственные образовательные цифирные школы (верно).

16.  В отличие от права исполнение требований морали санкционируется формами духовного воздействия

(верно).

2) Загадки (по 1 баллу за правильный ответ).

1.      Цветы на картине, и чаша,  и торт,

Рисунок такой назовём... (натюрморт).

2.      Если в школе  будешь спать,                                                                                                                                     За ответ получишь… (2).

3.      Ткань на языке  художника – это … (холст).

4.      Тоненький худой Тимошка  

Пробежался по дорожке.

Пробежался, спору нет,

И оставил серый след (карандаш).

3). «Отвечай-ка» (по 1 баллу за правильный ответ).

1.      К какой из 3-х форм культуры относится детективная литература? (массовая).

2.      Часть общей культуры, присущая большой социальной группе – это субкультура или монокультура? (субкультура).

3.      Шиизм – это религия мировая или национальная? (мировая).

4.      Католиков больше в России или в США? (в США).

5.      Бакалавриат – это  учеба в течение 4 лет или 5? (4).

6.      Протестантизм – это религия национальная или мировая? (мировая).

7.      Ботаника – это наука естественная или гуманитарная? (естественная).

8.      К какой из 3-х форм культуры относится эпос? (народная).

9.      Совокупность действий, установленных обычаем или ритуалом – это культ или обряд? (обряд).

10.  Сленговая массовая культура контркультура или поп-культура? (поп-культура)?

 

4) «Убери лишнее» (максимум -  4 балла).

Выберите из списка 2 слова, связанных с понятием «духовная культура» и объясните их значение:

1.      Закон, контркультура, бизнес, бакалавриат, налог,  труд.

2.      Образование,  право, легитимность,  полиция,  правопорядок, субкультура.

 

5) «Буриме»  (максимум - 3 балла).

1 группа: танец, румянец,  конец, молодец.                                                                                                                        2 группа:  .призвание, образование, учиться, не лениться.

6)  «Анаграмма» (по 1 баллу за правильный ответ).

1.      Яиреилг (религия).     

2.      Артурастгима (магистратура).

3.      Веранабозио (образование).

4.      Лукьурат (культура).

7) «Проблемная ситуация» (максимум – 4 балла).

1.      Известно, что сегодня  многие молодые люди не интересуются книгами, журналами. Можно ли каким-либо образом решить проблему? Свой ответ обоснуйте.

2.      Сегодня часто можно наблюдать ситуацию, когда в общественном транспорте молодые  люди не торопятся уступить место женщинам, пожилым людям. Можно ли каким-либо образом решить проблему? Свой ответ обоснуйте.

3.      Спорят 2 школьника. Один говорит,  о том, что, для того, чтобы быть успешным человеком, нужно много учиться и  обязательно иметь высшее образование, второй  полностью  с ним не согласен. Кого и почему вы поддерживаете в споре?

4.      Спорят 2 ученика, один говорит, что самое главное в школе знать свои права, другой утверждает, что и свои обязанности в школе нужно знать обязательно. Кого и почему вы поддерживаете в споре?

8) Упражнение «2  слова».  Из каждой группы к доске выходит по 1 человеку, предлагается каждому , стоящему у доски, назвать 1  любое существительное, которое звучало на уроке, а затем из этих  слов составить  предложение, учащимся на местах – составить свое предложение  (по 1 баллу за правильный ответ). 

 

Выполняют задания, отвечают на вопросы учителя.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11.  Итоговый этап (2-3 мин.)

Учитель предлагает заполнить лист самооценки

Заполняют лист самооценки.

12.  Рефлексия, выставление отметок. Д/з. (4-5 мин.)

Предлагает охарактеризовать свою деятельность на уроке и степень усвоения учебного материала по пройденной  теме.

Д/з: составить кроссворд по теме «Общество как мир культуры».

Оценивают свою деятельность на уроке.

Записывают д/з.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока обществознания «Обобщающее повторение по теме "Общество как мир культуры""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по экономической безопасности

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 670 597 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

    «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

    Тема

    § 16. Массовая культура

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Презентация к методической разработке практического занятия по обществознанию на тему "Нарушение трудовых прав подростка"
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 25. Правовое регулирование занятости и трудоустройства
  • 14.01.2021
  • 446
  • 7
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Методическая разработка практического занятия по обществознанию на тему "Нарушение трудовых прав подростка"
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 25. Правовое регулирование занятости и трудоустройства
Рейтинг: 5 из 5
  • 14.01.2021
  • 1155
  • 24
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Контрольная работа обществознание 10 класс тема "Общество как мир культуры"
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: Глава 2. Общество как мир культуры
  • 14.01.2021
  • 1332
  • 31
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.01.2021 2992
    • DOCX 22.1 кбайт
    • 461 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Вешникова Елена Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Вешникова Елена Валерьевна
    Вешникова Елена Валерьевна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 83337
    • Всего материалов: 48

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 184 человека из 48 регионов

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 261 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История и обществознание")

Учитель истории и обществознания

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 54 человека

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1363 человека из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 925 человек

Мини-курс

Психология личности: свойства и характеристики личности

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 62 человека из 27 регионов

Мини-курс

Национальная система учительского роста: путь к эффективности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Особенности психологической помощи детям

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 583 человека из 74 регионов
  • Этот курс уже прошли 247 человек