Инфоурок Русский язык КонспектыТехнологическая карта урока по русскому языку "Формы изменения и правописания глаголов"

Технологическая карта к уроку по русскому языку для 3 класса Времена глаголов

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1969
39
21.10.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Манько Елена Олеговна

Учитель начальных классов

Здравствуйте. Урок посвящен изучению времен глагола, построен в соответствии с ФГОС НОО. Выбраны наиболее эффективные упражнения, помогающие достичь цель урока. Учащиеся развивают навыки сотрудничества и взаимодействия с педагогом, осваивают умения сравнивать и анализировать предложенные упражнения, отвечать на вопросы по заданию и обобщать полученную информацию. Помимо этого, у младших школьников происходит развитие логического мышления, умение определения времени глагола и обозначения его на письме. На уроке использованы различные методы и приёмы, помогающие достичь высоких результатов в освоении материала.

Краткое описание методической разработки

Здравствуйте. Урок посвящен изучению времен глагола, построен в соответствии с ФГОС НОО. Выбраны наиболее эффективные упражнения, помогающие достичь цель урока. Учащиеся развивают навыки сотрудничества и взаимодействия с педагогом, осваивают умения сравнивать и анализировать предложенные упражнения, отвечать на вопросы по заданию и обобщать полученную информацию. Помимо этого, у младших школьников происходит развитие логического мышления, умение определения времени глагола и обозначения его на письме. На уроке использованы различные методы и приёмы, помогающие достичь высоких результатов в освоении материала. 

Развернуть описание

Технологическая карта урока по русскому языку "Формы изменения и правописания глаголов"

Скачать материал

Технологическая карта урока русского языка (комбинированная)

4 класс

Учитель _______Ячник Ирина Дмитриевна__                                  Дата ________________

Тема _____Закрепление изученного по теме «Формы изменения и правописания глаголов»»_________

Цель: ___формирование представлений о зависимости написания личных безударных окончаний глаголов от их спряжения__________________________________________________________________________________

Задачи:

образовательные:

формировать умение распознавать спряжение глагола по суффиксу неопределенной формы и 3 лицу множественного числа;

отрабатывать практические навыки правильного написания безударных личных окончаний глаголов

развивающие:

учить обучающихся приемам осмысленного чтения информационного текста;

способствовать формированию умения сравнивать, обобщать, группировать, анализировать; формулировать свои мысли, высказывать их вслух

воспитательные:

содействовать воспитанию культуры общения через работу в группах.

 

Этапы урока

Содержание этапа

Задачи этапа

Методы и формы обучения

I. Организационный момент

Одному или одной

Трудно справиться с бедой.

Слово «мы»

Сильней, чем «я».

Мы – семья

И мы – друзья.

Настроить на урок.

Тренинг

II. Проверка домашнего задания

Фронтально

Проверить ответственность обучающихся при выполнении д/з

Мониторинг

III. Минутка чистописания

ВвВ

В каждой деревне свои порядки

Повторить каллиграфическое написание букв и соединений.

Практическая работа

IV.Актуализация знаний (5-7 мин)

 

Сам не ед…т, не ид…т,

Не поддерж…шь – упад…т.

А педали пуст…шь в ход

Он помч…т вперёд! (Велосипед)

 

Карточки:

Определите спряжение глаголов

Цвету, лежу, пью, горю, иду, найду, дышу.

Выявить знания определения спряжения глаголов

Практическая работа

V. Постановка темы (цели) урока (1мин)

Так как не всегда правильно нам пока ещё удаётся определить спряжение глаголов и соответственно написание личных окончаний глаголов, сегодня у нас будет тренинг по заданной теме.

Определить задачи урока учащимися

Беседа

VI. Тренинг

 

 

 

 

Физминутка

 

 

- самостоятельн. работа;

- работа в группах;

- выслушивание классом различных мнений;

 

 

 

- экспертная оценка;

Эпиграф «В каждой деревне свои порядки»

Правила работы в группе

1.         Каждый высказывает свое мнение.

2.         Каждый выслушивает мнение товарища.

3.         Каждый умеет защищать свой выбор.

4.         Придя к общему мнению, умейте его доказать.

5.         Умей не только слушать, но и слышать.

 

- выполняем задания на карточках (15 мин);

         

Тема: «Определение спряжения и личных окончаний глагола»

         Эпиграф: «В каждой деревне свои порядки»

Задания

Самосто-ятельный выбор

Выбор группы

1. Как определить спряжение глагола?

_________________________________________

________________________________________

________________________________________

_______________________________________

 

(сам вспомнил)

(списал с учебника)

 2. Выбери слова, обозначающие глаголы I спряжения

 1)бегаешь  2)верит  3)следите  4)шагают  5) чистим

 6)знаете

 

 

 3. Выбери  слова, обозначающие глаголы II спряжения

 1)наступает  2)наступит  3)летают  4)замолкнут  5)лежат

 6)долбишь

 

 

 4. Выбери  слова, в которых допущена ошибка

 1)свистят  2)гаснит  3)строешь  4)поют  5)выводют  6)кидаем

 

 

 

 5. Выбери  слова, которые обозначают глаголы-исключения

 1)обидеть  2)слышать  3)писать  4)гнать  5)сидеть  6)вертеть

 

 

№ задания

2

3

4

5

Ответ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Повторить правила работы в группе.

 

 

 

 

 

Формирование  умения работы в группе

 

 

 

 

 

Формировать умения соотносить качество работы группы с эталоном

 

 

 

Беседа

 

 

 

 

Тренинг

 

 

 

Беседа, проблемный диалог (подтверждение или опровержение).

Проверка по образцу.

VII. Самооценка

 

Корректируем шкалу самооценки.

 

 


Формирование адекватной самооценки своих знаний

Приём «Волшебная линеечка»

VIII. Итог

- Как вы думаете, как эпиграф урока относится к сегодняшнему тренингу.

Обобщение знаний по теме

Беседа

VIII. Домашнее задание

 

С. 93 Упр. 2

Закрепление знаний по определению спряжения глаголов для дальнейшего правильного написания личных окончаний

Мотивированная беседа

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока по русскому языку "Формы изменения и правописания глаголов""
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Представлена технологическая карта урока по отработке умений определять окончания глаголов по их спряжению.

Отработка компетенций обучающихся проводится в виде тренинга, где преобладают субъект-субъектные отношения.

Таким образом более сильные учащиеся в ходе совместной работы совершенствуют собственные компетенции и обучают более слабых товарищей.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 353 087 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 13.12.2015 614
    • DOCX 19.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ячник Ирина Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ячник Ирина Дмитриевна
    Ячник Ирина Дмитриевна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 9 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4941
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    Более 20 лет работаю в школе. Интересуюсь активным обучением, цифровыми образовательными ресурсами. Ищу способы и приёмы работы как заинтересовать слабомотивированных детей учёбой. Нуждаюсь в подсказке как организовать работу в классе, где обучается ребёнок 7 (8) вида. Также люблю различные диагностики на микроклимат как в классе, так и в семье.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 330 154 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Трансформация через действие: освобождение от тревожности и эффективное целеполагание

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие осознанности, навыков общения и преодоление избегания: ключевые концепции для личностного роста

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Гуманистическая психология: взгляд Эриха Фромма

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов