267550
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыТехнологическая карта урока по теме "Отдел Покрытосеменные"

Технологическая карта урока по теме "Отдел Покрытосеменные"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

4

Ф. И. О. учителя: Хромова Татьяна Михайловна.

Должность: учитель биологии.

Образовательная организация: МБОУ – лицей №28 г. Орла им. дважды Героя Советского Союза Г. М. Паршина.



Технологическая карта урока

Тема: «Отдел Покрытосеменные»

Тип урока: получение новых знаний.

Цели: формирование представлений об особенностях строения цветковых растений как наиболее сложно организованных и широко распространенных представителей растительного мира.

Задачи:

обучающие: знание особенностей строения органов и тканей покрытосеменных растений; различение органов цветковых на таблицах и рисунках; приведение доказательств сложности организации цветковых по сравнению с растениями других отделов; выделение и сравнение особенностей строения растений класса Однодольные и класса Двудольные.

развивающие: развитие у учащихся умения планировать свою деятельность, умение действовать по образцу, ставить вопросы и выдвигать гипотезы, объяснять различные явления, структурировать материал, делать выводы и защищать свои идеи.

воспитывающие: формирование у учащихся мотивации к обучению и познавательной деятельности.

Планируемые результаты учебного занятия:

предметные:

знать – общие признаки растений каждого семейства двудольных – строение цветков, соцветий, плодов и листьев;

уметь – различать представителей разных семейств на рисунках и гербарных материалах; объяснять значение растений разных семейств в природе и жизни человека.

метапредметные:

регулятивные: умение определять цель урока и ставить задачи, необходимые для ее достижения, и умение представлять результаты работы;

коммуникативные: умение воспринимать информацию на слух, строить эффективное взаимодействие с одноклассниками при выполнении совместной работы;

познавательные: умение выбирать наиболее эффективные способы решения поставленных задач, делать выводы на основе полученной информации, устанавливать соответствие между объектами и их характеристиками, проводить сравнение объектов; навыки самостоятельной исследовательской деятельности.

личностные: потребность в справедливом оценивании своей работы и работы одноклассников, применение полученных знаний в практической деятельности, эстетическое восприятие объектов природы.


Задачи этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Организационный этап (1-2 мин)

Создать благоприятный психологический настрой на работу

Приветствие, проверка подготовленности к уроку, проверка домашнего задания.

Приветствие учителя, проверка готовности к уроку и домашнего задания

Личностные:  умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к учителю и одноклассникам

Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности (3 мин)

Создать благоприятный психологический настрой на работу

Работа с наглядными материалами: гербарными образцами, фотографиями цветковых растений и т.д.

Работа с наглядным материалом

Регулятивные: умение организовать выполнение заданий учителя согласно установленным правилам работы в кабинете.

Познавательные УУД: умение преобразовывать информацию из одной формы в другую.

Коммуникативное УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме.

Этап целеполагания (1-2 мин)

Обеспечение мотивации учения детьми, принятия ими целей урока

Предложение учащимся самостоятельно сформулировать тему, цели урока; спланировать работу на уроке для достижения поставленных целей.

Формулирование темы и целей урока, планирование работы.

Личностные УУД: 

умение мотивировать себя на целенаправленную познавательную деятельность.

Регулятивные УУД:

умение ставить цель, планировать деятельность

Этап актуализации знаний (3 мин)

Актуализация опорных знаний и способов действий

Учитель задаёт вопросы учащимся: «Покрытосеменные – самая прогрессивная с точки зрения эволюции ветвь развития растительного мира. Что общего и в чём отличия покрытосеменных и голосеменных растений?». «Приведите примеры цветковых растений», «Где мы можем встретить эти растения?»

Воспроизведение имеющихся знаний.

Познавательные УУД: умение приводить доказательства фактов.

Коммуникативное УУД: умение оформлять мысли в устной форме.

Этап первичного усвоения новых знаний (5 мин)

Включение учащихся в целенаправленную деятельность

Организация деятельности учащихся: изучение материала в учебнике.

Ответы на вопросы учащихся во время работы.

Работа с текстом, иллюстрациями в учебнике, выделение основных понятий, работа с терминами.

Основные термины: Отдел Покрытосеменные (Цветковые) растения. Цветок. Плод

Познавательные УУД: умение работать с информацией, смысловое чтение; выполнение учебно-практической задачи; работа по алгоритму

Коммуникативное УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме при задавании вопросов.

Этап первичного закрепления знаний (5 мин)

Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания детьми изучаемой темы

Ответы на вопросы учащихся.


Работа с текстом и иллюстрациями, таблицей в учебнике (§42).

Познавательные УУД: умение работать с информацией, смысловое чтение, умение анализировать, сравнивать.

Коммуникативное УУД: умение оформлять свои мысли.

Этап включения в систему знаний и самостоятельной работы с самопроверкой (20 мин)

Выявление качества и уровня усвоения знаний и способов действий, а также выявление недостатков в знаниях и способах действий, установление причин выявленных недостатков

Контроль самостоятельной работы учащихся


1. Записи в тетради: основные признаки покрытосеменных растений;

2. таблица «Сравнение особенностей строения двух классов покрытосеменных» (стр. 160 учебника).

Познавательные УУД: умение анализировать полученную информацию, работать с иллюстрациями.

Регулятивные УУД: умение осуществлять контроль и коррекцию своей деятельности.

Коммуникативное УУД: умение работы в паре (общение).


Информация о домашнем задании (1-2 мин)

Обеспечение понимания детьми цели, содержания и способов выполнения домашнего задания

Домашнее задание учащимся: подготовить параграф.


Д/з: §42, ответы на вопросы

Запись в дневник домашнего задания, вопросы учителю по пройденному материалу.


Этап рефлексии учебной деятельности на уроке (1-2мин)

Инициировать рефлексию детей по их собственной деятельности и взаимодействия с учителем и другими детьми в классе

Организация рефлексии.


Вопросы учителю.

Личностные УУД: готовность к личностному самоопределению, самооценке на основе критерия успешной учебной деятельности.

Коммуникативные УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме, задавать вопросы.

Регулятивные УУД:

умение оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки.



Учитель: Хромова Т. М.

Краткое описание документа:

Урок по теме "Отдел Покрытосеменные" является первым в микроблоке, посвященном изучению отдела цветковых растений, его классов и ведущих семейств. В ходе занятия учащиеся знакомятся с общей характеристикой покрытосеменных, их эволюционными преобразованиями, рассматривают признаки однодольных и двудольных растений.
Технологическая карта содержит цели, задачи урока, характеризует ожидаемые результаты, в ней приводится описание основных этапов урока и формируемых универсальных учебных действий.

Общая информация

Номер материала: ДБ-001381

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.