|
Этап занятия
|
Деятельность
воспитателя
|
Деятельность
детей
|
Формируемые умения,
знания, компетенции
|
Время (мин)
|
|
Техника безопасности при работе с ножницами.
|
ножницы должны быть хорошо отрегулированы и заточены;
хранить ножницы в определенном месте (коробке или подставе);при пользовании
ножницами будьте максимально внимательны и дисциплинированы;передавая
ножницы, держать их за сомкнутые лезвия;ножницы класть справа сомкнутыми
лезвиями, направленными от себя;при резании узкое лезвие ножниц должно быть
внизу.
|
Ребята называют правила техники безопасности, при
необходимости педагог дополняет их.
|
Актуализация памяти. Речевое развитие.
|
2
|
|
Организационный момент.
|
Из века в век Из уст в уста Передавалась красота И
вот теперь – дошла до нас О ней и будет наш рассказ.Сегодня у нас творческое
занятие. А творчество – это источник добра, истины и красоты. Давайте сядем
поудобнее и улыбнемся друг другу. (сажусь) Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы.
Глубоко вдохните и выдохните. Выдохните вчерашнюю обиду, злобу, беспокойство,
суету. Забудьте о них. Вдохните в себя свежесть и красоту голубого неба (
Приложение . Слайд №1) тепло солнечных лучей ( слайд №2), чистоту морозного
воздуха ( слайд № 3) Чтобы творить прекрасное и дарить эту радость людям, мы
закроем глаза и прислушаемся, как звучит радость в вашем маленьком горячем
сердце ( звучит музыка) Я зачитываю отрывок из стихотворения С.Я.
Маршака.(слайд 4)
Нет в мире ничего нежней и краше,Чем этот сверток алых
лепестков,
Раскрывшейся благоуханной чашей,Как он прекрасен, холоден
и чист
Глубокий кубок полный аромата,Как дружен с ним простой и
скромный лист
Темно – зеленый, по краям зубчатый,За лепесток заходит
лепесток.
И все они своей пурпурной тканью Струят неиссякаемый
поток
Душистого и свежего дыханья.
·
Наверно вы
догадались, о чем пойдет речь на уроке? (слайд 5_
·
Правильно о
цветах и не просто о цветах, а о цветах выполненных своими руками.( слайд 6)
Скажите, а какую роль цветы играют в жизни человека?
Много радости приносят людям цветы. Они дарят хорошее настроение, будят
фантазию, оживляют и украшают наш дом.
Сегодня мы познакомимся технологией холодной обработки
бумаги. Мы будем создавать настроение себе и нашим гостям при помощи
декорирования цветов. А затем из них мы создадим композицию.
|
Внимательно
слушают. Предположения детей.
|
развивают воображение, фантазию,
внимание
|
3
|
|
Физкультминутка
Музыкальная игра: «Цветочек».
|
Ход игры: Сейчас мы все с вами превратимся в цветы. Как
много здесь красивых цветов!
Спал цветок и вдруг проснулся, Больше спать не захотел.
Шевельнулся, потянулся,Взвился вверх и полетел.
Солнце утром лишь проснется,Лишь пробудятся цветы,
Бабочка кружит и вьётсяСловно фея красоты.
|
Делают движения по тексту
|
Предупреждение утомляемости.
|
2
|
|
Изучение
нового материала.
|
Искусство создания декоративных цветов известно давно.
Чаще всего в одной композиции сочетаются разные бумажные
фактуры, которые выгодно оттеняют друг друга. Сборка элементов композиции происходит
на клей, обычно ПВА, а также двусторонний скотч. Такие цветы широко
используются для украшения одежды и интерьера. Цветок сегодня на уроке
распустится в ваших руках за считанные минуты. А все, что необходимо для его
появления на свет – Важно лишь делать его с любовью.
|
|
Развивать
у детей конструктивное и образное мышление, творческую способность и
активность.
|
3
|
|
Самостоятельная
работа детей под музыку.
|
Если у вас возникнут вопросы или затруднения вы можете
обратиться ко мне.Сейчас вы начнете свою работу, а я включу для вас
произведение Петра Ильича Чайковского, который так и называется «Вальс
цветов». Нарезаем 4 полоски (перпендикулярно перфорационным полоскам)
примерно 5*20 см. полоску перекручиваем посередине на 180 градусов, сгибаем
пополам. Растягиваем полоску у места сгиба, придавая будущему лепестку объём.
Изготавливаем 4 лепестка и закрепляем их скотчем на проволоке. Теперь
необходимо цветок установить на палочку и закрепить его цветочной лентой.
|
Выполняют
задание
|
Воспитывать аккуратность в работе, усидчивость, умение
доводить начатое дело до конца.
|
15
|
|
Физминутка.
|
На лугу растут цветы Небывалой красоты,К солнцу тянутся
цветы.
С ними подтянись и ты.Ветер дует иногда, Только это не
беда.
Наклоняются цветочки,Опускают лепесточки.А потом опять
встают
И по- прежнему растут.
|
Потягиваются руки в стороны
Потягивание махи руками
Наклоны встают и тянуться
|
|
|
|
Анализ
детских работ.
|
А скажите, пожалуйста, где можно еще применить умения, которые
вы приобрели сегодня на уроке?Давайте попробуем оценить нашу работу. А
оценить необычно, а с помощью чувств. Какие чувства вызывают у вас ваша
работа сегодня на уроке? Я думаю, что вы собой довольны, и предлагаю устроить
небольшую выставку ваших работ.
|
Учатся анализировать свою работу и работу своих
товарищей
|
Воспитывать
военно-патриотическое сознание у воспитанников.
|
3
|
|
Уборка рабочего
места
|
Расставляет работы детей.
|
Убирают свои
рабочие места
|
формировать у детей аккуратность.
|
2
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.