Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта занятия по теме: Слова очень нужные и очень важные.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Технологическая карта занятия по теме: Слова очень нужные и очень важные.

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Занятие по культуре речи.docx

библиотека
материалов

Разработка занятия по внеурочной деятельности.

Учитель: Волкова Л.П.

Целевая аудитория: учащиеся 2 класса общеобразовательной школы.

Тема: "Слова очень нужные и очень важные"

Цели и задачи:

1. Закрепить и углубить знания детей о речевом этикете, о вежливости.
2. Учить детей употреблять в общении различные формы речевого этикета.
3. Воспитывать у детей культуру общения, прививать этические нормы поведения.

Оборудование:

  1. Рисунок – карта «Лабиринт Воспитанности» с названиями пунктов: «Скамейка Волшебных Слов», «Ворота», «Вежливости», «Тупик Вредных советов», «Арка Дружбы», «Башня Мира и Добра».

  2. Магический куб, фишки, кукла, фломастеры.

  3. Карточки с «Волшебными словами», на обороте стихи о вежливых словах.

  4. Карточки с «вредными» советами Г. Остера.

  5. Карточки для слов.

  6. Магнитофон, проектор.

  7. Аудиозапись песни о дружбе, мультимедийная презентация http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2012/03/29/prezentatsiya-vezhlivye-slova.

Предварительная подготовка: разучивание стихов, песни о дружбе.

Технология: игровая

Продолжительность: 45 минут (урок)

Методы оценки результативности: наблюдение за употреблением в речи вежливых слов.



















Ход занятия

  1. Организационный момент

-Что нам нужно для успешного занятия? Какие правила группового взаимодействия мы должны соблюдать? (взаимовежливость, толерантность)

II. Вступительное слово.

- Богат и прекрасен наш русский язык. Много в нем замечательных слов: добрых и ласковых, надежных и торжественных, суровых и ясных. Но есть особые, самые нужные и самые важные для каждого человека. Что это за слова?

Игровой момент 1. Введение в игру.

Давайте сегодня вспомним эти слова, пройдя по особому лабиринту. (Показывает карту-рисунок «Лабиринта».) А в конце занятия я попрошу вас выбрать самое важное для вас слово.

Постановка проблемного вопроса

- Зачем нам говорить о воспитанности? Важно ли это в наше время? На этот вопрос я тоже попрошу вас ответить в конце занятия.

III. Повторение знаний о вежливых словах

Игровой момент 2.

- Прочитайте название. ( Лабиринт Воспитанности.)
- Войдем в него.

- Что встретилось нам сразу у входа? ( Скамейка Волшебных слов.)
- Давайте вспомним волшебные слова, присев на эту скамейку, и соберем их в магический куб.
- Тот, кто вспомнит волшебное слово, подойдет к кубу очень тихо, чтобы никто не слышал, произнесет это слово и опустит фишку в магический куб.

(Фишки-слова «превращаются» в слова-карточки после чтения детьми «Заклинания».)

- Теперь прочитайте хором волшебное Заклинание:

Мой подарок я вручила,
То есть радость получила
То есть радостно и мне,
То есть радостно вдвойне
от подарка моего -
стало два из одного!
Э. Машковская

- Открываем куб.

(Воспитатель открывает магический куб, ребенок достает карточки – слова.)

- Вот так распределил ваши слова куб. Прочитаем карточки.

Формы приветствия: здравствуйте, доброе утро, добрый день, добрый вечер.

Ребенок читает стихотворение «Здравствуйте».

- Здравствуйте! – ты скажешь человеку.
- Здравствуй! – улыбнется он в ответ,
И, наверно, не пойдет в аптеку,
И здоровым будет много лет.

Формы благодарности: спасибо, большое спасибо, благодарю вас.

Ребенок читает стихотворение «Добрые слова».

За что, мы говорим «спасибо»?
За все, что делают для нас.
И мы припомнить не смогли бы,
Кому сказали, сколько раз.

Формы пожеланий: всего хорошего, всего доброго, будьте здоровы, спокойной ночи, приятного аппетита, доброго пути.

Ребенок читает стихотворение «Доброго пути».

Нам желают: «Доброго пути!» -
Будет легче ехать и идти.
Приведет, конечно, добрый путь
Тоже к доброму чему- нибудь.

Формы извинения: простите, пожалуйста; извините, пожалуйста.

Ребенок читает стихотворение «Простите».

Простите, я больше не буду
Нечаянно бить посуду.
И взрослых перебивать, и что обещал – забывать.
А если, я все же забуду, -
Простите, я больше не буду.

Формы просьбы: пожалуйста, будьте добры, будьте любезны, прошу вас.

Ребенок читает стихотворение «Пожалуйста».

Отметить, что ли, слово «пожалуйста»?
Повторяем его поминутно.
Нет, пожалуй, что без «пожалуйста»
Нам становится неуютно.

Формы прощания: до свидания, до скорой встречи, прощайте.

Воспитанники читают стихотворение М. Танича «Волшебные слова».

1 ребенок:

Извини, пожалуйста, прости и разреши.
Это не слова, а ключик от души.
Кроме нашей спутницы –
Таблицы умножения
Есть еще таблица,
Таблица уважения!
Помните, как азбуку,
Как дважды два:
«Спасибо» и «Пожалуйста» -
Волшебные слова!

2 ребенок:

Всюду, где нескромному
Укажут от ворот,
Вежливый попросит
И пройдет
.
Перед словом вежливым
Двери отворяются!
Пусть оно почаще всюду повторяется.
Помните, как азбуку,
Как дважды два:
«Спасибо» и «Пожалуйста» -
Волшебные слова!

IV. Беседа о вежливости

Игровой момент 3.

- Мы идем дальше по лабиринту. Куда же проходить? (В ворота Вежливости.)

1. Справка учителя «Путешествие в прошлое»

- А известно ли вам , ребята, что обозначает слово «вежливость»?
До 16 века в русском языке широко употреблялось слово «вежа».
(Карточка со словом прикрепляется на доску.) Вежа – от слов «ведать», «знать». Вежа – человек, который знает, как вести себя в той или иной обстановке. Отсюда и «вежество», позднее превратившееся в «вежливость». (Карточки со словами, вежа, вежество, вежливость.) Вежество - качество ценное и обязательное. Поэтому учили вежеству в школах наряду с грамотой и молитвами.

- А о чем мечтают и взрослые, и дети?

1 ребенок:

Настанет друзья, счастливое время,
Настанут чудесные дни:
Ребята приветливы будут со всеми,
Грубить пристанут они.
Не будет детей нехороших,
Придут золотые года,
И в комнату в грязных ботинках
Не будут входить никогда.

2 ребенок:

Грубить не будут дети,
Не будут грызть ногтей,
И станут все на свете
Любить таких детей.
Подует ветер свежий,
Фиалки расцветут,
Исчезнут все невежи
Навеки пропадут.

 3 ребенок:

Пусть грубость исчезнет навеки
Пускай по рецептам врачей
Появится в каждой аптеке
Лекарство для грубых детей.
Ребенок вертелся на стуле,
Шумел и ко всем приставал,
Ему прописали пилюли –
Он принял – и вежливым стал.

Физ. минутка «Вежливые животные»

Игровой момент 4.

- Представьте, что животные тоже решили стать вежливыми и при встрече всегда здороваться. Придумайте и покажите, как могли бы приветствовать друг друга.

Возможный вариант:

  • жирафы (наклоны вперед);

  • антилопы (поднятие ног поочередно);

  • львы (повороты вправо влево);

  • обезьяны (подскоки, наклоны вправо–влево с руками за головой);

  • медведи (вращение головы).

Игровой момент 5.

А теперь небольшая игра. Я на презентации включаю вам загадки, а вы читаете и хором договариваете вежливое слово.

СЛАЙД 1

Встретив зайку ёж – сосед

Говорит ему: « ….»

СЛАЙД 2

А его сосед ушастый

Отвечает: «Ёжик,…»

СЛАЙД 3

К Осминожке Камбала

В понедельник заплыла,

А во вторник на прощанье

Ей сказала: « …»

СЛАЙД 4

Неуклюжий песик Костик

Мышке наступил на хвостик.

Поругались бы они,

Но сказал он: «…»

СЛАЙД 5

Трясогузка с бережка

Уронила червяка,

И за угощенье рыба

Ей пробулькала: « …»

СЛАЙД 6

Трясогузка с бережка

Уронила червяка,

И за угощенье рыба

Ей пробулькала: « …»

V. Закрепление знаний о вежливости.

Игровой момент 6.

- А что же теперь нас ждет впереди? (Тупик Вредных советов.)

Чтение и обсуждение «Вредных советов» Г. Остера.

- Давайте вспомним вредные советы Г. Остера и скажем, что в них неправильного, вредного? И как, по-вашему, надо поступать в данных ситуациях?

(Дети читают.)

1 совет

Если ты пришел к знакомым –
не здоровайся ни с кем,
Слов «пожалуйста», «спасибо» никому не говори.
Отвернись и на вопросы ни на чьи не отвечай,
И тогда никто не скажет про тебя, что ты болтун.

(Обсуждение совета.)

2 совет

Если друг на день рожденья пригласил тебя к себе,
Ты оставь подарок дома – пригодится самому.
Сесть старайся рядом с тортом, в разговоры не вступай:
Ты во время разговора вдвое меньше съешь конфет.

(Обсуждение совета)

3 совет

Если друг твой самый лучший
Поскользнулся и упал, покажи на друга пальцем
И хватайся за живот.

(Обсуждение совета.)

4 совет
Девчонок надо никогда нигде не замечать.
И не давать проходу им нигде и никогда,
Им надо ножки подставлять, пугать из-за угла.

(Обсуждение совета)

- Пора нам из этого тупика выбираться, дольше нам здесь нельзя оставаться.

VI. Беседа о дружбе, о друзьях

Игровой момент 7.

- Куда же теперь мы пойдем? (Мы пойдем под арку Дружбы.)

Работа со словами «дружба», «друг».

- Дружба, друг, дружить. Что общего у этих слов? (Корень – часть слова: «друг», это однокоренные слова.)

- Послушайте, что рассказал поэт о том , как возникло само слово «друг».

(учитель читает стихотворение.)

Когда еще никто не знал ни слова –
Ни «здравствуйте», ни «солнце», ни «корова», -
Соседям древний человек привык
Показывать кулак или язык
И корчить рожи (что одно и то же),
Но, словом стал гортанный резкий звук,
Осмысленней лицо, умнее руки,
И человек придумал слово «друг».
Стал друга ждать и тосковать в разлуке.
Ему спасибо за друзей моих.
Как жил бы я, что делал бы без них?
Друзей – людей, которых я люблю,
Я никогда ничем не оскорблю.

- Давайте споем все вместе о дружбе, о друге песню.

(Звучит песня о дружбе.)

- Ребята, а какими качествами, чертами характера должен обладать настоящий друг?

(Он должен быть верным, честным, добрым; чтобы мог прийти на помощь в любую минуту; должен быть рядом и в радости и в горе.)

- Вы правы.

VII. Обобщение. Раскрытие значения слов «добро», «мир»

Игровой момент 8.
- Ребята! Но время идет и нам нужно выйти из лабиринта. Где, по-вашему, ждет нас выход?

(В башне Мира и Добра.)

- Всю свою жизнь, с самого детства , человек познает, что такое «добро». Люди понимают, что за добро надо платить добром, душевным теплом. Доброта – признак силы души, её величая.

Как вы знаете, сказки, пословицы – это мудрость народа. В сказках добро всегда побеждает зло. Вспомните, в каких сказках это происходит?

(«Золушка», «Крошечка-Хаврошечка», «Аленький цветочек», «Иван царевич и серый волк» и др.)

- Отношение к добру и злу народ отразил и в пословицах, поговорках. Прочитаем их хором.

Доброе слово – что дождь в засуху. (На карточке.)
Доброе слово дороже богатства.
На добрый привет – добрый ответ.

- Как вы понимаете смысл этих пословиц?

- На свете очень много важных и нужных слов, но , по- моему, есть одно самое главное для всех людей на Земле. Какое это слово?

 (Девочка читает стихотворение о мире.)

Есть на свете слово –
Нужное и важное,
Словно солнце, греет
Это слово каждого.
Написать без кляксы
Очень хочет Света
Это слово важное, теплое, как лето.
Мир для всех народов, мир на всей планете!
Он нам очень нужен – мне, тебе и Свете.

- Слова «добро», «мир», «дружба» немыслимы друг без друга.

VIII. Итог занятия. Решение проблемного вопроса

- Вот и вышли мы из «Лабиринта Воспитанности».
- Какое самое важное и нужное слово сегодня открыл для себя каждый из вас? Напишите его на карточке и прикрепите на лист ватмана.

(Дети пишут фломастером слова, карточки прикрепляют на доске. Воспитатель прикрепляет карточки «забота», «уважение», «понимание», «любовь», если их нет среди детских.)

- Почему эти качества важны? Так давайте же теперь вернемся к нашему вопросу «Зачем нам говорить о воспитанности? Важно ли это в наше время?»

- Прочитайте каждый свое слово. Все вместе- это наш мир.

(Дети «цепочкой» читают слова. В заключение ребенок читает стихотворение.)

Мы любим писать слова земные:
«Мама», «школа», «счастье», «доброта» … -
Светлые, понятные, родные,
Важные для всех людей слова!

 - Спасибо! Занятие окончено.


Выбранный для просмотра документ презентация.pptx

библиотека
материалов
Презентация к занятию по внеурочной деятельности подготовила учитель начальны...
Встретив зайку ёж – сосед Говорит ему: « ….» Привет! А его сосед ушастый Отве...
К Осминожке Камбала В понедельник заплыла, А во вторник на прощанье Ей сказал...
Неуклюжий песик Костик Мышке наступил на хвостик. Поругались бы они, Но сказа...
Трясогузка с бережка Уронила червяка, И за угощенье рыба Ей пробулькала: « …»...
Чудно пел среди ветвей Голосистый соловей, И ему на всю дубраву Воробьи крича...
Толстая корова Лула Ела сено и чихнула. Чтобы не чихала снова, Мы ей скажем:...
Говорит лиса Матрона «Отдавай мне сыр, ворона! Сыр большой, а ты мала! Всем с...
Бегемот и Слон, поверь, Не пролезут вместе в дверь. Тот, кто вежливей, сейчас...
Муха Жу, хоть не хотела, В скорый поезд залетела. Ей букашки Фло и Фти Скажут...
Дал Ивану царь Гундей За спасенье пять гвоздей, А Иванушка царю Говорит: «…»...
Бык ромашек накосил И барана пригласил. Тот один съел угощенье, Но сказал: «…...
Из болота крокодил Дольше всех не выходил. Члены жабьего совета Дали приз ему...
Олениху в два часа Навестить пришла лиса. Оленята и олень Ей сказали … Добрый...
На закате мотылёк Залетел на огонёк. Мы, конечно, рады встрече, Скажем гостю...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация к занятию по внеурочной деятельности подготовила учитель начальны
Описание слайда:

Презентация к занятию по внеурочной деятельности подготовила учитель начальных классов МБОУ г. Иркутска СОШ №71 Волкова Людмила Петровна

№ слайда 2 Встретив зайку ёж – сосед Говорит ему: « ….» Привет! А его сосед ушастый Отве
Описание слайда:

Встретив зайку ёж – сосед Говорит ему: « ….» Привет! А его сосед ушастый Отвечает: «Ёжик,…» здравствуй !

№ слайда 3 К Осминожке Камбала В понедельник заплыла, А во вторник на прощанье Ей сказал
Описание слайда:

К Осминожке Камбала В понедельник заплыла, А во вторник на прощанье Ей сказала: « …» До свидания!

№ слайда 4 Неуклюжий песик Костик Мышке наступил на хвостик. Поругались бы они, Но сказа
Описание слайда:

Неуклюжий песик Костик Мышке наступил на хвостик. Поругались бы они, Но сказал он: «…» Извини!

№ слайда 5 Трясогузка с бережка Уронила червяка, И за угощенье рыба Ей пробулькала: « …»
Описание слайда:

Трясогузка с бережка Уронила червяка, И за угощенье рыба Ей пробулькала: « …» Спасибо!

№ слайда 6 Чудно пел среди ветвей Голосистый соловей, И ему на всю дубраву Воробьи крича
Описание слайда:

Чудно пел среди ветвей Голосистый соловей, И ему на всю дубраву Воробьи кричали: «…» Браво!

№ слайда 7 Толстая корова Лула Ела сено и чихнула. Чтобы не чихала снова, Мы ей скажем:
Описание слайда:

Толстая корова Лула Ела сено и чихнула. Чтобы не чихала снова, Мы ей скажем: «…» Будь здорова!

№ слайда 8 Говорит лиса Матрона «Отдавай мне сыр, ворона! Сыр большой, а ты мала! Всем с
Описание слайда:

Говорит лиса Матрона «Отдавай мне сыр, ворона! Сыр большой, а ты мала! Всем скажу, что не дала!» Ты, лиса, не жалуйся, А скажи: « …» Пожалуйста!

№ слайда 9 Бегемот и Слон, поверь, Не пролезут вместе в дверь. Тот, кто вежливей, сейчас
Описание слайда:

Бегемот и Слон, поверь, Не пролезут вместе в дверь. Тот, кто вежливей, сейчас Скажет: «Только…» после вас!

№ слайда 10 Муха Жу, хоть не хотела, В скорый поезд залетела. Ей букашки Фло и Фти Скажут
Описание слайда:

Муха Жу, хоть не хотела, В скорый поезд залетела. Ей букашки Фло и Фти Скажут: «…» Доброго пути!

№ слайда 11 Дал Ивану царь Гундей За спасенье пять гвоздей, А Иванушка царю Говорит: «…»
Описание слайда:

Дал Ивану царь Гундей За спасенье пять гвоздей, А Иванушка царю Говорит: «…» Благодарю!

№ слайда 12 Бык ромашек накосил И барана пригласил. Тот один съел угощенье, Но сказал: «…
Описание слайда:

Бык ромашек накосил И барана пригласил. Тот один съел угощенье, Но сказал: «…» Прошу прощенья!

№ слайда 13 Из болота крокодил Дольше всех не выходил. Члены жабьего совета Дали приз ему
Описание слайда:

Из болота крокодил Дольше всех не выходил. Члены жабьего совета Дали приз ему за это – Наградили попугаем И кричали: «…» Поздравляем!

№ слайда 14 Олениху в два часа Навестить пришла лиса. Оленята и олень Ей сказали … Добрый
Описание слайда:

Олениху в два часа Навестить пришла лиса. Оленята и олень Ей сказали … Добрый день!

№ слайда 15 На закате мотылёк Залетел на огонёк. Мы, конечно, рады встрече, Скажем гостю
Описание слайда:

На закате мотылёк Залетел на огонёк. Мы, конечно, рады встрече, Скажем гостю … Добрый вечер!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-513579

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"