|
1.
Адаптационный этап.
Знакомство
|
Итак,
друзья, внимание –
Ведь прозвенел звонок( стук в дверь…телеграмма)
Телеграмма
Помогите, помогите
Случилась беда
Не наступит Новый год никогда!
Если вы хотите получить подарки, то вам немедленно надо отправляться в
путешествие…
Перед тем, как нам отправиться в путешествие, давайте познакомимся.
- Собрались
ребята в круг,
Слева друг и справа друг.
Вместе за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся
- Мы рады приветствовать Вас на нашем занятии.
|
Дети внимательно слушают телеграмму.
Стоят в кругу, дарят улыбки приветствия,
называют свое имя.
|
|
2.Актуализация
знаний.
Постановка
проблемы
3.Основной
этап.
4.Рефлексия.
|
-Ребята,
а вы хотите, чтобы Новый Год наступил?
-Вы готовы отправиться в путешествие?
- А отправимся в путешествие мы на корабле. Вам предстоит нелёгкий путь, на
каждом этапе нужно выполнить задание. (звучит музыка)
Валит снег,
пушистый, белый.
Нет дороги, нет пути.
Как к подаркам нам пройти.
По морям мы поплывем,
Смело мы ребята.
Остров «Собирайкино» (в парах)
Раздает
конверты с геометрическими фигурами.
Загадывает загадки.
На дворе зима
Белый снег лежит
Наш веселый человек
На снегу стоит.(снеговик)
В
центре комнаты стоит
Вся игрушками блестит
Колется иголка
Как красива…(елка)
Остров
«Отгадайкино»(групповая работа)
-Вам
предстоит на этой остановке разгадать ребусы.
1) про100р
2) 40 А
3) по 2 л
4) 100лица
5) 7 я
6) 3буна
Остров
«Решайкино»
-Перед вами елочки не простые, а с
секретом. На них веселые задачи в стихах.
1.Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок- сосед.
На пенёк зайчата сели
И по пять морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок?
Сколько съедено морковок? (10)
2.У отца шесть сыновей. Каждый сын
имеет сестру. Сколько всего детей у этого отца? (7)
3.Девять
расписных матрёшек:
В каждой – 5 дочурок-крошек.
Если бы все дочки рядом встали,
Сколько бы вы их насчитали? (45)
4.На
яблоне было 10 яблок, а на рябине на 2 яблока меньше. Сколько всего
было яблок? (10)
Физминутка
Ребята,
а вы не замерзли?
На дворе мороз и ветер,
Во дворе гуляют дети.
Ручки, ручки согревают,
Ручки, ручки потирают.
Чтоб не зябли наши ножки,
Мы потопаем немножко.
Нам мороз не страшен,
Вот кА мы теперь попляшем.
Остров
«Цифроград»
Сыплет, сыплет снег зима.
Кружатся снежинки,
Вьюга веет, вьюга дует
Все примеры нам задует.
Ручки-лопаты в руки хватай,
Цифры скорее откопай.
-На вот этих красивых снежинках написаны числа, вам необходимо разложить
их в порядке увеличения чисел.
Остров
«Сосчитайкино»
-Вам знакомы эти сказочные герои?(изображение
сказочных героев)
-Вы должны решить примеры, которые эти герои принесли.
75+5
30-1
77+3
22-2
34+1
99+1
-Молодцы, ребята! Вы очень хорошо работали, справились со всеми заданиями,
которые ждали вас на островах. Сейчас мы узнаем. какие же подарки вас ждут.
-Ребята, хочется узнать понравилось ли вам наше путешествие? Перед вами
солнышко, тучка.
Если
вам было интересно, то возьмите солнышко и прикрепите его.
Если вам было грустно, то возьмите капельку.
|
Да.
-Да.
Дети вместе с капитаном команды отправляются в путь.
Отгадывают загадки.
Ребята из геометрических фигур составляют собирают фигуры и выкладывают их на
столе.
-Разгадывают
ребусы.
1)простор
2)сорока
3)подвал
4)столица
5)семья
6)трибуна
Каждый ребенок берет себе елочку ,читает задачу и называет ответ.
10
7
45
10
Выполняют движения.
-Выполняют
задание.
-Да.
Выбирают себе
любого сказочного героя и решают примеры.
80
29
80
20
35
100
-Открывают сундук и получают подарки.
Выбирают солнышко или тучку и крепят.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.