Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Тема: Десятичный состав и разложение двузначных чисел.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тема: Десятичный состав и разложение двузначных чисел.

библиотека
материалов

Класс: 1

Предмет: математика.

Тема: Десятичный состав и разложение двузначных чисел.

Цель: закрепить знание последовательности и образования чисел второго десятка, отрабатывать приёмы сложения и вычитания, основанные на знании десятичного состава чисел от 1 до 20; развивать устные вычислительные навыки, логическое мышление, умение сравнивать и анализировать; воспитывать уважение к труду людей всех профессий.

Оборудование: табличка – указатель «Простоквашино», задачи – открытки, письмо – задача, почтовая карточка, карточки с числами, картинки с изображениями героев мультфильма «Зима в Простоквашино», индивидуальные карточки, снежинки с заданиями, таблица с геометрическими фигурами, сигнальные карточки.


Ход урока.


Этапы урока.

Содержание.

Орг. момент.

Здравствуйте, дети! Садитесь. Проверим готовность к уроку. Хозяин на уроке – учебник, его помощники: тетрадь, ручка, карандаш, сигнальные карточки, конверт с разрезными цифрами. У всех всё есть?

- Давайте улыбнемся друг другу и создадим хорошее настроение.

Учитель: – Руки?

Дети: – На месте!

Учитель: – Ноги?

Дети: – На месте!

Учитель: – Локти?

Дети: – У края!

Учитель: – Спина?

Дети: – Прямая!

- На предыдущих уроках мы изучили счёт от 10 до 20, научились раскладывать эти числа на разрядные слагаемые. Сегодня на уроке мы будем решать задачи и примеры на сложение и вычитание, используя эти приёмы, а также повторим состав чисел первого десятка.


Устный счет

- Помогать нам будут герои мультфильма «Зима в Простоквашино» (вывешивается указатель «Простоквашино »).

- Назовите их. Кого не хватает? (Дяди Фёдора)

- Как вы думаете, где он? (В городе, учится в школе)

- Сегодня мы отправимся в гости к героям этого замечательного мультфильма в деревню Простоквашино.

1. Повторение состава чисел первого десятка

- В гости с пустыми руками не ходят, поэтому нам нужно взять с собой гостинцы.

1) 10 кг муки. Это 8 кг пшеничной муки и сколько ржаной?2) 16 кг крупы. Это 10 кг пшенки и сколько кг гречки?3) 9 баночек с консервами. Это 6 баночек тушенки и сколько баночек с рыбными консервами?4) 8 пакетов сока. Это 5 пакетов апельсинового сока и сколько яблочного?5) Нам еще нужно взять с собой овощи. 7 мешочков моркови и лука. 5 мешочков моркови и сколько лука?6) 6 кг картошки и капусты. 3 кг картошки и сколько кг капусты? 7) Ну и, конечно, не забыть о сладостях. Возьмем с собой 15 пачек с вафлями и печеньем. 8 пачек пряников и сколько печенья?


Новая тема

Устная нумерация чисел второго десятка

- Какое время года в Простоквашино? (Зима)

Зима намела сугробы. Нам нужно добраться по сугробам к домику, в котором проживают наши друзья.

Игра «Лучший счетчик»

(соединить снежинку – ответ с примером)

8 – 4 4 + 3 10 – 2 6 + 3 5 – 2

- Назовите самое большое число на снежке, назовите самое маленькое число.

- Какое число стоит между числами 7 и 8? Назовите «соседей» числа 9.

- Назовите число, которое на 1 больше числа 4, назовите число, которое на 1 меньше числа 3 .

Игра «Хлопки»

- Входить в дом без разрешения хозяев невоспитанно. Нужно обязательно постучаться. Но мы с вами попросим разрешения войти хлопками. Поставьте руки на стол и хлопните в ладоши один раз. Это будет означать однозначное число, а два раза – двузначное число.

- Итак, когда вы хлопаете один раз, а когда два?

- Начнём игру. Числа: 2, 17, 18, 7, 11, 1, 20, 5, 19, 4, …

- Чем отличаются двузначные числа от однозначных?

- Я думаю, что Кот Матроскин, Шарик и почтальон Печкин очень обрадовались нашему приезду.


Физминутка

Сколько раз ногами топнем? (2)

Сколько раз руками хлопнем? (4)

Мы присядем сколько раз? (3)

Мы наклонимся сейчас? (2)

Мы подпрыгнем ровно сколько? (1)

Ай, да счет, игра и только!


Закрепление

Загадка

Кто стучится в дверь ко мне?

С толстой сумкой на ремне?

Это он, это он,

Это Печкин – ? (Почтальон!)

- Кто такой почтальон?

- Что Вы знаете о почте, о работе почтальона?

- А что может быть в сумке почтальона Печкина? (достаю открытку)

- Как можно понять, кому отправлена открытка?

1) Открытка:

Куда: Село Простоквашино

Кому: Коту Матроскину

На открытке задача: Кот Матроскин на завтрак съел 10 вкусных плюшек, а Шарик на 4 плюшки меньше. Сколько плюшек съел Шарик?

2) Письмо:

Куда: Село Простоквашино

Кому: Псу Шарику

Задача: У Шарика 4 сосиски и 3 косточки. Сколько всего вкусного у Шарика?

3) Почтовая карточка

- Люди посылают не только письма и открытки.

- Когда кот и пес были в ссоре, что они посылали друг другу? (Кочергу, утюг)

- Что ещё можно послать по почте? (Бандероль, посылку)

(Бандероль – предмет, завёрнутый в плотную бумагу, скрепленную печатью, с подписанным адресом)

(Посылка – ящик с подписанным адресом и печатью)

Задача: Посылка весила 8 кг, а бандероль3 кг. На сколько кг посылка тяжелее бандероли?

(Разрезные цифры: 8-3=5)

- Почему выбрали действие вычитание?

Работа с геометрическим материалом

1) Назовите геометрические фигуры.  2) Какая фигура не является кругом, треугольников, прямоугольником? (№3) 

3) Как она называется? (Пятиугольник)

http://referatdoki.ru/wp-content/uploads/media/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0-%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D0%B2-1-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B5_17478/image2.png

Итог урока

- Настала пора возвращаться в свой класс. Я думаю, что все жители деревни Простоквашино остались довольны нашим приездом и нашей работой.

- Закройте глаза на минутку и вспомните все, что было на этом уроке, какие задания мы выполняли, с чем работали. Спасибо за работу. Мне с вами было интересно.

- Кто считает, что он хорошо работал на уроке, поднимите кружок красного цвета, не очень хорошо – синего.


Домашнее задание

Стр. 188, № 4














8 – 2 =

2 + 4 =

7 – 2 =

1+ 8 =

4 + 6 =

6 + 3 =

6 + 2 =

1 + 0 =

9 – 4 =

7 – 4 =

3 + 7 =

2 + 8 =

9 – 3 =

6 + 4 =

8 – 3 =

7 – 0 =

3 + 7 =

6 – 3 =

5 – 3 =

6 – 6 =

5 + 4 =

1 + 9 =

10 – 3 =

5 + 5 =


8 – 2 =

2 + 4 =

7 – 2 =

1+ 8 =

4 + 6 =

6 + 3 =

6 + 2 =

1 + 0 =

9 – 4 =

7 – 4 =

3 + 7 =

2 + 8 =

9 – 3 =

6 + 4 =

8 – 3 =

7 – 0 =

3 + 7 =

6 – 3 =

5 – 3 =

6 – 6 =

5 + 4 =

1 + 9 =

10 – 3 =

5 + 5 =


8 – 2 =

2 + 4 =

7 – 2 =

1+ 8 =

4 + 6 =

6 + 3 =

6 + 2 =

1 + 0 =

9 – 4 =

7 – 4 =

3 + 7 =

2 + 8 =

9 – 3 =

6 + 4 =

8 – 3 =

7 – 0 =

3 + 7 =

6 – 3 =

5 – 3 =

6 – 6 =

5 + 4 =

1 + 9 =

10 – 3 =

5 + 5 =




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Класс: 1

Предмет: математика.

Тема: Десятичный состав и разложение двузначных чисел.

Цель: закрепить знание последовательности и образования чисел второго десятка, отрабатывать приёмы сложения и вычитания, основанные на знании десятичного состава чисел от 1 до 20; развивать устные вычислительные навыки, логическое мышление, умение сравнивать и анализировать; воспитывать уважение к труду людей всех профессий.

Оборудование: табличка – указатель «Простоквашино», задачи – открытки, письмо – задача, почтовая карточка, карточки с числами, картинки с изображениями героев мультфильма «Зима в Простоквашино», индивидуальные карточки, снежинки с заданиями, таблица с геометрическими фигурами, сигнальные карточки.

Ход урока.

Этапы урока.

Содержание.

Орг. момент.

Здравствуйте, дети! Садитесь. Проверим готовность к уроку. Хозяин на уроке – учебник, его помощники: тетрадь, ручка, карандаш, сигнальные карточки, конверт с разрезными цифрами. У всех всё есть?

- Давайте улыбнемся друг другу и создадим хорошее настроение.

Учитель: – Руки?

Дети: – На месте!

Учитель: – Ноги?

Дети: – На месте!

Учитель: – Локти?

Дети: – У края!

Учитель: – Спина?

Дети: – Прямая!

- На предыдущих уроках мы изучили счёт от 10 до 20, научились раскладывать эти числа на разрядные слагаемые. Сегодня на уроке мы будем решать задачи и примеры на сложение и вычитание, используя эти приёмы, а также повторим состав чисел первого десятка.

Устный счет

- Помогать нам будут герои мультфильма «Зима в Простоквашино» (вывешивается указатель «Простоквашино »).

- Назовите их. Кого не хватает? (Дяди Фёдора)

- Как вы думаете, где он? (В городе, учится в школе)

- Сегодня мы отправимся в гости к героям этого замечательного мультфильма в деревню Простоквашино.

1. Повторение состава чисел первого десятка

- В гости с пустыми руками не ходят, поэтому нам нужно взять с собой гостинцы.

1) 10 кг муки. Это 8 кг пшеничной муки и сколько ржаной?2) 16 кг крупы. Это 10 кг пшенки и сколько кг гречки?3) 9 баночек с консервами. Это 6 баночек тушенки и сколько баночек с рыбными консервами?4) 8 пакетов сока. Это 5 пакетов апельсинового сока и сколько яблочного?5) Нам еще нужно взять с собой овощи. 7 мешочков моркови и лука. 5 мешочков моркови и сколько лука?6) 6 кг картошки и капусты. 3 кг картошки и сколько кг капусты? 7) Ну и, конечно, не забыть о сладостях. Возьмем с собой 15 пачек с вафлями и печеньем. 8 пачек пряников и сколько печенья?

Новая тема

Устная нумерация чисел второго десятка

- Какое время года в Простоквашино? (Зима)

Зима намела сугробы. Нам нужно добраться по сугробам к домику, в котором проживают наши друзья.

Игра «Лучший счетчик»

(соединить снежинку – ответ с примером)

8 – 4 4 + 3 10 – 2 6 + 3 5 – 2

- Назовите самое большое число на снежке, назовите самое маленькое число.

- Какое число стоит между числами 7 и 8? Назовите «соседей» числа 9.

- Назовите число, которое на 1 больше числа 4, назовите число, которое на 1 меньше числа 3 .

Игра «Хлопки»

- Входить в дом без разрешения хозяев невоспитанно. Нужно обязательно постучаться. Но мы с вами попросим разрешения войти хлопками. Поставьте руки на стол и хлопните в ладоши один раз. Это будет означать однозначное число, а два раза – двузначное число.

- Итак, когда вы хлопаете один раз, а когда два?

- Начнём игру. Числа: 2, 17, 18, 7, 11, 1, 20, 5, 19, 4, …

- Чем отличаются двузначные числа от однозначных?

- Я думаю, что Кот Матроскин, Шарик и почтальон Печкин очень обрадовались нашему приезду.

Физминутка

Сколько раз ногами топнем? (2)

Сколько раз руками хлопнем? (4)

Мы присядем сколько раз? (3)

Мы наклонимся сейчас? (2)

Мы подпрыгнем ровно сколько? (1)

Ай, да счет, игра и только!

Закрепление

Загадка

Кто стучится в дверь ко мне?

С толстой сумкой на ремне?

Это он, это он,

Это Печкин – ? (Почтальон!)

- Кто такой почтальон?

- Что Вы знаете о почте, о работе почтальона?

- А что может быть в сумке почтальона Печкина? (достаю открытку)

- Как можно понять, кому отправлена открытка?

1) Открытка:

Куда: Село Простоквашино

Кому: Коту Матроскину

На открытке задача: Кот Матроскин на завтрак съел 10 вкусных плюшек, а Шарик на 4 плюшки меньше. Сколько плюшек съел Шарик?

2) Письмо:

Куда: Село Простоквашино

Кому: Псу Шарику

Задача: У Шарика 4 сосиски и 3 косточки. Сколько всего вкусного у Шарика?

3) Почтовая карточка

- Люди посылают не только письма и открытки.

- Когда кот и пес были в ссоре, что они посылали друг другу? (Кочергу, утюг)

- Что ещё можно послать по почте? (Бандероль, посылку)

(Бандероль – предмет, завёрнутый в плотную бумагу, скрепленную печатью, с подписанным адресом)

(Посылка – ящик с подписанным адресом и печатью)

Задача: Посылка весила 8 кг, а бандероль3 кг. На сколько кг посылка тяжелее бандероли?

(Разрезные цифры: 8-3=5)

- Почему выбрали действие вычитание?

Работа с геометрическим материалом

1) Назовите геометрические фигуры.2) Какая фигура не является кругом, треугольников, прямоугольником? (№3)

3) Как она называется? (Пятиугольник)

Итог урока

- Настала пора возвращаться в свой класс. Я думаю, что все жители деревни Простоквашино остались довольны нашим приездом и нашей работой.

- Закройте глаза на минутку и вспомните все, что было на этом уроке, какие задания мы выполняли, с чем работали. Спасибо за работу. Мне с вами было интересно.

- Кто считает, что он хорошо работал на уроке, поднимите кружок красного цвета, не очень хорошо – синего.

Домашнее задание

Стр. 188, № 4

8 – 2 =

2 + 4 =

7 – 2 =

1+ 8 =

4 + 6 =

6 + 3 =

6 + 2 =

1 + 0 =

9 – 4 =

7 – 4 =

3 + 7 =

2 + 8 =

9 – 3 =

6 + 4 =

8 – 3 =

7 – 0 =

3 + 7 =

6 – 3 =

5 – 3 =

6 – 6 =

5 + 4 =

1 + 9 =

10 – 3 =

5 + 5 =

8 – 2 =

2 + 4 =

7 – 2 =

1+ 8 =

4 + 6 =

6 + 3 =

6 + 2 =

1 + 0 =

9 – 4 =

7 – 4 =

3 + 7 =

2 + 8 =

9 – 3 =

6 + 4 =

8 – 3 =

7 – 0 =

3 + 7 =

6 – 3 =

5 – 3 =

6 – 6 =

5 + 4 =

1 + 9 =

10 – 3 =

5 + 5 =

8 – 2 =

2 + 4 =

7 – 2 =

1+ 8 =

4 + 6 =

6 + 3 =

6 + 2 =

1 + 0 =

9 – 4 =

7 – 4 =

3 + 7 =

2 + 8 =

9 – 3 =

6 + 4 =

8 – 3 =

7 – 0 =

3 + 7 =

6 – 3 =

5 – 3 =

6 – 6 =

5 + 4 =

1 + 9 =

10 – 3 =

5 + 5 =

Автор
Дата добавления 06.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров3141
Номер материала 267223
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх