Тема: Фрагмент режимного момента: внедрение УМК по изучению родного языка с элементами лего – конструирования.

Тема: Фрагмент режимного момента: внедрение УМК по изучению родного языка с элементами лего – конструирования.

Максат:  

- Татар телендә өйрәнгән сузләрне төрле  алымнар  кулланып  ныгыту;

- Диалогик- монологик сөйләм телен устеру.

- Татар теленә карата мәхәббәт хисе тәрбияләу.

  Җиһазлау:

- матур өй макеты, курчаклар (әби, бабай, әти, әни, малай, кыз), лего конструкторлар,  обруч.                                        

                     Шөгыль барышы.

Тәрбияче: Балалар, әйдәгез без сезнең белән уйнап алабыз.

                    Ребята, давайте мы с вами поиграем.

 Уен “Карусель ” (обруч анда тасмалар  бәйләнгән, Һәрбер бала бер тасма тота)

                         Әллә- әллә,әллә- әллә

                          Карусельләр әйләнә.

                           Зур- зур аю әйләнә,

                           Матур курчак әйләнә,

                            Кечкенә куян әйләнә.

Тәрбияче: - Рәхмәт, балалар булдырдыгыз.

                     Ә  хәзер урындыкларга утырыгыз.

Тәрбияче: - Балалар, карагыз әле нинди матур өй.

                      Ребята, посмотрите какой красивый дом.

Тәрбияче: Кемнәр яши икән анда?

                     А кто там живет?

Тәрбияче:  Сегодня они придут к нам в гости.

                      А кто придет сейчас узнаем.

(Өй артыннан курчакларны берәм- берәм алып курсәтәм)

Тәрбияче: Балалар, бу кем?   Это кто?

Балалар:  Бу әби.  Бу бабай.  Бу әни.   Бу әти.  Бу малай. Бу кыз.

Тәрбияче:  Дөрес балалар.

                     А сейчас мы их позовем и посадим за стол.

                      Как мы их позовем?  Как будет иди сюда?

Балалар: Кил монда.

                  Әби, кил монда. Бабай, кил монда. Әти, кил монда....

Уен: “Минем Гаилә”бармак уены.

Тәрбияче: А теперь мы угостим. А чем мы будем их угощать?

Я вам буду загадывать загадки, а вы внимательно слушайте.

1.     Бакчада агачта усә,

Узе тәмле,  узе кызыл, узе бик баллы.( алма)

2.     Оранжевый фанарик

На дереве растет.(апельсин)

3.     Вырос в поле колоском

На столе лежу куском.(хлеб- ипи)

Молодцы, ребята все мои загадки отгадали.

Тәрбияче: Балалар, әйдәгез алма турында шигыр  сөйләп утик әле.

                    Алма, алма матур алма,

                    Зур алма, баллы алма.

Тәрбияче: Ребята, чтобы их угощать нам из лего  надо сделать яблоко, апельсин и хлеб.

Тәрбияче: Сделаем угощение?

Балалар: Әйе.

Тәрбияче: Давайте сейчас каждый из вас возьмет лего и сделает  угощение.

(дети из лего собирают  яблоко, апельсин, хлеб.)

Тәрбияче: Балалар, булдырдыгыз.

Тәрбияче: Ребята, а как они нам спасибо скажут?

   Балалар:Рәхмәт

Тәрбияче: Нашим гостям пора домой, что им скажем?

Балалар: Сау булыгыз. До свидания.

                 Сау бул, бабай.

                 Сау бул, әби...

Тәрбияче: Ребята кто сегодня к нам пришел?

                     Чем мы гостей угостили?

Балалар белән татарча мультфильм карау.( “Шалкан”)