Инфоурок / История / Конспекты / Тема урока: Репрессии послевоенного времени в Казахстане 9 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Тема урока: Репрессии послевоенного времени в Казахстане 9 класс

библиотека
материалов


Дата:19.01.16 Класс 9

Тема урока

Репрессии послевоенного времени в Казахстане

Общая цель


Познакомить школьников с процессом формирования и 
утверждения сталинизма, с массовыми репрессиями в 30-х 
годах ХХ века. 
2. Воспитать чувство неприятия тоталитарной системы и культа 
личности. 
3. Формировать умение работать с историческими документами, 
различной литературой, периодикой; укрепить навыки 
дискуссии и публичного выступления. 

Ожидаемые результаты


Знает репрессии в Казахстане

Тип урока

Комбинированный

Задания



1.Работа с понятием "репрессии". 
2..самостоятельная работа учащихся. 
3. Выступление учащихся. 

Необходимые материалы


Учебник, тетрадь, маркеры, раздаточный материал

Ход урока:

Организационный

момент

Действия учителя

 Действия ученика

Вводная часть




































Основная часть

















Закрепление


































Домашнее задание










  1. Приветствие учащихся

  2. Психологический настрой

  3. Опрос домашнего задания

  4. 1Задание

Работа с кроссвордом. 
("словарный диктант" - учащиеся записывают в тетрадь, : 
Первая буква ответа на вопрос является ключом к расшифровке второй половины темы нашего урока. 
1. В состав СССР входило 11 .......... (республик); 
2. Наркомом Внутренних дел был в это время: Голощекин, Ежов, Каганович? (Ежов); 
3. Руководящая роль в государстве принадлежала ............... (партии); 
4. Голощекин проповедовал идею проведения в Казахстане "Малого Октября" , т.е. новой ........... (революции); 
5. "Врагов народа" преследовали за отступление от правильной веры, как в средние века преследовали ...... (еретиков); 
6. По существу заводы и фабрики Казахстана не выпускали конечную продукцию. Казахстан являлся поставщиком ............ (сырья); 
7. "Казахстан был и остался колонией" - это говорил : Садвакасов, Сейфуллин, Сталин? (Садвакасов); 
8. XIV съезд Компартии провозгласил курс на ................ (индустриализацию); 
9. Первыми пострадали в эпоху сталинизма люди, профессионально занимающиеся умственным , преимущественно сложным творческим трудом - ............. (интеллигенция). 
Ответ: репрессии.

3) Самостоятельная работа учащихся. 
Вступительное слово учителя 
-
1 группа. "Что такое тоталитаризм?" 
Выступление строится по следующим положениям: 
- Что подразумевают историки под тоталитарным режимом? 
- Роль правящей группы при таком режиме. 
- Основные элементы "тоталитарной системы".

2 группа. "Репрессии". 
Выступление строится по следующим положениям: 
- Приведите примеры репрессий. 
- Какие последствия они имели?


Каждая группа презентует свой кластер

Обсуждение



1 группа. "Партия - ядро тоталитарной системы". 
Выступление строится по следующим положениям: 
- Каким образом партийная и государственная власть сосредоточилась в одних руках? 
- Как изменился облик партии к концу 30-х годов? 
- Сделайте вывод о государственной власти в середине 30-х годов.

4 группа. (самый сильный состав). "Причины утверждения в СССР тоталитарного режима".




Вопросы страница 91


1)Параграф17

2) Подготовить презентацию


Приветствует учителя.


Учащихся внимательно слушает учителя и отвечает на заданные вопросы.






Деление на две группы. Каждой группе достается свое задание. По личной инициативе учащихся можно выполнить задание индивидуально.

Выполняют задания, согласно требованиям



Записывают название новой темы в тетрадь















Делятся на подгруппы, распределяют темы и составляют кластер


Отвечают на вопросы















Записывают д/з










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-418898

Похожие материалы