1161721
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыТема урока: «Умножение числа 3»

Тема урока: «Умножение числа 3»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План-конспект урока математики в 3 классе.


Дата: 13.11.14 г.

Тема урока: «Умножение числа 3».

Цель: закрепление знаний табличного умножения числа 3.

Задачи: 1. Повторить прямой и обратный счёт в пределах 20, счёт равными числовыми группами по 2, по 3, знание геометрических фигур. Формировать навыки работы с «Таблицей умножения».

2. Корригировать и развивать внимание, зрительное восприятие, эмоциональную сферу, умение анализировать, классифицировать, обобщать.

3. Воспитывать дисциплинированность, самостоятельность, уверенность в своих силах, мотивацию к учению.

Тип урока: закрепление ЗУН.

Оборудование: мультимедийная презентация; карточки «Состав однозначных чисел».


Ход урока:

I. Организационный момент.

- Ребята, давайте проверим вашу готовность к уроку. Рабочее место в порядке? Улыбнитесь друг другу. Садитесь.

II. Сообщение темы урока и постановка цели.

- Тема урока: «Умножение числа 3». На этом уроке мы повторим и закрепим знания табличного умножения числа 3.

- Сегодня у нас не просто урок, а увлекательное путешествие в сказку.

Глазки дружно закрывайте,

Сказку в душу пропускайте…

III. Актуализация знаний.

1.Устный счёт.

Жили-были поросята,

Три весёлых дружных брата.

Летом бегали, играли,

Холода совсем не ждали.

- Угадали сказку? (Три поросёнка.)

- А кто помнит, как звали поросят?

- Какой поросёнок был самым умным?

- Наф-Наф очень любил математику и старался научить своих ленивых братьев. Он собрал осенние листочки, написал на них числа и дал братьям задание: разложить листочки равными числовыми группами по 2, по 3. Но поросята не сумели этого сделать. Поможем им?

- Присчитывайте число 2, 3.

- Отсчитывайте число 2, 3.

2. Классификация геометрических фигур. Состав однозначных чисел.

Вскоре осень наступила,

Поросят предупредила:

Нужно строить всем дома,

Скоро к вам придёт зима.

Из соломы домик свой

Младший сделал под сосной.

Крышу лёгкую сложил,

Зимовать под ней решил.

- В форме, какой геометрической фигуры Ниф-Ниф сделал окошки в своём домике?

- Заселим окошки числами. Для этого вспомним таблицу умножения числа 1.

- Как называются числа при умножении?

Средний тоже не дремал,

Дом из веток собирал.

Думал в шалаше зимой

Жить холодною порой.

- В форме, какой геометрической фигуры Нуф-Нуф сделал окошки в своём домике?

- Почему вы решили, что это квадрат?

- Заселим окошки числами. Для этого вспомним таблицу умножения числа 2.

Ну, а старший брат трудился

И, конечно, не ленился.

Из камней он строил дом,

Чтобы жить спокойно в нём.

- В форме, какой геометрической фигуры Наф-Наф сделал окошки в своём доме? (в форме прямоугольника)

- Почему вы решили, что это прямоугольник?

- Заселим окошки числами. Для этого повторим таблицу умножения числа 3.

- Откройте тетради, запишите число, классная работа.

IV. Пальминг (метод Г.А. Шичко).

Сядьте удобнее. Локти поставьте на парту. Спина прямая, голову не наклоняйте. Мизинцы - на переносицу, как мостики очков. Закройте глаза ладошками. Под ладошками темно.

Представьте себе тихий, ясный, немного морозный осенний денёк. Низкое солнышко уже не греет, но блестит ярче летнего. И куда попадает его луч – там открывается чудесная, сказочная картина. На фоне бледно-голубого неба яркими красками выделяется осенний лес. Свежий ветер тихонько шевелит упавшие листья. Перелётные птицы ровными клиньями отправляются на юг. На лужайке играют три весёлых поросёнка, повизгивая от удовольствия. Теперь их ничто не беспокоит, ведь домики они себе уже построили…

Но поросята даже не подозревают, что за ними наблюдает злой, голодный, страшный волк. Он хочет съесть поросят. Открывайте глаза, надо их спасать.

V. Работа в тетради.

1. Решение примеров.

- Поросята увидели волка, очень испугались и разбежались по своим домикам.

На полянку волк пришёл,

Из соломы дом нашёл.

Дунул сильно – и у дома

Улетела вся солома.

- Ниф-Ниф бросился бежать к среднему брату, но на своём пути встретил «дорожку примеров на умножение и сложение». Их нужно решить, тогда он

попадёт к Нуф-Нуфу.

Учащиеся решают примеры с подробным объяснением.

3х2+6=12

3х3+4=13

3х1+5=8

Младший тут же прибежал

К шалашу, где средний ждал.

Волк шалаш решил сломать...

К старшему пришлось бежать.

- Но на их пути тоже появилась «дорожка примеров на умножение и вычитание». Примеры нужно решить, тогда поросята попадут в дом к Наф-Нафу.

Работа у доски и в тетрадях.

3х4-2=10

3х5-3=12

3х6-1=17

2. Нахождение ошибок в примерах.

- Сколько волк ни дул на дом Наф-Нафа, сколько ни царапал, ни один даже самый маленький камешек не сдвинулся с места. Тогда волк увидел трубу. «Вот через эту трубу я и проберусь в дом» - подумал волк. Он нашёл лестницу. А лестница оказалась не простая. Это «лестница неправильных примеров». Решим один пример правильно, сломается одна перекладина. Решим второй пример правильно, сломается другая и т. д. И тогда волк не сможет залезть на крышу.

3х5=12(15)

3х3=8(9)

3х1=4(3)

3х6=20(18)

3. Физминутка.

- Поросята немного успокоились и решили сделать зарядку. Отдохнём и мы.

Лентяи – поросятки

Не делали зарядки.

И стали неуклюжи.

Не вылезти из лужи

Никак, никак, никак.

А наши-то ребятки

Все делают зарядку.

И делают как нужно,

Шагают в ногу дружно.

Вот так, вот так, вот так.

4. Решение задачи.

- Пока поросята отдыхали, волк всё же сумел пробраться на крышу и решил пролезть в трубу.

- Поросятам нужно срочно решить задачу. Если решат правильно, то заслонка откроется, появится правильное число и волк упадёт в котёл с горячей водой.

- Возьмите карточки и прочитайте задачу:

Для кладки трубы Наф-Наф использовал кирпичи. Кирпичи он укладывал рядами. Если в 1 ряду трубы 3 кирпича, сколько кирпичей в 6 рядах?

- Что в задаче известно?

- В 1 ряду 3 кирпича.

- Что нужно найти?

- Сколько кирпичей в 6 рядах?

- Как будем решать задачу?

- Запишем условие задачи и решим её.

1 р. – 3к.

6 р. - ? к.

Решение:

3х6=18 (к.)

Ответ: в 6 рядах 18 кирпичей.

Волк забрался на третий дом.

И полез в трубу на нём.

С кипятком в котёл упал,

В лес со страха убежал.

5. Самостоятельная работа по карточкам.

Рассмеялись поросята.

Стали вместе жить три брата.

Больше волк не приходил,

Стороной их обходил.

- С тех пор поросята больше не ленились, полюбили математику и стали придумывать интересные задания. Одно из них они предлагают вам. Возьмите карточки. На них изображены пчёлки и цветы. Около цветка находится пример, а около пчёлки ответ. Вам нужно угадать к какому цветку полетит каждая пчёлка. Соедините правильный ответ с примером.

Выполняйте задание. Кто выполнит, поднимите руку.

VI. Домашнее задание.

VII. Итоги урока. Выставление оценок.

- Что понравилось на уроке?

- Какую тему мы повторили и закрепили?

Закрываем снова глазки,

Улетаем мы из сказки…

1, 2, 3, 4, 5.

В класс вернёмся мы опять.

Общая информация

Номер материала: ДБ-149891

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.