Тема занятия: «Технология выполнения ручных швов»

Тема занятия №4: «Технология выполнения ручных швов»

Цель: Научить уч-ся  выполнять ручные швы, необходимые для изготовления мягких  игрушек.

Задачи:

1.Познакомить с понятиями: шов, строчка, стежок, дина стежка, ширина шва. Разобраться с  некоторыми условными обозначениями, используемыми  в книгах по М.И.                        2.Рассказать о видах  ручных швов.

3.Показать приёмы выполнения швов: “вперед иголку”, “назад иголку”, “строчка”, “петельный”, “через край”

4.Закрепить полученные уч-ся  знания на практике, вырабатывать соответствующие умения и навыки на практике.

ОБОРУДОВАНИЕ: Таблица “Виды ручных швов”. Ткань и нитки для

выполнения образцов швов. Логическая структура курса.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

I. Организационное начало:

1. Подготовка учащихся к занятию.

2. Получение сведений о присутствующих

3. Сообщение темы и цели занятия: «Ручные швы». 

II. Актуализация знаний

У.- Чтобы изготовить любую игрушку необходимо:

1)найти подходящие материалы

2)подготовить нужные инструменты

3) подготовить выкройку для будущей поделки

4) знать ручные  швы, уметь их выполнять

III. Объяснение нового материала

 Знакомство с понятиями: шов, строчка, стежок, длина стежка, ширина шва.

Виды ручных швов: соединительные :швы «вперед иголка», «назад иголка»,  «строчка»;  закрепляющие: «петельный», «через край, декоративные.

 Понятие шва, строчка, длина и ширина стежка.

Инструктаж по ТБ при  работе с ножницами и иглой    

IV.Практическое выполнение швов

1. Шов «вперед иголка»

2.Шов «назад иголка»

3.Шов «строчка»

4.шов «петельный»

5. Шов «через край»

V.Анализ продуктов деятельности

- образцов швов

VI. Итог занятия

У.- Что такое  шов? Строчка? Стежок? длина стежка? ширина шва?

У.- С какими видами ручных швов мы сегодня познакомились?

        (соединительные, закрепляющие, декоративные).

VII.Рефлексия

-Какой шов оказался для Вас самым сложным по выполнению?

VIII. Уборка рабочих мест