№№ уроков
|
Кол-во часов на тему
|
№ тем
|
Наименование темы уроков
|
Вид занятий
|
Наглядные и учебные пособия, приборы
для проведения занятий и номера инструкций по лабораторным работам
|
Учебник и учебные пособия
|
Домашние задания Краткое содержание
|
Темы самостоятельных работ
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
Раздел
1. ВВЕДЕНИЕ.
|
А.А
Дадаян. Математика. Учебник для студентов образовательных учреждений среднего
профессионального образования.Москва.Форум-Инфра-М2007г.А.А. Дадаян. Сборник
задач по математике. Учебное пособие для студентов образовательных
учреждений среднего профессионального образования.Москва.Форум-Инфра-М2007г
|
|
1
|
1
|
1.1.
|
Введение.
|
Теоретическое занятие
|
|
|
2ч. доклад по теме: «Применение
математических методов в медицине»
|
Раздел
2. АЛГЕБРА
|
|
1
|
1
|
2.1
|
Развитие понятия о числе.
|
Теоретическое занятие
|
|
Гл. 1
|
2ч. Доклад по теме: «История развития
числа».
|
|
|
2.2
|
Уравнения и неравенства I
и II степени
|
|
|
2ч решение уравнений и неравенств I
и II
степени
|
2
|
2
|
|
Линейные уравнения и неравенства с одной
переменной. Линейное уравнение с двумя переменными. Квадратные уравнения и
неравенства.
|
Теоретическое занятие
|
|
§4.1,4.2,4.3, 4.4
|
3
|
2
|
|
Уравнения, приводимые к квадратным.
Равносильность уравнений, неравенств, систем.
|
Теоретическое занятие
|
|
§ 4.5
|
|
|
2.3
|
Определители второго и третьего порядков.
|
|
|
|
4
|
1
1
|
|
Определители второго и третьего
порядков. Система трёх линейных уравнений с тремя неизвестными и их решения с
помощью определителей второго и третьего порядка. Метод Гаусса для решения
систем линейных уравнений.
Контрольная работа по теме: «Уравнения
и неравенства I
и II степени»
|
Теоретическое занятие
|
|
|
§4.5,4.6,4.7
|
2ч.
Исследовательская деятельность: Решение
систем уравнений различными методами
|
|
|
2.4
|
Функции, их свойства. Графики функций.
|
|
|
|
|
5
|
2
|
|
Функции. Область определения и множество
значений; график функции, построение графиков функций, заданных различными
способами. Свойства функции: монотонность, чётность, нечётность,
ограниченность, периодичность.
|
Теоретическое занятие
|
Графики функций
|
|
§ 5.1-5.7
|
2ч. Решение примеров, построение
графиков
|
6
|
2
|
|
Обратные функции. Область определения и
область значений обратной функции. График обратной функции Арифметические
операции над функциями. Сложная функция (композиция).
|
Теоретическое занятие
|
|
|
§ 5.9,5.10
|
2ч. Исследовательская деятельность: Обратные
функции и их графики
|
|
|
2.5
|
Корни, степени и логарифмы.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
7
|
2
|
|
Степени и корни
|
Теорет. занятие
|
|
А.А Дадаян. Математика. Учебник для
студентов образовательных учреждений среднего профессионального
образования.Москва.Форум-Инфра-М2007г.А.А. Дадаян. Сборник задач по
математике. Учебное пособие для студентов образовательных учреждений
среднего профессионального образования.Москва.Форум-Инфра-М2007г
|
§ 6.1
|
4ч. Решение примеров. Подготовка к
зачету по теме «Свойства степени с действительным показателем»
|
8
|
2
|
|
Логарифм. Логарифм числа. Основное
логарифмическое тождество. Десятичные и натуральные логарифмы. Правила
действия с логарифмами. Переход к новому основанию. Преобразование
рациональных, иррациональных, степенных, показательных и логарифмических
выражений.
|
Теоретическое занятие
|
Таблица логарифмов
|
§6.3
|
|
|
2.6
|
Степенная, показательная и логарифмическая
функции.
|
|
|
|
9
|
2
|
|
Степенная и показательная функции. Их
свойства и графики
|
Теоретическое занятие
|
Плакат с графиками степенной и
показательной функции.
|
§6.2,6.3
|
4ч. Решение показательных и логарифмических
уравнений и неравенств
|
10
|
2
|
|
Логарифмическая функция. Её свойства и
график
|
Теоретическое занятие
|
Плакат с графиком логарифмической функции
|
§6.4
|
11
|
2
|
|
Теоремы логарифмирования. Уравнения.
Основные определения.
|
Теоретическое занятие
|
Таблица логарифмов
|
§6.5,6.6
|
12
|
1
1
|
|
Показательные и логарифмические
уравнения
Контрольная работа по теме: «Степенная,
показательная и логарифмическая функции»
|
Теоретическое занятие
|
Таблица логарифмов
|
§6.7
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
|
2,7
|
Основы тригонометрии
|
|
|
|
|
13
|
2
|
|
Градусные и радианные меры углов.
Определение тригонометрических функций. Функции острого угла и прямоугольный
треугольник
|
Теоретическое занятие
|
|
|
§7.1,7.3,7.4
|
.
|
14
|
2
|
|
Периодичность тригонометрических
функций. Знаки. Четность тригонометрических функций
|
Теоретическое занятие
|
Плакат с графиками тригонометрических
функций
|
А.А Дадаян. Математика. Учебник для
студентов образовательных учреждений среднего профессионального
образования.Москва.Форум-Инфра-М2007г.А.А. Дадаян. Сборник задач по
математике. Учебное пособие для студентов образовательных учреждений среднего
профессионального образования.Москва.Форум-Инфра-М2007г
|
§7.5,7.6,7.7
|
15
|
2
|
|
Формулы приведения. Синус, косинус и
тангенс суммы и разности двух углов. Синус и косинус двойного угла..
|
Теоретическое занятие
|
Таблица формул тригонометрических
функций
|
§7.8,7.9
|
4ч. Преобразование тригонометрических
выражений
|
16
|
2
|
|
Формулы половинного угла. Преобразования
суммы тригонометрических функций в произведение и произведения в сумму.
|
Теоретическое занятие
|
|
§7.10,7.11
|
17
|
2
|
|
Промежутки монотонности. Графики тригонометрических
функций. Обратные тригонометрические функции.
|
Теоретическое занятие
|
Плакат с графиками тригонометрических
функций
|
§7.13,7.14, 7.15
|
18
|
1
1
|
|
Простейшие тригонометрические уравнения.
Простейшие тригонометрические неравенства.
Контрольная работа по теме: «Основы
тригонометрии»
|
Теоретическое занятие
|
|
§7.16,7.17
|
4ч. Исследовательская деятельность: Решение
тригонометрических уравнений и неравенств
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
Раздел
3. НАЧАЛА МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
|
|
|
3.1
|
Предел функции.
|
|
|
|
|
19
|
2
|
|
Предел функции. Теоремы о пределах.
Основные свойства предела.
|
Теоретическое занятие
|
|
§5.11,5.12, 5.13
|
2ч. Доклад по теме «Что такое
математический анализ»
|
20
|
2
|
|
Непрерывность функции и свойства.
|
Теоретическое занятие
|
|
§5.14
|
21
|
1
1
|
|
Числовые последовательности. Предел
числовой последовательности.
Контрольная работа по теме: «Предел
функции»
|
Теоретическое занятие
|
|
§5.15,5.16
|
|
|
3,2
|
Производная и её приложения.
|
|
|
|
22
|
2
|
|
Производная, её геометрический и
физический смысл. Уравнение касательной к графику функции..
|
Теоретическое занятие
|
|
§9.7,9.2,9.3, 9.4
|
5ч. Нахождение производных. Нахождение
производной в точке, полное исследование функции и построение графиков
|
23
|
2
|
|
Теоремы дифференцирования. Производные
элементарных функций.
|
Теоретическое занятие
|
Таблица производных
|
§9.5,9.6
|
24
|
2
|
|
Производные высших порядков.
Механический смысл второй производной.
|
Теоретическое занятие
|
|
§9.7,9.8
|
25
|
2
|
|
Возрастание и убывание функции.
Экстремум функции.
|
Теоретическое занятие
|
|
§9.9,9.10
|
2ч. Нахождение экстремумов функции
|
26
|
2
|
|
Наибольшее и наименьшее значение
функции. Вогнутость кривой. Точки перегиба.
|
Теоретическое занятие
|
|
|
§9.11,9.12
|
2ч. Нахождение наибольшего и наименьшего
значений функции
|
27
|
1
1
|
|
Применение производной к исследованию
функций и построению графиков.
Контрольная работа по теме: «Нахождение
производной»
|
Теоретическое занятие
|
Таблица производных
|
|
§9.14
|
4ч. Применение производной к
исследованию функций и построению графиков
|
|
|
3.3
|
Интеграл и его приложения.
|
|
|
|
|
28
|
2
|
|
Первообразная. Основные свойства
первообразной. Неопределенный интеграл. Основные свойства неопределенного
интеграла.
|
Теоретическое занятие
|
|
Дадаян.А.А Математика. Учебник для
студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.Москва.Форум-Инфра-М2007г.А.А.
Дадаян. Сборник задач по математике. Учебное пособие для студентов
образовательных учреждений среднего профессионального
образования.Москва.Форум-Инфра-М2007г
|
§10.1,10.2, 10.3
|
2ч. Решение задач на нахождение площади
криволинейной трапеции
|
29-30
|
4
|
|
Основные формулы интегрирования.
Основные методы интегрирования.
|
Теоретическое занятие
|
Таблица интегралов
|
§10.4,10.5
|
2ч. Основные методы интегрирования
|
31
|
2
|
|
Задачи, приводящие к понятию
определенного интеграла. Формула Ньютона-Лейбница.
|
Теоретическое занятие
|
Таблица интегралов
|
§10.6,10.7, 10.8,10.9
|
2ч. Формула Ньютона-Лейбница.
|
32
|
2
|
|
Основные свойства определенного
интеграла. Методы вычисления определенного интеграла.
|
Теоретическое занятие
|
Таблица интегралов
|
§10.10,10.11,10.12,10.13
|
2ч. Методы вычисления определенного
интеграла.
|
33
|
1
1
|
|
Применение определённого интеграла для
нахождения площади криволинейной трапеции.
Контрольная работа по теме:
«Интегральное исчисление»
|
Теоретическое занятие
|
Таблица интегралов
|
§10.15
|
2ч. нахождение площади криволинейной
трапеции с помощью определённого интеграла
|
Раздел
4. КОМБИНАТОРИКА, СТАТИСТИКА И ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
|
4.1
|
Элементы комбинаторики.
|
|
|
|
|
34
|
2
|
|
Основные понятия комбинаторики. Задачи
на подсчёт числа размещений, перестановок, сочетаний. Формула бинома Ньютона.
|
Теоретическое занятие
|
|
|
§15.1,15.2, 15.3,15.4
|
2ч. Подготовка доклада по теме «Теория
вероятностей в медицине»
|
|
|
4.2
|
Элементы теории вероятности.
|
|
|
|
35
|
2
|
|
Случайное событие, и его вероятность.
Классическое определение вероятности. Событие, вероятность события, сложение
и умножение вероятностей. Формула Байеса и формула Бернулли.
|
Теоретическое занятие
|
А.А Дадаян. Математика. Учебник для
студентов образовательных учреждений среднего профессионального
образования.Москва.Форум-Инфра-М2007г.А.А. Дадаян. Сборник задач по
математике. Учебное пособие для студентов образовательных учреждений
среднего профессионального образования.Москва.Форум-Инфра-М2007г
|
§15.5,15.6 15.7,15.8, 15.9,15.10
|
2ч. Сложение и умножение вероятностей.
Формула Бернулли.
|
36
|
1
1
|
|
Дискретная и непрерывная случайная
величина. Математическое ожидание случайной величины. Дисперсия случайной
величины. Неравенство Чебышева.
Контрольная работа по теме: «Элементы
теории вероятности»
|
Теоретическое занятие
|
§15.12,15.13,15.14,15.15
|
|
|
|
4.3
|
Элементы математической статистики.
|
|
|
|
37
|
2
|
|
Представление данных (таблицы,
диаграммы, графики), генеральная совокупность, выборка, среднее
квадратическое отклонение, медиана.
|
Теоретическое занятие
|
|
конспект
|
2ч. Исследовательская деятельность: Решение
практических задач с применением вероятностных методов.
|
38
|
1
1
|
|
Решение практических задач с применением
вероятностных методов. Контрольная работа по теме:
«Математическая статистика»
|
Теоретическое занятие
|
|
|
|
Раздел
5. ГЕОМЕТРИЯ
|
А.А Дадаян. Математика. Учебник для
студентов образовательных учреждений среднего профессионального
образования.Москва.Форум-Инфра-М2007г.А.А. Дадаян. Сборник задач по
математике. Учебное пособие для студентов образовательных учреждений
среднего профессионального образования.Москва.Форум-Инфра-М2007г
|
|
|
|
|
5.1
|
Координаты и векторы.
|
|
|
|
39
|
2
|
|
Скалярные и векторные величины. Действия
с векторами.
|
Теоретическое занятие
|
|
§3.1,3.2,3.3, 3.4,3.5,3.6
|
2ч. Выполнение действий над векторами
|
40
|
2
|
|
Прямоугольная (декартова) система
координат на плоскости. Коллинеарные векторы. Разложение вектора по двум
неколлинеарным
|
Теоретическое занятие
|
|
§3.7,3.8,3.9
|
41
|
2
|
|
Прямоугольная (декартова) система
координат в пространстве, операции над векторами, заданными своими
координатами. Уравнение прямой на плоскости. Окружность и её уравнение.
|
Теоретическое занятие
|
|
§3.10,3.11, 3.12,3.13
|
2ч. Операции над векторами, заданными
своими координатами. Уравнение прямой и уравнение окружности на плоскости.
|
|
|
5.2
|
Прямые и плоскости в пространстве.
|
|
|
|
42
|
2
|
|
Взаимное расположение двух прямых в
пространстве. Взаимное расположение прямой и плоскости. Взаимное
расположение двух плоскостей.
|
Теоретическое занятие
|
линейка
|
§8.1,8.2,8.3, 8.4
|
3ч. Решение задач
|
43
|
2
|
|
Перпендикулярность прямой и плоскости.
Два перпендикуляра к плоскости. Угол между прямой и плоскостью.
|
Теоретическое занятие
|
линейка
|
§85,8.6
|
1ч. Угол между прямой и плоскостью
|
44
|
2
|
|
Перпендикуляр к двум плоскостям.
Теорема о трех перпендикулярах.
|
Теоретическое занятие
|
линейка
|
|
§8.7,8.8,8.9, 8.10
|
2ч. Теорема о трех перпендикулярах.
|
45
|
2
|
|
Двугранный угол и его измерение
|
Теоретическое занятие
|
линейка
|
А.А Дадаян. Математика. Учебник для
студентов образовательных учреждений среднего профессионального
образования.Москва.Форум-Инфра-М2007г.А.А. Дадаян. Сборник задач по
математике. Учебное пособие для студентов образовательных учреждений
среднего профессионального образования.Москва.Форум-Инфра-М2007г
|
§8.11
|
1ч. Двугранный угол
|
46
|
2
|
|
Перпендикулярность двух плоскостей
|
Теоретическое занятие
|
линейка
|
§8.12
|
|
47
|
2
|
|
Параллельное проектирование. Площадь
ортогональной проекции..
|
Теоретическое занятие
|
линейка
|
§8.13,8.14, 8.15,8.16
|
1ч. Площадь ортогональной проекции.
|
48
|
1
1
|
|
Изображение пространственных фигур.
Контрольная работа по теме: «Прямые и плоскости в пространстве»
|
Теоретическое занятие
|
линейка
|
§8.17
|
|
|
|
5.3
|
Многогранники
|
|
|
|
49
|
2
|
|
Понятие о многограннике. Призма.
Параллелепипед и его свойства. Площадь поверхности призмы.
|
Теоретическое занятие
|
Геометрические фигуры
|
§12.1,12.2, 12.3,12.4
|
2ч. Решение задач на площадь поверхности
призмы.
|
50
|
2
|
|
Пирамида. Усечённая пирамида. Тетраэдр.
Представление о правильных многогранниках (тетраэдр, куб, октаэдр, додекаэдр
и икосаэдр)
|
Теоретическое занятие
|
Геометрические фигуры
|
§12.5,12.6
|
2ч. Решение задач на площадь поверхности
пирамиды.
|
|
|
5.4
|
Тела и поверхности вращения.
|
|
|
|
51
|
2
|
|
Тело и вращения и его элементы. Цилиндр.
|
Теоретическое занятие
|
Геометрические фигуры
|
§131,13.2
|
2ч. Решение задач на вычисление
элементов цилиндра, конуса, шара.
|
52
|
2
|
|
Конус. Усечённый конус.
|
Теоретическое занятие
|
Геометрические фигуры
|
§13.3,13.4
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
6
|
7
|
8
|
9
|
53
|
2
|
|
Сфера, шар и его части. Плоскость.
касательная к сфере.
|
Теоретическое занятие
|
Геометрические фигуры
|
|
§13.5,13.6, 13.7
|
|
|
|
5.5
|
Измерения в геометрии.
|
|
|
|
|
54
|
2
|
|
Понятие об объёме пространственного
тела. Объём призмы
|
Теоретическое занятие
|
|
|
§14.1,14.2
|
2ч. Решение задач на вычисление объемов
геометрических тел.
|
55
|
2
|
|
Объём полной и усеченной пирамиды.
|
Теоретическое занятие
|
|
|
§14.3
|
56
|
2
|
|
Объём прямого кругового цилиндра
|
Теоретическое занятие
|
|
|
§14.4
|
57
|
2
|
|
Объём конуса и усеченного конуса. Объём
шара и его частей.
|
Теоретическое занятие
|
|
|
§14.5,14.6
|
58
|
2
|
|
Зачетное занятие. Контрольная работа по
теме «Измерения в геометрии»
|
Теоретическое занятие
|
|
|
|
|
59
|
2
|
|
Решение задач. Подведение итогов
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.