|
№
урока
|
№
урока в теме
|
Дата урока
|
Тема урока
Основной материал
|
Наглядность, ТСО
|
Контроль знаний
|
Домашнее задание
|
|
Рациональные дроби
и их свойства (23 ч)
|
|
1.
|
1.
|
|
Рациональные
выражения. Понятие рационального выражения, рациональной дроби.
|
|
|
П.
1 № 2, 6, 22
|
|
2.
|
2.
|
|
Допустимые
значения переменных. Решение рациональных выражений.
|
|
|
П.
1 № 9, 15, 20
|
|
3.
|
3.
|
|
Основное
свойство дроби. Понятие тождества.
|
|
|
П.
2 № 26, 27, 50
|
|
4.
|
4.
|
|
Сокращение
рациональных дробей.
|
|
|
П.
2 № 33, 40, 51
|
|
5.
|
5.
|
|
Закрепление
навыков сокращения рациональных дробей.
|
|
|
П.
2 № 44, 49, 52
|
|
6.
|
6.
|
|
Сложение
дробей с одинаковыми знаменателями.
|
Дифференцированный
раздаточный материал
|
С/р
«Сокращение дробей».
|
П.
3 № 55, 57, 70 (а,б)
|
|
7.
|
7.
|
|
Вычитание
дробей с одинаковыми знаменателями.
|
|
|
П.
3 № 60, 62, 71
|
|
8.
|
8.
|
|
Закрепление
навыков сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями.
|
|
|
№
65, 67, 72, 70 (в,г)
|
|
9.
|
9.
|
|
Сложение
дробей с разными знаменателями.
|
|
|
П.
4 № 74, 76, 107
|
|
10.
|
10.
|
|
Вычитание
дробей с разными знаменателями.
|
|
|
П.
4 № 79, 81, 83
|
|
11.
|
11.
|
|
Закрепление
навыков сложения и вычитания дробей с разными знаменателями.
|
|
|
П.
4 № 86, 89, 92
|
|
12.
|
12.
|
|
Контрольная
работа «Сложение и вычитание рациональных дробей».
|
Контрольно-измерительные
материалы
|
|
Обратный
вариант
|
|
13.
|
13.
|
|
Анализ
контрольной работы. Умножение рациональных дробей.
|
|
Работа
над ошибками.
|
П.
5 № 110, 113, 114
|
|
14.
|
14.
|
|
Возведение
дроби в степень.
|
|
|
П.
5 № 117, 120, 124
|
|
15.
|
15.
|
|
Деление
рациональных дробей.
|
|
|
П.
6 № 133, 135, 144
|
|
16.
|
16.
|
|
Закрепление
навыков деления рациональных дробей.
|
|
|
П.
6 №138, 141, 145
|
|
17.
|
17.
|
|
Преобразование
рациональных выражений.
|
Дифференцированный
раздаточный материал
|
С/р
«Умножение и деление дробей».
|
П.
7 № 150, 152
|
|
18.
|
18.
|
|
Закрепление
навыков преобразования рациональных выражений. Среднее гармоническое ряда
чисел.
|
|
|
№
154, 156
|
|
19.
|
19.
|
|
Представление
рационального выражения в виде рациональной дроби.
|
|
|
№
164, 170
|
|
20.
|
20.
|
|
Функция
обратной пропорциональности. Область определения функции.
|
Таблица
«Функция обратной пропорциональности».
|
|
П.
8 № 180, 184, 195
|
|
21.
|
21.
|
|
График
функции обратной пропорциональности.
|
Таблица
«Функция обратной пропорциональности».
|
|
П.
8 № 187, 190
|
|
22.
|
22.
|
|
Повторение
и обобщение темы «Преобразование рациональных выражений».
|
|
|
№
226, 254
|
|
23.
|
23.
|
|
Контрольная
работа по теме «Преобразование рациональных выражений».
|
Контрольно-измерительные
материалы
|
|
Обратный
вариант.
|
|
Квадратные корни
(19 ч)
|
|
24.
|
1.
|
|
Анализ
контрольной работы. Понятие рационального числа. Множество рациональных чисел.
|
|
Работа
над ошибками.
|
П.
10 № 267, 270, 274
|
|
25.
|
2.
|
|
Понятие
иррационального числа. Множество действительных чисел.
|
|
|
П.
11 № 282, 286, 289, 294
|
|
26.
|
3.
|
|
Квадратные
корни. Арифметический квадратный корень.
|
|
|
П.
12 № 301, 302, 304
|
|
27.
|
4.
|
|
Вычисление
квадратных корней.
|
|
|
№
306, 311, 313
|
|
28.
|
5.
|
|
Уравнение
х2 = α.
|
Дифференцированный
раздаточный материал
|
С.
Р. «Квадратные корни».
|
П.
13 № 322, 324, 327, 331, 334
|
|
29.
|
6.
|
|
Нахождение
приближенных значений квадратного корня.
|
|
|
П.
14 № 344, 348, 349
|
|
30.
|
7.
|
|
Функция
у = √ х и ее график.
|
Таблица
«Функция у=√х».
|
|
П.
15 № 356, 364, 365
|
|
31.
|
8.
|
|
Квадратный
корень из произведения.
|
Таблица
«Свойства квадратных корней».
|
|
П.
16 № 371 (а,б), 375, 379
|
|
32.
|
9.
|
|
Квадратный
корень из дроби.
|
Таблица
«Свойства квадратных корней».
|
|
П.
16 № 386, 387, 390
|
|
33.
|
10.
|
|
Квадратный
корень из степени.
|
Таблица
«Свойства квадратных корней».
|
|
П.
17 № 396 (а,в), 402, 404
|
|
34.
|
11.
|
|
Контрольная
работа по теме «Квадратный корень».
|
Контрольно-измерительные
материалы
|
|
Обратный
вариант
|
|
35.
|
12.
|
|
Анализ
контрольной работы. Вынесение множителя из под знака корня.
|
|
Работа
над ошибками.
|
П.
18 № 409, 418, 420 (а)
|
|
36.
|
13.
|
|
Внесение
множителя под знак корня.
|
|
|
№
414, 416, 420 (б)
|
|
37.
|
14.
|
|
Применение
свойств квадратного корня к преобразованию выражений.
|
|
|
П.
19 № 422, 424, 441 (а)
|
|
38.
|
15.
|
|
Преобразование
выражений, содержащих квадратные корни.
|
|
|
№
426, 428, 440
|
|
39.
|
16.
|
|
Закрепление
навыков преобразования выражений, содержащих корни.
|
|
|
№
430, 433, 441 (б)
|
|
40.
|
17.
|
|
Совершенствование
навыков преобразования выражений содержащих квадратные корни.
|
|
|
№
436, 439, 443
|
|
41.
|
18.
|
|
Повторение
и обобщение темы «Применение свойств арифметического квадратного корня».
|
|
|
№
481, 502, 509
|
|
42.
|
19.
|
|
Контрольная
работа по теме «Преобразование выражений, содержащих квадратные корни».
|
Контрольно-измерительные
материалы
|
|
Обратный
вариант
|
|
Квадратные
уравнения (21 ч)
|
|
43.
|
1.
|
|
Анализ
контрольной работы. Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные
уравнения.
|
Таблица
«Квадратные уравнения».
|
Работа
над ошибками.
|
П.
21 № 516, 518, 532
|
|
44.
|
2.
|
|
Решение
неполных квадратных уравнений.
|
Таблица
«Квадратные уравнения».
|
|
№
523, 522, 528
|
|
45.
|
3.
|
|
Решение
квадратных уравнений выделением квадрата двучлена.
|
Таблица
«Квадратные уравнения».
|
|
П.
22 № 535, 557, 558
|
|
46.
|
4.
|
|
Решение
квадратных уравнений по формуле.
|
Таблица
«Квадратные уравнения».
|
|
П.
22 № 536, 538, 540
|
|
47.
|
5.
|
|
Закрепление
навыков решения квадратных уравнений по формуле.
|
Таблица
«Квадратные уравнения».
|
|
№
541, 543, 545
|
|
48.
|
6.
|
|
Совершенствование
навыков решения квадратных уравнений по формуле.
|
Таблица
«Квадратные уравнения».
|
|
№
549, 551, 555
|
|
49.
|
7.
|
|
Решение
задач с помощью квадратных уравнений.
|
Таблица
«Квадратные уравнения».
|
|
П.23
№ 561, 564, 576
|
|
50.
|
8.
|
|
Закрепление
навыков решения задач с помощью квадратных уравнений.
|
|
|
№
567, 572, 578
|
|
51.
|
9.
|
|
Теорема
Виета. Теорема, обратная теореме Виета.
|
Таблица
«Теорема Виета».
|
|
П.
24 № 582, 584, 597
|
|
52.
|
10.
|
|
Применения
теоремы Виета и теоремы, обратной теоремы Виета.
|
Таблица
«Теорема Виета».
|
|
№
588, 590, 595
|
|
53.
|
11.
|
|
Контрольная
работа по теме «Квадратные уравнения».
|
Контрольно-измерительные
материалы
|
|
Обратный
вариант
|
|
54.
|
12.
|
|
Анализ
контрольной работы. Дробные рациональные уравнения.
|
|
Работа
над ошибками
|
П.
25 № 601, 614
|
|
55.
|
13.
|
|
Решение
дробных рациональных уравнений.
|
|
|
№
603, 615
|
|
56.
|
14.
|
|
Закрепление
навыков решения дробных рациональных уравнений.
|
|
|
№
607, 611
|
|
57.
|
15.
|
|
Совершенствование
навыков решения дробных рациональных уравнений.
|
|
|
№
609
|
|
58.
|
15.
|
|
Решение
задач с помощью рациональных уравнений.
|
Дифференцированный
раздаточный материал
|
С.
Р. «Рациональные уравнения».
|
П.
26 № 622, 626
|
|
59.
|
17.
|
|
Решение
задач на движение с помощью рациональных уравнений.
|
|
|
№
619, 621
|
|
60.
|
18.
|
|
Решение
задач на совместную работу с помощью рациональных уравнений.
|
|
|
№
632, 633
|
|
61.
|
19.
|
|
Закрепление
навыков решения задач с помощью рациональных уравнений.
|
|
|
№
627, 629
|
|
62.
|
20.
|
|
Повторение
и обобщение темы «Дробные рациональные уравнения»
|
|
|
№
654, 690
|
|
63.
|
21.
|
|
Контрольная
работа по теме «Рациональные уравнения».
|
Контрольно-измерительные
материалы
|
|
Обратный
вариант
|
|
Неравенства (20 ч)
|
|
64.
|
1.
|
|
Анализ
контрольной работы. Числовые неравенства.
|
|
Работа
над ошибками.
|
П.
28, № 729,731, 744
|
|
65.
|
2.
|
|
Закрепление
навыков сравнения чисел.
|
|
|
№
735, 738, 745
|
|
66.
|
3.
|
|
Свойства
числовых неравенств.
|
|
|
П.29
№ 750, 752, 764 (а)
|
|
67.
|
4.
|
|
Умножение
и деление обеих частей неравенств на число.
|
|
|
П.
29 № 760, 762, 764 (г)
|
|
68.
|
5.
|
|
Сложение
и умножение числовых неравенств.
|
|
|
П.
30 № 769, 771, 780
|
|
69.
|
6.
|
|
Закрепление
навыков сложения и умножения числовых неравенств.
|
|
|
№
773, 775
|
|
70.
|
7.
|
|
Возведение
в степень числовых неравенств.
|
Дифференцированный
раздаточный материал
|
С.
Р. «Сложение и умножение числовых неравенств».
|
№
929 - 932
|
|
71.
|
8.
|
|
Погрешность
и точность приближения.
|
|
|
П.
31 № 787, 792, 793
|
|
72.
|
9.
|
|
Контрольная
работа по теме «Числовые неравенства».
|
Контрольно-измерительные
материалы
|
|
Обратный
вариант.
|
|
73.
|
10.
|
|
Анализ
контрольной работы. Множества. Элементы множеств. Подмножества. Пересечение и
объединение числовых множеств. Диаграммы Эйлера.
|
|
Работа
над ошибками.
|
П.
32 № 801, 806, 808, 810
|
|
74.
|
11.
|
|
Числовые
промежутки. Пересечение и объединение числовых промежутков.
|
|
|
П.
33 № 814, 816, 825
|
|
75.
|
12.
|
|
Решение
неравенств с одной переменной.
|
Дифференцированный
раздаточный материал
|
С.
Р. «Числовые промежутки».
|
П.
34 № 836, 838, 871
|
|
76.
|
13.
|
|
Равносильные
неравенства. Свойства равносильных неравенств.
|
|
|
П.
34 № 841, 843, 845
|
|
77.
|
14.
|
|
Линейные
неравенства с одной переменной.
|
|
|
П.
34 № 850, 853, 855
|
|
78.
|
15.
|
|
Закрепление
навыков решения неравенств с одной переменной.
|
|
|
№
857, 859, 866
|
|
79.
|
16.
|
|
Решение
систем неравенств с одной переменной.
|
Дифференцированный
раздаточный материал
|
С.
Р. «Неравенства с одной переменной» .
|
П.
35 № 875, 877, 879
|
|
80.
|
17.
|
|
Закрепление
навыков решения систем неравенств с одной переменной.
|
|
|
№
881, 885
|
|
81.
|
18.
|
|
Совершенствование
навыков решения систем неравенств с одной переменной.
|
|
|
№
888, 891
|
|
82.
|
19.
|
|
Повторение
и обобщение темы «Неравенства и системы неравенств с одной переменной».
|
|
|
№
892, 900
|
|
83.
|
20.
|
|
Контрольная
работа по теме «Неравенства и системы неравенств с одной переменной».
|
Контрольно-измерительные
материалы
|
|
Обратный
вариант
|
|
5. Степень с целым
показателем. Элементы статистики. (11 ч)
|
|
84.
|
1.
|
|
Анализ
контрольной работы. Определение степени с целым отрицательным показателем.
|
|
Работа
над ошибками.
|
П.
37 № 967, 969, 971
|
|
85.
|
2.
|
|
Вычисление
степени с целым отрицательным показателем.
|
|
|
№
976, 979, 980
|
|
86.
|
3.
|
|
Свойства
степени с целым показателем.
|
Таблица
«Свойства степени с целым показателем».
|
|
П.
38 № 989, 991, 994
|
|
87.
|
4.
|
|
Применение
свойств степени с целым показателем к преобразованию выражений.
|
Таблица
«Свойства степени с целым показателем».
|
|
№
1001, 1003, 1006
|
|
88.
|
5.
|
|
Стандартный
вид числа.
|
Дифференцированный
раздаточный материал
|
С.
Р. «Свойства степени с целым показателем».
|
П.
39 № 1019, 1020, 1023, 1027
|
|
89.
|
6.
|
|
Повторение
и обобщение темы «Степень с целым показателем и ее свойства».
|
|
|
№
1072, 1081, 1087
|
|
90.
|
7.
|
|
Контрольная
по теме «Степень с целым показателем и ее свойства» .
|
Контрольно-измерительные
материалы
|
|
Обратный
вариант.
|
|
91.
|
8.
|
|
Сбор
и группировка статистических данных.
|
|
|
П.
40 № 1030, 1032, 1040
|
|
92.
|
9.
|
|
Построение
интервальных рядов и таблиц частот.
|
|
|
№
1035, 1038, 1041
|
|
93.
|
10.
|
|
Наглядное
представление статистической информации.
|
|
|
П.
41 № 1044, 1047, 1059
|
|
94.
|
11.
|
|
Построение
круговых и столбчатых диаграмм.
|
|
|
№
1051, 1ё053, 1056
|
|
Итоговое повторение
(8 ч)
|
|
95.
|
1.
|
|
Анализ
контрольной работы. Итоговое повторение по теме «Рациональные дроби».
|
|
Работа
над ошибками.
|
№
215, 226, 244
|
|
96.
|
2.
|
|
Итоговое
повторение по теме «Квадратные корни».
|
|
|
№
502, 505, 490
|
|
97.
|
3.
|
|
Итоговое
повторение по теме «Квадратные уравнения».
|
|
|
№
654, 663
|
|
98.
|
4.
|
|
Итоговое
повторение по теме «Дробные рациональные уравнения».
|
|
|
№
695, 703
|
|
99.
|
5.
|
|
Итоговое
повторение по теме «Числовые неравенства и их свойства».
|
|
|
№
940, 945
|
|
100.
|
6.
|
|
Итоговое
повторение по теме «Неравенства с одной переменной».
|
|
|
№
947, 951
|
|
101.
|
7.
|
|
Итоговое
повторение по теме «Системы неравенств с одной переменной».
|
|
|
№
954, 956
|
|
102.
|
8.
|
|
Итоговое
повторение по теме «Степень с целым показателем».
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.