№ п/п
|
№ урока
|
Дата планир.
|
Тема урока
|
Дата фактич.
|
|
ВВЕДЕНИЕ (1 Ч)
|
1
|
1
|
|
Введение.
|
|
Раздел I. ЖИЗНЬ
ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ (7 ЧАСОВ)
|
|
Тема 1. Первобытные собиратели и охотники (3
ч)
|
2
|
2
|
|
Древнейшие люди
|
3
|
3
|
|
Родовые общины охотников и собирателей
|
4
|
4
|
|
Возникновение искусства и религиозных верований
|
|
Тема 2. Первобытные земледельцы и скотоводы
(3 ч)
|
5
|
5
|
|
Возникновение земледелия и скотоводства
|
6
|
6
|
|
Появление неравенства и знати
|
7
|
7
|
|
Повторительно-обобщающий урок.
|
|
Тема 3. Счет лет в истории (1 ч)
|
8
|
8
|
|
Счет лет в истории
|
|
Раздел II. ДРЕВНИЙ
ВОСТОК (20 ч)
|
|
Тема 4. Древний Египет (8 ч)
|
9
|
9
|
|
Государство на берегах Нила.
|
10
|
10
|
|
Как жили земледельцы и ремесленники в Египте.
|
11
|
11
|
|
Жизнь египетского вельможи
|
12
|
12
|
|
Военные походы фараонов
|
13
|
13
|
|
Религия древних египтян
|
14
|
14
|
|
Искусство Древнего Египта
|
15
|
15
|
|
Письменность и знания древних египтян
|
16
|
16
|
|
Повторительно-обобщающий урок по теме «Древний
Египет
|
|
Тема 5. Западная Азия в древности (7 часов)
|
17
|
17
|
|
Древнее Двуречье
|
18
|
18
|
|
Вавилонский царь Хаммурапи и его законы.
|
19
|
19
|
|
Финикия
|
20
|
20
|
|
Библейские сказания.
|
21
|
21
|
|
Древнееврейское царство.
|
22
|
22
|
|
Ассирийская держава.
|
23
|
23
|
|
Персидская держава
|
|
Тема 6. Индия и Китай в древности (5 часов)
|
24
|
24
|
|
Природа и люди Древней Индии
|
25
|
25
|
|
Устройство общества в Древней Индии. Индийские
касты.
|
26
|
26
|
|
Природа и люди Древнего Китая. Конфуций и его
учение.
|
27
|
27
|
|
Первый властелин единого Китая.
|
28
|
28
|
|
Повторение по теме «Вклад народов Древнего Востока в
мировую историю и культуру»
|
|
Раздел III. ДРЕВНЯЯ
ГРЕЦИЯ (21 час)
|
|
Тема 7. Древнейшая Греция (5 часов)
|
29
|
29
|
|
Древнейшая Греция
|
30
|
30
|
|
Микены и Троя.
|
31
|
31
|
|
Поэма Гомера «Илиада»
|
32
|
32
|
|
Поэма Гомера «Одиссея»
|
33
|
33
|
|
Религия древних греков
|
|
Тема 8. Полисы Греции и их борьба с
персидским нашествием (7 часов)
|
34
|
34
|
|
Два великих полиса: Афины и Спарта
|
35
|
35
|
|
Зарождение демократии в Афинах
|
36
|
36
|
|
Древняя Спарта
|
37
|
37
|
|
Греческие колонии на берегах Средиземного и Чёрного морей
|
38
|
38
|
|
Олимпийские игры в древности
|
39
|
39
|
|
Победа греков над персами в Марафонской битве
|
40
|
40
|
|
Нашествие персидских войск на Элладу
|
|
Тема 9. Возвышение Афин в V в. до н. э. и
расцвет демократии (5 ч)
|
41
|
41
|
|
В гаванях афинского порта Пирей
|
42
|
42
|
|
В городе богини Афины
|
43
|
43
|
|
В афинских школах и гимнасиях
|
44
|
44
|
|
В афинском театре
|
45
|
45
|
|
Афинская демократия при Перикле
|
Тема 10. Македонские завоевания в IV в. до
н. э. (4 ч)
|
46
|
46
|
|
Города Эллады подчиняются Македонии.
|
47
|
47
|
|
Поход Александра Македонского на Восток
|
48
|
48
|
|
В Александрии Египетской
|
49
|
49
|
|
Вклад древних эллинов в мировую культуру
|
Раздел IV. Древний
Рим (17 ч)
|
Тема 11. Рим: от возникновения до установления господства над Италией (3 ч.)
|
50
|
50
|
|
Древнейший Рим
|
51
|
51
|
|
Завоевание Римом Италии
|
52
|
52
|
|
Устройство Римской республики
|
|
Тема 12. Рим — сильнейшая держава
Средиземноморья (3 ч)
|
53
|
53
|
|
Вторая война Рима с Карфагеном
|
54
|
54
|
|
Установление господства Рима во всём Средиземноморье
|
55
|
55
|
|
Рабство в Древнем Риме
|
Тема 13. Гражданские войны в Риме (4 ч)
|
56
|
56
|
|
Земельный закон братьев Гракхов
|
57
|
57
|
|
Восстание Спартака
|
58
|
58
|
|
Единовластие Цезаря
|
59
|
59
|
|
Установление империи
|
Тема 14. Римская империя в первые века нашей
эры (5 ч)
|
60
|
60
|
|
Соседи Римской империи
|
61
|
61
|
|
В Риме при императоре Нероне
|
62
|
62
|
|
Первые христиане и их учение
|
63
|
63
|
|
Расцвет Римской империи во II в. н. э.
|
64
|
64
|
|
Вечный город и его жители
|
|
Тема 15. Падение Западной Римской империи (2
ч)
|
65
|
65
|
|
Римская империя при Константине
|
66
|
66
|
|
Взятие Рима варварами
|
67-68
|
67-68
|
|
Контрольная работа: «Признаки цивилизации Греции и
Рима»
Итоговое повторение.
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.