Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Тематическое планирование по литературному чтению "Планета знаний "1 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Тематическое планирование по литературному чтению "Планета знаний "1 класс

библиотека
материалов

Тематическое планирование по литературному чтению. 1 класс



урока

п/п

Наименование

раздела программы

Тема урока

Кол-во часов

Дата


Примечание

По плану

По факту

ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ по «Букварю» 92 ч (4 ч в неделю)

1

Подготови

тельный

(4ч)

Нестандартный урок -заочная экскурсия - Здравствуй, школа!

C. 3

1



Презентация

2


Нестандартный урок Мы теперь не просто дети — мы теперь ученики. ПДД (сентябрь). Мы идем в школу. Разбор конкретных маршрутов учащихся в школу.

С. 4–5

1



Презентация

3


Мы живем в России. Наш общий язык — русский

С. 6–8

1



Презентация

4


Нестандартный урок. Урок -инсценировка. Как мы общаемся. Язык мимики и жестов

С. 9

1



Презентация

5

Букварный (88ч )

НАША РЕЧЬ (11 ч)

Как зарождалась речь

С. 10 Начало работы над проектом по теме «Наша речь»

1




6


Устная и письменная речь

С. 11 Работа над проектом

1




7


Нестандартный урок . Урок – исследование «Предложение»

С. 12

1



Презентация

8


Знаки препинания. Работа над проектом

С. 13

1




9


Нестандартный урок. Урок исследование «Предмет и слово» Работа над проектом

С. 14

1



Презентация

10


Слоги. Работа над проектом

С. 15

1




11


Звуки речи. Гласные и согласные звуки

С. 16–17

1




12


Звуки речи. Твердые и мягкие согласные звуки

С. 16–17

1




13


Ударение. Ударный слог. Работа над проектом

С. 18

1




14


Нестандартный урок. Урок –сказка «Звуки и буквы» С. 19

1




15


Внеклассная деятельность учащихся Словацкая сказка «У солнышка в гостях».

С. 20–21 Защита проектов по теме «Наша речь»

1



Презентация

16

АЛФАВИТ (77 ч)

Звук [а]. Буквы А, а

С. 22–24

1




17


Звук [у]. Буквы У, у

С. 25

1




18


Нестандартный урок. Урок -игра. Закрепление изученного

С. 26

1



Презентация

19


Обычные буквы — специальные знаки

С. 27

1




20


Звуки [м], [м']. Буквы М, м

С. 28

1



Презентация

21


Звуки [н], [н']. Буквы Н, н

С. 29

1



Презентация

22


Нестандартный урок. Урок аукцион. Большая буква в именах людей и кличках животных

С. 30

1



Презентация

23


Закрепление изученного

С. 31

1




24


Звук [о]. Буквы О, о

С. 32

1




25

Звук [э]. Буквы Э, э

С. 33

1




26


Нестандартный урок. Игра «Использование слов

он, она, оно»

С. 34

1




27


Закрепление изученного

С. 35, 46–47

1




28


Звуки [р], [р']. Буквы Р, р

С. 36

1



Презентация

29


Звуки [л], [л']. Буквы Л, л

С. 37

1



Презентация

30


Нестандартный урок. Урок – аукцион . Закрепление изученного

С. 38

1




31


Закрепление изученного

С. 39

1




32


Звук [ы]. Буква ы

С. 40

1



Презентация

33


Звук [и]. Буквы И, и. Обозначение мягкости согласных звуков на письме буквой и

С. 41

1



Презентация

34


Закрепление изученного

С. 42, 46–47

1




35


Нестандартный урок. Урок-исследование. Слова с противоположным значением

С. 43

1




36


Звук [й']. Буквы Й, й

С. 44


1



Презентация

37


Закрепление изученного

С. 45

1




38


Звуки [б], [б']. Буквы Б, б

С. 48

1



Презентация

39


Звуки [п], [п']. Буквы П, п

С. 49

1



Презентация

40


Закрепление изученного

С. 50

1




41


Парные звонкие и глухие согласные звуки:

б] – [п], [б'] – [п']

С. 51

1



Презентация

42


Звуки [в], [в']. Буквы В, в

С. 52

1



Презентация

43


Звуки [ф], [ф']. Буквы Ф, ф

С. 53

1



Презентация

44


Закрепление изученного

С. 54, 56–57

1




45


Закрепление изученного

С. 55

1




46


Звуки [г], [г']. Буквы Г, г

С. 58

1



Презентация

47


Звуки [к], [к']. Буквы К, к

С. 59

1



Презентация

48


Закрепление изученного

С. 60

1




49


Закрепление изученного

С. 61

1




50


Звуки [д], [д']. Буквы Д, д

С. 62

1



Презентация

51


Звуки [т], [т']. Буквы Т, т

С. 63

1



Презентация

52


Закрепление изученного

С. 64, 74–75

1




53


Большая буква в географических названиях

С. 65

1




54


Звук [ж]. Буквы Ж, ж

С. 66

1



Презентация

55


Звук [ш]. Буквы Ш, ш

С. 67

1



Презентация

56


Сочетания букв жи–ши

С. 68

1



Презентация

57


Закрепление изученного

С. 69

1




58


Звуки [з], [з']. Буквы З, з

С. 70

1



Презентация

59


Звуки [с], [с']. Буквы С, с

С. 71

1



Презентация

60


Закрепление изученного

С. 72

1




61


Слова: в, на, за, над, под, к, с, и др.

С. 73

1



Презентация

62


Сочетания звуков [й'э], [й'о]. Буквы Е, е и Ё, ё

С. 76

1



Презентация

63


Буквы е, ё — показатели мягкости предшествующих согласных звуков

С. 77

1




64


Диалог. Речевой этикет

С. 80 Начало работы над проектом «Культура общения»

1




65


Закрепление изученного

С. 81

1




66


Сочетание звуков [й'у]. Буквы Ю, ю

С. 82

1



Презентация

67


Сочетание звуков [й'а]. Буквы Я, я

С. 83

1



Презентация

68


Устное народное творчество

С. 84

1




69


Закрепление изученного

С. 85

1




70


Буква ь. Мягкий знак — показатель мягкости предшествующего согласного звука

С. 86

1




71


Закрепление изученного

С. 87 Завершение работы над проектом «Культура общения»

1




72


Разделительный мягкий знак — ь

С. 88

1



Презентация

73


Две роли мягкого знака в русском языке

С. 89

1



Презентация

74


Буква ъ. Разделительный твердый знак

С. 90

1



Презентация

75


Закрепление изученного

С. 91 Начало работы над проектом «Алфавит»

1




76


Звуки [х], [х']. Буквы Х, х

С. 92

1



Презентация

77


Звук [ц]. Буквы Ц, ц

С. 93

1



Презентация

78


Закрепление изученного

С. 94

1




79


Веселые путаницы

С. 95

1




80


Звук [ч']. Буквы Ч, ч. Прямое и переносное значение слов

С. 96

1



Презентация

81


Звук [ш']. Буквы Щ, щ. Сочетания букв ча-ща и чу-щу

С. 97

1



Презентация

82


Шипящие согласные звуки

С. 98

1



Презентация

83


Закрепление изученного

С. 99

1




84


Алфавит. Продолжение работы над проектом «Алфавит»

С. 100

1



Презентация

85


Необычные азбуки

С. 101

1




86


Из истории букварей

С. 102–103

1




87


Внеклассная работа

С. 104–105 Завершение проекта «Алфавит»

1



Презентация

88


Сказки-диалоги о животных

С. 106–107

1




89


Ребятам о зверятах

С. 108–109

1




90


Сказки в сказке

С. 110

1




Резерв 2 часа

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 40 ч (4 ч в неделю)

93

СТРАНА ВООБРАЗИЛИЯ (16ч)

Знакомство с учебником

С. 2—5

1




94


Игра с буквами

С. 6—7

1



Презентация

95


С. Михалков «Азбука»

С. 8—9

1




96


Фантастические существа

С. 10—11

1



Презентация

97

98



К. Чуковский «Храбрецы»

В. Левин «Маленькая песенка о большом дожде»

С. 12—14

2




99



(*)


Стихотворный ритм (хорей)

(Дж. Родари «Лежебока»)

С. 15—17

В. Лифшиц «Тимоша»1

С. 18—19

1




100


Стихотворный ритм (ямб) «Купите лук»

(В. Левин «Обыкновенная история»)

С. 20—23

1




101


И. Токмакова

«Пряничные человечки»

С. 24—25

1




102


Освоение рифмы

К. Чуковский «Тараканище»

М. Карем «На меня ползет козявка» (В. Хотомская «Аист»)

С. 25—29

1




103


Освоение рифмы

К. Чуковский

«Скрюченная песенка»

С. 30—31


1




104



Считалки. Начало работы над проектом «Загадки, считалки, скороговорки»

С. 32—35

1



Презентация

105




(*)


Чудесные приключения

Ю. Тувим «Чудеса»

(Д. Самойлов «Сказка»)

С. 36—39

Б. Заходер «На Горизонтских островах»

С. 40—43

1




106




(*)


Неживое становится живым

О. Мандельштам «Телефон»

(О. Дриз «Юла»)

С. 44—46

Ю. Тувим «Пляска»

С. 46—47

1




107


Загадки

С. 48—51

Завершение работы над проектом «Загадки,считалки,скороговорки»

1



Презентация

108




(*)


Звучащий мир в поэзии

В. Лунин «Жук»

Н. Матвеева «Груши»

С. 51—53

«Было тихо»

С. 54—55

1




109

110




СКАЗКИ О ЖИВОТНЫХ (14ч)

Народные сказки

С. 58—59

«Лиса и Рак» (русская народная сказка)

С. 60—61 Начало работы над проектом «Сказки»

2



Презентация

111


«Лиса и тетерев» (русская народная сказка)

С. 62—65 Работа над проектом.

1




112

113

114


«Лисичка-сестричка и волк» (русская народная сказка)

С. 66—71 Работа над проектом.

3




115



(*)


(*)


«Конь и лиса» (немецкая народная сказка)

С. 72—75

«Как кролик взял койота на испуг» (сказка американских индейцев), «Гиена и черепаха» (африканская народная сказка)

С. 76—80 Работа над проектом.

1




116


Авторские сказки

К. Ушинский

«Лиса и козел»

С. 81—83 Работа над проектом.

1



Презентация

117

118


Дж. Харрис

Главы из книги

«Сказки дядюшки Римуса»

С. 84—89 Работа над проектом.

2




(*)


Н. Заболоцкий «Как мыши

с котом воевали»

С. 90—97 Работа над проектом.





119

120


Д. Биссет

«Лягушка в зеркале»

С. 98—101 Работа над проектом.

2




121


А. Усачев

«Пятно»

С. 102—105 Работа над проектом.

1




122


Б. Сергуненков

«Сладкая трава»

С. 106—107

Завершение работы над проектом «Сказки» С. 108-109

1




123

ПРИРОДА И МЫ (10 ч)

Г. Балл

«Кружавинка»

С. 110—113

1




124


М. Пришвин

«Осеннее утро»

С. 114—115

1



Презентация

125


А. Блок

«Зайчик»

С. 116—117

1




126


Н. Рубцов

«Воробей»

С. 118—119

1




127


Л. Толстой

«Орел»

С. 120—121

1




128


Е. Чарушин

«Как Томка научился плавать»

С. 122—123

1




129


А. Барто

«Думают ли звери»

С. 124—125

1




130


М. Пришвин «Черемуха»

С. 126—127

1




(*)


В. Жуковский

«Жаворонок»

С. 128—129





131


Л. Толстой

«Какая бывает роса на траве»

С. 130—131

1




132

Резерв 1 ч



1



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тематическое планирование по литературному чтению "Планета знаний "1 классрасчитана на 132 часа(4 урока в неделю).В планировании предусмотрени презентации, указаны проекты, нестандартные уроки, экскурсии. В нем объеденены период ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ по «Букварю» 92 ч (4 ч в неделю)и послебукварный период.ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 40 ч (4 ч в неделю).

Общая информация

Номер материала: 304555

Похожие материалы