Тематика родительских собраний в 1 классе

Тематика родительских собраний в 1 классе

1 класс

Собрание №1

Тема: Трудности адаптации первоклассников к школе

Вопросы для обсуждения

1.Знакомство родителей со школой и школьной администрацией.

2.Физиологические трудности адаптации первоклассника к школе.

3.Психологические трудности адаптации первоклассника к школе.

4.Значение отношения родителей к ребенку в период преодоления трудностей первого года обучения.

5.Обсуждение с родителями законов жизни класса.

6. Анкетирование родителей.

Законы воспитания ребенка в семье

1.Закон единства требований отца и матери, предъявляемых ребенку.

2.Закон значимости похвалы для ребенка.

3.Закон трудового участия каждого члена семьи в жизни всей семьи.

4.Закониразделения в равной мере материальных и моральных благ между взрослыми и детьми.

Анкета для родителей

1.Какие ласковые слова вы используете, общаясь с ребенком?

2.Какие меры воздействия на ребенка используете в семье?

3.Любимые игрушки вашего ребенка.

4.Что они значат для него?

5.Знаете ли вы мотивацию прихода ребенка в школу?

6.Как поощряется ребенок в семье и за что?

7. Чем увлекается ребенок, как вы относитесь к его увлечениям?

8.Какие положительные качеств характера вы видите в своем ребенке?

9.Какие отрицательные качества характера нужно попытаться исправить?

10. Каким вы хотите видеть своего ребенка после первого года обучения в школе?

Собрание №2

Тема: Особенности мыслительной деятельности младших школьников. Значение семьи в её развитии.

Форма работы: круглый стол.

Вопросы для обсуждения

1. Методы и приёмы познавательной активности детей.

2. Речевые умения учащихся и их значение в учебе.

3.Наблюдательность и пути её формирования у учащихся.

4. В чем проявляется познавательная активность вашего ребенка7 Как вы ее стимулируете?

5.Как вы развиваете речевые умения своего ребенка?

6.Наблюдателен ли ваш ребенок и как это проявляется?

Собрание №3

Тема: Эмоциональный мир ребенка. Его значение и пути развития.

Вопросы для обсуждения

1.Роль эмоций и чувства в жизни человека.

2.Сопережевание и пути его формирования у учащихся.

3.Роль семейных традиций и воспитании эмоциональности ребенка.

Анкета для родителей

1. Стимулируете ли вы проявление положительных эмоций у своего ребенка? Как вы это делаете?

2.Проявляет ли ваш ребенок отрицательные эмоции? Почему, на ваш взгляд, они возникают?

3.Как вы развиваете положительные эмоции своего ребенка? (приведите примеры).

Собрание №4

Формы работы: устный журнал

«Перелистывая страницы учебного года»

На этом собрании хочется остановиться особо. Здесь подводится итог работы родителей, учащихся за год Встреча должна быть торжественной, интересной, необычной. Собрание проводится совместно с учащимися.

Страница №1 «Наша жизнь на уроках» (фрагменты урока).

Страница №2 «Наши переменки» (физкультпаузы, игры).

Страница №3 «Наша жизнь после уроков» (самые яркие моменты мероприятий проведенных в классе за год).

Страница №4 «Наше творчество» (выставка творчества учащихся, чтение стихов, песен, кружковая деятельность).

Страница №5 «Мы и наши родители» (награждение родителей за работу в классе). Медаль – детская ладошка, разрисованная и расписанная детьми.

Страница №6 «Наши планы на лето» (каждый ученик получает задание на лето, которое он должен выполнить).

В конце собрания вручается фотография всего класса вместе с родителями и учителями.

Краткое описание документа:

Первая задача классного руководителя и родителей с точки зрения интересов и возрастных потребностей ребенка - защитить, создать условия для свободного развития его духовных и физических сил.

Родительсое собрание должно просвещать родителей, а не констатировать ошибки и неудачи детей в учебе.

Тема собрания должна учитывать возрастные особенности детей.. Собрание должно носить как теоретический, так и практический характер: разбор ситуаций, тренинги, дискуссии., также собрание не должно заниматься обсуждением и осуждением личностей учащихся.