Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока русского языка по теме:"Правописание глаголов"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта урока русского языка по теме:"Правописание глаголов"

библиотека
материалов

Технологическая карта урока русского языка.



Задачи урока


формировать навыки правописания ё в окончаниях глаголов;

способствовать обогащению словарного запаса учащихся;

формировать орфографическую зоркость;

воспитывать интерес к изучению русского языка.

Планируемые результаты:

Личностные: ориентируются на понимание причин успеха или неуспеха в практической деятельности, формулирование собственного высказывания, мнения; положительное отношение к процессу познания; применение правила делового сотрудничества.

Метапредметные :

Познавательные УУД: формулируют познавательную цель; высказывают предположения, обсуждают проблемные вопросы;  формирование умений самостоятельно строить и применять новые знания.

Регулятивные УУД: умение принимать и сохранять учебную цель и задачи; умение контролировать и оценивать свои действия, планировать решение учебной задачи, оценивать и корректировать деятельность.

Коммуникативные УУД: участвовать в учебном диалоге и строить монологические высказывания; формировать умение сотрудничать с учителем и сверстниками при решении учебных проблем; принимать на себя ответственность за результат своих действий; наблюдать за действиями партнёра.

Предметные: изучить орфографическое правило о правописании ё в окончаниях глаголов после шипящих; уметь находить в словах изучаемую орфограмму и правильно писать их; выработать стойкие навыки написания ё в окончаниях глаголов; повторить правописание приставок в глаголах, сочетаний тся и ться.

Оборудование: проектор, экран, компьютер, листы самооценивания.


Сценарий урока

1.Мотивирование к учебной деятельности

( организационный момент)

Фронтальная. Словесный. Слово учителя.

Слайд 2.

Прозвенел звонок веселый,

Приглашает он ребят:

Путь свой к знаниям начать.

- Проверим готовность к уроку.

Открыли тетради и записали дату.


Приветствуют учителя. Организуют рабочее место.

Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя.


II.Чистописание.

Индивидуальная. Практический. Письмо.

Слайд 3.

- Запишите сочетания на 1 строке.

чк чн щн

Открыть шторку.

- Прочитайте слова. Запишите их красиво на 2 строку.

Звёздочка, ночной, речной, речка, помощник.

- Устно распределите слова в три группы.

(1-я группа – чк,

2-я группа – чн,

3-я группа – щн)

Вспомните, как пишутся слова с этими буквосочетаниями?

Приведите свои примеры.


Выполняют письмо по образцу.




Распределяют слова в три группы устно. Формулируют правило, приводят примеры слов с этими сочетаниями.

Вырабатывают каллиграфический почерк.

III.Постановка учебной задачи.

Групповая. Практический. Упражнение.

Работа в группах. С. 129 Упр. № 1.

- Как обозначим тему нашего урока.

Слайд 4.

- Какие задачи поставим перед собой?


Выполняют задание письменно, записывают слова в 3 группы.


Формулируют тему урока и постановка учебной задачи.

IV. Применение знаний и способов действий.

Групповая. Практический.

Упражнение. Беседа и работа с правилом.

Работа с рубрикой «Давай подумаем»

С.129-130.

- Прочитай внимательно глаголы.

- Какой буквой обозначен под ударением звук [о] после шипящих в окончания глаголов?


Выполняют задание устно.


Формулируют вывод: о после шипящих в окончания глаголов не пишется.

Орфограмма «Буква ё после шипящих в окончании глаголов»

Индивидуальная. Словесный, практический.

Давайте потренируемся.

Упр. № 2.

Обменялись тетрадями и проверили работу товарища, оценили аккуратность и правильность.


Выполняют задание: дописывают окончания глаголов.

Проверяют работу товарища, оценивают.

Осуществляют выделение необходимой информации для выполнения учебных заданий.

Оценивать и корректировать работу.

Замена транскрипции буквенной записью.

Индивидуальная, парная.

Практический.

Упражнение.

Слайд 5.


Сделай буквенную запись:

[сй’эш]

[паплач’]

[абжэч’]

[пр’ил’эч’]

[б’ир’ижом]

[увл’икаца]

[уд’ивл’аца]

[назнач’]

[увл’эч’с’а]

[абжэч’с’а]

Слайд 6.

Проверка в парах.


ФИЗМИНУТКА.

Из копилки подвижных музыкальных физминуток.


Заменяют транскрипцию буквенной записью;








Проверили и оценили работу.







Выполняют движения под музыку с героями мультфильма.

Воспроизводят по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи

V. Закрепление знаний и способов действий.

Парная.

Практический. Упражнение.

Работа в парах. Стр.130 упр.№4.

Списывают, вставляя пропущенные буквы.

Проверка и оценка работы в паре.

Воспроизводят по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи

VI.Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Фронтальная. Словесный.

Беседа.

Слайд 7.

- Какие задачи мы ставили перед собой на этот урок?

- Справились с задачами?

- Как оцените свою работу?

- Что получилось хорошо?

- Над чем ещё следует поработать?

Оцените свою работу по двум параметрам в пятибалльной системе:

А – аккуратность.

П – правильность.


Отвечают на вопросы.


Оценивают свою работу.

Осмысливают и оценивают свою деятельность на уроке.

VII. Домашнее задание.

Фронтальная. Словесный.

Объяснение учителя.

Слайд 8.

С.131 упр. № 6

Запиши, заменяя транскрипцию буквенной записью.

Слайд 9.


Слушают объяснение учителя, записывают.

Принимают учебное задание в соответствии с уровнем своего развития.




5


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров80
Номер материала ДБ-403211
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх