Тест для подготовки к ВПР по истории 11 класс

3 вариант

1 На­пи­ши­те в име­ни­тель­ном па­де­же про­пу­щен­ное по­ня­тие (тер­мин).

Хан­ские чи­нов­ни­ки, со­би­рав­шие с рус­ских зе­мель дань в XIII — на­ча­ле XIV вв., на­зы­ва­лись ______________.

2 Приведите на­зва­ние документа и имя его автора. К ка­ко­му времени от­но­сит­ся создание этого документа?

Прочтите отрывок из исторического источника и  ответьте на вопросы. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из исторического очерка:

«В год 6370 изгнали варягов за море, и не дали им дани, и начали сами собой владеть, и не было среди них правды, и встал род на род, и была у них усобица, и стали воевать друг с другом. И сказали себе: „Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву". И пошли за море к варягам, к руси... Сказали руси чудь, словене, кривичи и весь: „Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами". И избрались трое братьев со своими родами, и взяли с собой всю русь, и пришли, и сел старший, Рюрик, в Новгороде, а другой, Синеус,— на Белоозере, а третий, Трувор,— в Изборске. И от тех варягов прозвалась Русская земля».

3 О каком событии идёт речь в документе? Что послужило его причинами? (Укажите не менее трёх причин.)

4 Заполните таблицу

Век	Событие (процесс)	Участник события (процесса)
_____________(А)	_____________(Б)	Ольга Мудрая или Святая
XX в.	_______________(В)	_______________(Г)
XVII в.	Смутное время	_______________(Д)
_____________(Е)	Начало книгопечатания	_______________(Ж)
______________(З)	_______________(И)	Александр II

1) подавление восстания древлян

2) русско-японская война

3) Николай Второй

4) X в.

5) Тильзитский мир

6) судебная реформа

7) XVII в.

8) Василий Шуйский

9) Иван Федоров

10) Вен­ский кон­гресс

11) XIX в.

12) XVI в.

5 Напишите на­зва­ние войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на схеме.

6 Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1) стро­и­тель­ство Успен­ско­го со­бо­ра в Москва;

2) Ве­ли­кое по­соль­ство ;

3) Цир­ку­ляр о ку­хар­ки­ных детях;

4) ГКЧП.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс) и вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.