Инфоурок Всеобщая история ТестыТест к переводному экзамену по истории. 8 кл.

Тест к переводному экзамену по истории. 8 кл.

Скачать материал

Тесты по истории .

8 класс. 2014-2015учебный год.

 

3 вариант

1. Крупнейшим сражением Отечественной войны 1812 г был(а)

1. Тарутинский марш-маневр

2. битва под Малоярославцем

3. Бородинская битва

4. бой под Красным

2. Предложения укрепить самодержавную власть царя содержа­лись в

1. «Конституции» Н.М. Муравьева

2. «Русской правде» П.И. Пестеля

3. записке «О древней и новой истории» Н.М. Карамзина

4. в проектах реформ М.М. Сперанского

3.Причиной поражения восстания декабристов являлось то, что

1. восстание декабристов было плохо организовано

2. все жители столицы поддержали Николая I

3. декабристы не воспользовались помощью горожан на Сенат­ской площади

4. диктатор восстания не появился на Сенатской площади.
Укажите неправильный ответ.

4.Представители сословия, которые за земельный надел обязаны были нести военную службу, охранять границы государства, - это

1.крепостныекрестьяне         3.казаки

2. мещане                                 4. удельные крестьяне

5. Работа крепостных крестьян на земле помещика называлась

1. денежным оброком            3. гужевой повинностью

2. натуральным оброком       4. барщиной

6. Причиной возникновения тайных обществ декабристов в Рос­сии в 1816-1825 гг. был (о)

1. отказ Александра I от планов либеральных реформ М.М. Спе­ранского

2. осознание декабристами необходимости либеральных преоб­разований в России

3. восприятие декабристами опыта революционных событий в странах мира

4. честолюбивое желание декабристов захватать власть в стране

Укажите неправильный ответ.

7. Александр I удостоился прозвища «Благословенный» за

1. основание военных поселении в России

2. участие в «Священном союзе» с 1815 г.

3. победу России в «Отечественной войне»

4. ужесточение цензурных правил

8. Впишите недостающее слово (слова)

Создание царским фаворитом военных поселений, ужесточение дисциплины в армии, преследование инакомыслящих, - все это в пер­вой четверти XIX века получило название -______________________

 

9. Соотнесите названия и героев войн:                                                                                                                                                                 а) М.И. Кутузов      

1. Отечественная война 1812г.     б) П.С. Нахимов    

2. Крымская война 1853-1856 гг.  в) П.И. Багратион   

                                                          г) В.Л. Корнилов    

10. Художник В.А. Тропинин был автором                                 

1 .картины «Последний день Помпеи»                                  

2. портрета А.С. Пушкина                                                  

3. картины «Явление Христа народу»                                   

4. картины «Свежий кавалер. Утро чиновника»                    

11. Газават - так в XIX веке называлась, ся, ось, ись)

1. борьба мусульман Кавказа против неверных

2. религиозное учение мусульман Кавказа

3. мусульманский священник на Кавказе

4. правила поведения, определяемые Исламом

12. Основное содержание теории «официальной народности» сво­дилось к формуле:

1. «Охота пуще неволи»

2. «Сила власти - царю, сила мнения - народу»

3. «Православие, самодержавие, народность»

4. «Москва - третий Рим, а четвертому не бывать»

13.  Мирская сходка крестьян, регулярный передел крестьянской земли, круговая порука, взаимопомощь, - все это характеризует такое понятие как русская крестьянская _________

14.  Соотнесите имена историков, поэтов

                                                        а) А.С. Пушкин

1. историки                                    б) Н.М. Карамзин

2. поэты                                          в) Т.Н. Грановский

                                                        г) М.Ю. Лермонтов

15. Известным русским путешественником, возглавившим первую русскую кругосветную экспедицию, был

1. И.Ф. Крузенштерн                    3. М.П, Лавров

2. Ф.Ф.Беллинсгаузен                  4. В.М. Головин

16.  В 1840-50-х годах, в результате отмены труда приписных, посессионных крестьян, увеличения числа наемных рабочих в Рос­сии                                                                         

1. начался промышленный переворот

2. закончился промышленный переворот

3. началось развитие мануфактур

4. ускорилось развитие мануфактур

17. Соотнесите события и даты:

1. Отечественная война             а) 1815г.

2. «Священный союз»               6) 1812 г.

3. Парижский мир                      в) 1856 г.

18. В результате Крестьянской реформы 1861 г. крестьяне получили

1. освобождение от крепостного права

2.  право выхода из общины с землей

3. право переходить в другие сословия

4. меньшие по сравнению с дворянами права

Укажите неправильный ответ.

19. Одной из главных причин поражения России в Крымской вой­не был(о, и)

1. отсутствие в России талантливых полководцев

2. отсталость крепостнической России

3. неблагоприятный для русских войск рельеф

4. климатические особенности Крымского полуострова

20. Лицейский друг А.С. Пушкина, впоследствии выдающийся дип­ломат, сумевший одними только дипломатическими усилиями без еди­ного выстрела ликвидировать унизительные для России статьи Па­рижского договора 1856 года, - это

1) М.М. Сперанский                    3) С.С. Уваров

2) А.Х. Бенкендорф                     4) А.М. Горчаков

21. Расположите в хронологическом порядке                               

1. террор «Народной воли»                                                           

2. Крестьянская реформа 1861 г.                                                  

3. репрессии против участников «хождения в народ»                  

4. начало «хождения в народ»                                                      

22. В результате осуществления судебной реформы 1864 г в России вводил(ся, ась, ось)

1. состязательность судебного процесса

2. гласность судопроизводства

3. всесословный суд

4. суд помещика над крестьянами

Укажите неправильный ответ.

23. Участники «Земли и воли», «хождения в народ», а также терро­ра «Народной воли» назывались

1. петрашевцами                         3. народниками

2. земцами                                   4. социал-демократами

24.  Обедневшего крестьянина, нанимавшегося на работу к разбо­гатевшему односельчанину-кулаку, в России во второй половине XIX века называли

____________________________

25. Расположите в хронологическом порядке                                            

1. ремесленное производство

2. начало промышленного переворота в России

3. отмена крепостного права                                                              

4. мануфактурное производство

26. Осуществление Великих реформ 1860-1870-х годов

1. замедлило развитие капитализма в России

2. дало толчок развитию капитализма в России

3. не повлияло на темпы развития капитализма в России

4. сделало невозможным развитие капитализма в России

27. Александр III царствовал в

1,  1801-1825 гг.              3. 1855-1881 гг.

2.  1825-1855 гг.              4. 1881-1894 гг.

28. И.С. Тургенев, Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой были великими русскими

1. писателями                3. скульпторами

2. художниками             4. музыкантами

29. Содержание контрреформ Александра Ш сводилось к

1. ограничению гласности судебных процессов

2. укреплению крестьянской общины

3. ограничению автономии университетов

4. расширению прав Земств

Укажите неправильный ответ.

30. В России в конце XIX века был(о, а, и)

1. конституция       3. самодержавие

2. парламент          4. легальные политические партии

 

Документ

Из дневника мичмана П. М. Новосильского — участ­ника _________________________

             Мы подошли к сплошному льду, сквозь который не видно было нигде отверстия к югу,  и так с стесненным сердцем должны мы были повернуть сначала к западу, а потом к северу. Прекрасная погода вскоре прекратилась; пошел снег, набегали шквалы, туман иногда так был густ, что с кормы не видать было бака, а между тем мы нахо­дились в чаще льда...

             3 марта, после полуночи, сквозь облака замечен был необыкновенный свет. Потом на юге стали показываться синевато-светлые столбы; они беспрестанно исчезали и снова появлялись; иногда они имели вид длинных расхо­дящихся лучей, иногда огонь волнистой лентой пробегал по небесному своду, иногда полнеба вспыхивало красным огнем, словом, нам представилось во всем блеске величе­ственное, изумительное южное сияние!

 

В ходе какой экспедиции была сделана эта запись? Когда  это произошло?

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест к переводному экзамену по истории. 8 кл."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Системный администратор

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 296 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.08.2015 2493
    • DOCX 25.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Миндагалиева Балганым Лукпановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13064
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания курса «Россия в мире» на основе синтеза историко-культурного и социально-экономического знания

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 85 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 84 человека из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 544 человека

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 399 человек

Мини-курс

История архитектуры: от классицизма до конструктивизма

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Стратегии и инструменты для эффективного продвижения бизнеса в интернете

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 15 регионов

Мини-курс

Занятия спортом при заболеваниях опорно-двигательного аппарата

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 48 человек