Тест "Первобытные собиратели и охотники". Вариант 1. Предмет История Древнего мира. Класс 5.

Первобытные собиратели и охотники. Вариант 1.

Предмет Всемирная история

Класс 5

Вопрос №1

Коллектив древнейших людей - это человеческое стадо

1.      да

2.      нет

Вопрос №2

Следы жизни древнейших людей обнаружены только в Европе.

1.      да

2.      нет

Вопрос №3

Внешний облик древнейшего человека почти не отличался от внешности человека нашего

времени.

1.      да

2.      нет

Вопрос №4

Археология - это наука, изучающая жизнь людей по вещественным источникам.

1.      да

2.      нет

Вопрос №5

Собирательство - древнейшее занятие первобытных людей, когда они собирали всё, что давала им природа.

1.      да

2.      нет

Вопрос №6

Человек разумный - это человек современного типа, появившийся на Земле 40 тысяч лет назад.

1.      да

2.      нет

Вопрос №7

По объёму мозг древнейшего человека был равен объёму мозга современного человека.

1.      да

2.      нет

Вопрос №8

Древнейшие люди владели членораздельной речью.

1.      да

2.      нет

Вопрос №9

Прошли сотни тысяч лет, прежде чем люди научились пользоваться огнём, стали шить одежду и строить жилища.

1.      да

2.      нет

Вопрос №10

Скребки, проколки, рубила, палки-копалки - это орудия труда древних людей.

1.      да

2.      нет

Вопрос №11

Верования первобытных лбюдей в колдовство, в оборотней, в существование души и жизнь после смерти называют религиозными.

1.      да

2.      нет

ОТВЕТЫ:

1.      1

2.      2

3.      2

4.      1

5.      1

6.      1

7.      2

8.      2

9.      1

10.  1

11.  1

Краткое описание документа:

Тест "Первобытные собиратели и охотники". Вариант 1. Предмет История Древнего мира. Класс 5.

Может использоваться практически для любого учебника в качестве материала для промежуточного тестирования.

К тесту прилагаются ответы на вопросы.

Выборочно вопросы теста могут быть включены в итоговый тест за курс 5 класса.

Цель тестирования - способствовать повышению эффективности обучения учащихся.

задачи:

- проверка знаний и умений учащихся;

- систематизация и обобщение ранее усвоенных знаний и умений;

- формирование у учащихся умений и навыков самоконтроля.