Тест по истории От Смуты до Петра1-в-3

Тест 10 класс от СМУТЫ до Петра1

В-3

1.  Главной причиной Смутного времени в России было:

А) Отсутствие законного наследника

Б) Голод

В) Борьба за престол среди придворной аристократии

2. Назовите три исторических деятеля, проявивших себя во время Смуты как патриоты и защитники родной земли от интервенции

А) Кузьма Минин        Б) Лжедмитрий I   

В) Василий Шуйский  Г) Дмитрий Пожарский    

Д) Иван Сусанин         Е) Иван Болотников   Ж) Григорий Отрепьев

3.  Соотнесите события и даты:

1) 1613-1645 гг.     А) начало церковной реформы и раскола

2) 1645-1676 гг.      Б) правление царя Михаила Фёдоровича

3) 1654-1671 гг.     В) крестьянская война

4) 1670-1671 гг.     Г) русско-польская война за освобождение Украины

5) 1653-1656 гг.     Д) правление царя Алексея  Михайловича

4. . Первая русская газета, которая нерегулярно выпускалась для высшего

придворного круга называлась…….

А) «Ведомости»    Б) «Куранты»     В) «Новости»       Г) «Вести»

5. Лжедмитрий II был прозван в народе

 А) «истинным царем»      Б) «царевичем Петром»

 В) «царем Дмитрием»      Г) «тушинским вором»

6. Историк С.Ф. Платонов писал о военной реформе Петра I:

«Петр видоизменил организацию войск. Воспользовавшись старым военным материалом, он сделал регулярные полки господствующим, да­же исключительным типом военной организации (только малороссийские и донские казаки сохра­нили старое устройство). Кроме того, изменив быт солдат, он иначе, чем прежде, стал пополнять вой­ска. Только в этом отношении он и может считаться творцом новой русской армии.

     Как именовалась воинская повинность, введенная Петром I?

А)     стрелецкая  Б)     казачья   В)     рекрутская   Г     даточная

7. Характерной чертой Смутного времени было

А) бездействие казачества                         Б) высокий международный авторитет страны

В) отсутствие социальной напряженности             Г) самозванство

8. Какой основной налог с податных сословий был введен при царе Петре в 1724 г.?

А)      посошное обложение   Б)      налог на соль

В)      подушная подать           Г)      государево тягло

9. Прочитайте характеристику государственного органа и напи­шите его название.

 «Все его члены были назначены царем из числа его не­посредственного окружения (первоначально — 8 человек).

    В его состав входили крупнейшие деятели того времени. Все назначения и отставки происходили по именным царским указам. Он не прерывал своей деятельности и был постоянно действующим государственным органом; учреж­дался в качестве коллегиального органа, в компетенцию кото­рого входило: отправление правосудия, решение финансовых вопросов, общие вопросы управления торговлей и другими отраслями хозяйства.

   Таким образом, это было высшее су­дебное, управленческое и законосовещательное учреждение, которое выносило на рассмотрение различные вопросы для законодательного разрешения монархом».

10. Установите соответствие между  датой и событием

Событие	Дата
А) «Семибоярщина» Б) смерть царя Фёдора Ивановича, пресечение династии Рюриковичей В) неурожаи и массовый голод в России Г) крестьянское восстание под руководством И.Болотникова Д) установление династии Романовых Е) воцарение Лжедмитрия I	1) 1613г. 2) 1605г. 3) 1601-1603гг. 4) 1610-1613гг. 5) 1598г. 6) 1606-1607гг.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите его в таблицу  выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

Д

Е

11.  Русская православная церковь в 17 веке раскололась на:

А) православных и не православных       

Б) иосифлян и нестяжателей

В) старообрядцев и новообрядцев

12. . Что из названного было последствием церковной реформы XVII веке, проведённой Никоном?

 А) учреждение патриаршества  Б) церковный раскол В) секуляризация церковных земель

13. Из работы И.С. Аксакова.

«Русская земля подверглась внезапно страшному внешнему и внутрен­нему насилованию. Рукой палача совлекался с русского человека образ русский и напяливалось подобие общеевропейца... Всё, что только носило на себе печать народности, было предано осмеянию, поруганию, гонению; одежда, обычай, нравы, самый язык — всё было искажено, изуродовано, изувечено...»

Из сочинения С.М. Соловьева,

«Во второй половине XVII века русский народ явственно тронулся на новый путь; после многовекового движения на Восток он начал поворачи­вать на Запад... Само сближение было делом народным, и [он] явился во­ждём в этом деле... Свой гений он выразил в том, что ясно осознал свое по­ложение и свою обязанность: вывести посредством цивилизации слабую, бедную, почти неизвестную миру Россию из той отчуждённости и невеже­ства, в каком она находилась до сей поры...» 

Из исторического труда В.О. Ключевского.

«Человек, сочетавший в себе несовместимое: стремление к просвеще­нию и деспотизм, строивший и казнивший своими руками, сеявший среди соотечественников ужас и обожание, тот, кто во имя «общего блага», любя и служа Отечеству. «Россию поднял на дыбы»...».

А. О каком правителе идёт речь в источниках? В чём суть позиции И.О. Аксакова?

Б. На основании текста документа раскройте отношение С.М. Со­ловьёва к реформам и личным качествам правителя, о котором идёт речь. Укажите не менее двух положений.

В. Объясните, почему личность и реформаторская деятельность указанного правителя по-разному оценивались современниками и историками. Приведите не менее трех положений.

14. Расположите события, явления в хронологической последовательности.

А) принятие Соборного уложения

Б) избрание на царство Михаила Романова

В) установления Юрьева дня

Г) отмена медных денег

15. В 1682-1696 гг. существовало двоевластие Петра I и ……

А) Ивана Алексеевича                   В) царицы Натальи Кирилловны

Б) царевны Софьи Алексеевны    Г) Екатерины I

16.  Расположите в хронологическом  порядке следующие события

А) царствование Бориса Годунова

Б) царствование Фёдора Ивановича

В) царствование Михаила Фёдоровича

Г) царствование Василия Шуйского

Д) «Семибоярщина»

Е) царствование Ивана IV

17. К чему стремился польский король Сигизмунд III?

А) оказать помощь Российскому государству в подавлении крестьянского выступления

Б) присоединить западные русские земли к Польско-Литовскому государству

В) привлечь Россию в качестве союзника к войне против Швеции

Г) оказать материальную помощь разорившимся дворянам

18. В результате Северной войны Россия….

А) завоевала выход в Балтийское море

Б) лишилась части своей северной территории

В) укрепила своё международное положение

Г) потеряла свою независимость

19. Знаменитое морское сражение в период Северной войны:

А) Гангутское     В) Балтийское

Б) Азовское        Г) Полтавское

20. В 1721 г. произошло событие

А) восстание Е. Пугачева                              Б) начало правления Петра I   

В) основание Московского университета    Г) окончание Северной войны.

21. Петербург был основан и стал столицей России в ….

А) в 1703 году      В) в 1725 году

Б) в 1712 году      Г) в 1700 году

22. Что из пе­ре­чис­лен­но­го про­изо­шло рань­ше осталь­ных со­бы­тий?

А) Прут­ский поход Петра I
Б) штурм кре­по­сти Из­ма­ил
В) Азов­ские по­хо­ды Петра I
Г) мор­ское сра­же­ние у ост­ро­ва Грен­гам

23. Кто из названных лиц относится к современникам Петра I?

А) М. Сперанский     Г) А.Меншиков

Б) А.Аракчеев           Д) Ф. Лефорт

В) И. Мазепа             Е) Б.Хмельницкий

24. Во время царствования Алексея Михайловича произошло  

 А) воссоединение Украины с Россией       Б) присоединение Аляски

В) завоевание Крыма                                     Г) присоединение Казани

25.Расположите в хронологическом порядке их появления следующие термины.

А) коллегии             Б) министерства      В) приказы

26. Великое посольство 1697-1698гг. преследовала цель:

А) Осуществлять экспорт и импорт производимых товаров;

Б) Создать коалицию против Швеции;

В) Найти союзников в борьбе против Турции

27 . . Соотнесите явления и их последствия:

1) введение патриаршества                          А) пресечение династии Рюриковичей

2) война со Швецией                                    Б) повышение авторитета России

3) строительство крепостей                         В) возвращение Балтийского побережья

4) указ об «урочных летах»                          Г) укрепление хозяйства

5) гибель царевича Дмитрия                        Д) повышение обороноспособности страны

28.Рассмотрите картину. Что за событие на ней изображено? Когда оно произошло?

29. На­пи­ши­те на­зва­ние пе­ри­о­да рус­ской ис­то­рии, со­бы­тия ко­то­ро­го изоб­ра­же­ны на схеме. Назовите годы и век данного периода. Кто был пра­ви­те­лем Рос­сии в пе­ри­од войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на схеме?

31. Что обозначено на схеме под номером 1?

32. Кто возглавлял войска, обозначенные чёрными стрелками?

33. Какую битву называют "матерью Полтавской баталии"? Когда она произошла?