1490443
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок История России ТестыТест по истории России 11 класс "Политическая жизнь страны после Манифеста 17 октября 1905 г."

Тест по истории России 11 класс "Политическая жизнь страны после Манифеста 17 октября 1905 г."

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Тест «Политическая жизнь страны после Манифеста 17 октября 1905 г.»

Вариант 1

1)Проект Манифеста 17 октября 1905 г. «Об усовершенствовании государственного порядка» разработал:

а) П А. Столыпин; б) С. Ю.Витте; в) В. К. Плеве; г) Г.А.Гапон.


2)Свободу слова, печати, уличных шествий россияне впервые получили:

а) I9 февраля 1861 г.; б) после отречения Николая II;

в) после Октябрьского переворота 1917 г.; г) 17октября 1905г.


3)Под термином «социализация земли» эсеры понимали:

а) введение частной собственности на землю; б) передачу ее только крестьянам;

в) продажу земли любому желающему;

г) изъятие ее из товарного обращения и превращение земель в общенародное достояние.


4)В I Государственной думе большинство мест получили

а) кадеты; б) эсеры; в) большевики; г) октябристы.


5)В ответ на отказ II Государственной думы обсуждать от 9 ноября 1906 г. правительство решило:

а) отменить указ; б) принять указ в урезанном виде;

в) разогнать Государственную думу; г) вступить в переговоры.


6)Избирательный закон от 3 июня 1907 г. перераспределял число выборщиков в пользу:

а) помещиков и буржуазии; б) крестьян;

в) монархических партий; г) зажиточных крестьян.


7)Соотнесите лидеров и партии:

а) кадеты; 1. В. И. Ленин;

б) большевики; 2. В. М. Пуришкевич;

в) эсеры; 3. Г. А. Гапон;

г) октябристы; 4. А.И. Гучков


д) «Союз русского народа»; 5. П.Н. Милюков

6. В.М. Чернов


8)В 1903 г. на II Съезде РСДРП сторонники В. И. Ленина получили название «большевики», так как:

а) они получили большинство при выборах в центральные органы партии;

б) их было большинство на съезде;

в) они имели большинство в низовых партийных организациях


9)Какие идеи и требования входили в программу конституционно-демократической партии?

а) ликвидация самодержавия;

б) ограничение самодержавия парламентским демократическим органом;

в) право наций на самоопределение;

г) сохранение единой и неделимой России с предоставлени­ем автономии Польши и Финляндии;

д) введение демократических прав и свобод.


10.Самой многочисленной во II Государственной думе была фракция

1)кадетов 2) трудовиков 3) эсеров 4) черносотенцев


11.Требование социализации земли содержалась в программе

1)эсеров 2) кадетов 3) монархистов 4) октябристов


Тест «Политическая жизнь страны после Манифеста 17 октября 1905 г.»

Вариант 2

1. Понятие «меньшевики» и «большевики» возникли на съезде:

1) эсеров 2) земств 3) «Союза освобождения» 4) РСДРП


2. Лидером эсеров был:

1) П. Струве 2) В. Чернов 3) В. Ленин 4) П. Милюков


3. Лидер РСДРП

1) П. Струве 2) В.Чернов 3) В. Ленин 4) П. Милюков


4. В основе программных положений партии социал-демократов лежали идеи:

1) марксизма 2) либерализма

3) революционного народничества 4) теории официальной народности


5.Избирательных прав в России были лишены

1)лица, не имевшие высшего образования 2)чиновники 3)рабочие 4)женщины


6. Какие идеи были присущи либеральной оппозиции в России в начале XX в?. Укажите два верных ответа из пяти предложенных.

1) ограничение монархии

2) проведение индивидуального террора

3) установление диктатуры пролетариата

4) развитие органов местного самоуправления

5) создание рабочих организаций под контролем полиции


7. Какие из перечисленных партий относились к либеральному направлению. (Верны два варианта ответа)

1) Кадеты 2) РСДРП 3) «Союз русского народа» 4) Эсеры 5) Октябристы


8.Какая из названных партий предлагала отмену сословных различий и создание в России парламентской монархии?

1)Партия социалистов-революционеров 2)Конституционно-демократическая партия

3)»Союз русского народа» 3)РСДРП


9.Свержение самодержавия и замену его демократической республикой предлагала партия

1)РСДРП 2)»Союз Михаила Архангела»

3) «Союз 17 октября» 4)Русская монархическая партия


10.Какая из названных партий считала террор эффективным средством политической борьбы?

1)Партия социалистов-революционеров 2)РСДРП

3) Конституционно-демократическая партия (кадеты) 4) «Союз 17 октября»


11. Какая из названных партий отстаивала принцип единой и неделимой России?

1) Партия социалистов-революционеров 2) Русская монархическая партия

2)РСДРП 3)Бунд


12.Новый избирательный закон, увеличивший представительство дворян в Думе, был принят

1)10 декабря 1905 г. 2) 20 февраля 1906 г. 3) 9 июля 1906 г. 4) 3 июня 1907 г.


13.Российский император имел право

1)принимать законы без утверждения в Думе 2)досрочно распускать Думу

3)изменять полномочия Думы 4)совещательного голоса при принятии законов Думой


Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
К учебнику: История России. 11 класс.  Измозик В.С., Рудник С.Н.  2-е изд., доработ. и доп. - М.: 2013. - 384 с.

Номер материала: ДБ-671608

Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее