Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Тесты / Тест по истории России за 1 полугодие за 10 класс.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Тест по истории России за 1 полугодие за 10 класс.

Выбранный для просмотра документ Проверочная работа по истории России для 10 класса за I полугодие.docx

библиотека
материалов

Проверочная работа по истории России для 10 класса за I полугодие.

Вариант 1.

1.Основателем Киева был легендарный:

А)Рюрик Б)Синеус В)Трувор Г) Кий

2.Заявление "Да будет Киев матерью городам русским сделал в 882 князь:

А) Рюрик Б)Аскольд В)Дир Г)Олег.

3.Что было раньше:

А) Княжение Владимира Мономаха в Киеве Б)Крещение Руси

В)Восстание древлян Г)Убийство Бориса и Глеба.

4. В честь рождения Ивана Грозного построили:

А)Успенский собор в Кремле Б) Храм Двенадцати Апостолов в Кремле

В)Церковь Вознесения в Коломенском Г)Церковь Спаса на Ильине.

5. Центрами просвещения в средневековой Руси являлись:

А) Школы Б)Княжеские дворы В) Купеческие гильдии Г)Монастыри.

6. Общерусские походы против половцев в начале ХII в. возглавлял князь:

А)Святослав Б)Владимир I В)Владимир II Мономах Г)Ярополк.

7. Ярослав Мудрый обезопасил южные границы Руси победами над:

А)Печенегами Б) Хазарами В)Половцами Г)Татарами.

8. Зависимые от землевладельца крестьяне в Киевской Руси назывались:

А)Гридни Б)Тиуны В)Закупы и рядовичи Г)Челядь.

9. "Русская правда" Ярослава Мудрого:

А)Уравняла людей по имущественному и должностному положению

Б)Облегчала уплату налогов и выплату долга

В)Усилила традиции, передаваемые из поколения в поколение

Г) Положила начало регулированию законами отношений между людьми.

10. Родовое земельное владение бояр - это:

А) Посад Б)Вотчина В)Удел Г)Поместье.

11. К последствиям феодальной раздробленности НЕ относится:

А) Приток населения из южных в северные районы Восточной Европы

Б)Ускорение развития натурального хозяйства В)Ослабление обороноспособности страны.

Г)Рост городов и их обособление от власти великого князя

12. Удельному периоду в истории Руси (ХII-XIV вв.) предшествовали:

А)Обособление Юго-Западной Руси Б)Нашествие Батыя на Русь

В)Княжеские междоусобицы Г)Нападения рыцарей-крестоносцев

13. Период феодальной раздробленности XII- начла XIII вв. был для Руси временем:

А)Усиления власти киевского князя Б)Упадка культуры

В)Экономического и культурного подъёма Г)Хозяйственного упадка.

14. Столица Золотой Орды город Сарай находилась:

А)В 60 километрах от Рязани Б) В низовьях Волги

В) В верховьях Дона Г) В среднем течении Днепра.

15. Всеволод Большое Гнездо правил в:

А)Рязанском Б) Переяславском В)Московском Г) Владимирском княжестве.

16. Первое летописное упоминание о Москве связано с именем князя:

А) Андрея Боголюбского Б)Юрия Долгорукого В)Александра Невского Г)Ярослава Мудрого.

17. В XVII в. в Московском государстве приказами назывались:

А) Органы местного самоуправления

Б)Органы отраслевого и территориального управления В)Органы судебной власти

Г)Государственные учреждения, осуществлявшие надзор за местной администрацией

18. Сословие, представители которого владели землёй на правах условного держания:

А) Купечество Б) Боярство В)Крестьянство Г)Дворянство.



19. Прочитайте отрывок из «Повести временных лет» и укажите, к какому из князей Древней Руси относится эта характеристика:

«Он был хромоног, но ум у него был добрый, а на рати был он храбр: прибавлена еще одна замечательная черта, что он был христианин и сам книги читал. В его княжение христианство и грамотность должны были распространяться. Собрал много писцов; они переводили книги с греческого на славянский и переписали много книг, много ин и купил их. Князь строил церкви по городам и местам не огороженным, ставил при них священников, которым давал содержание из собственного имущества, приказывал им учить людей. Князь велел собрать у старост и священников детей (300 человек) и учить их книгам».

Ответ:

20.Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1 -С3.

Д.С. Лихачёв в статье «Крещение Руси и государство Русь» писал о значении принятия христианства на Руси:

«Язычество не было религией в современном понимании. Это было довольно хаотическая совокупность различных верований, культов, но не учение. Это соединение религиозных обрядов и целого вороха объектов религиозного почитания. Поэтому объединение людей разных племён, в чём так нуждались восточные славяне в X-XII веках, не могло быть осуществлено язычеством. Между тем стремление вырваться из-под угнетающего воздействия одиночества среди редконаселённых лесов, болот и степей, боязнь грозных явлений природы заставляли людей искать объединения. Время и события требовали познания мира и истории в широких масштабах…

Истинный создатель огромной империи Руси – князь Владимир I Святославич в 980 году делает первую попытку объединения язычества на всей территории от восточных склонов Карпат до Оки и Волги, от Балтийского моря до Чёрного. После создания пантеона богов в Киеве, он послал своего дядю Добрыню в Новгород, и тот «постави кумира над Волховом». Однако интересы страны звали Русь к религии более развитой и вселенской. Последняя должна была служить своеобразным приобщением Руси к мировой культуре. И не случайно этот выход на мировую арену органически соединялся с появлением на Руси высокоорганизованного литературного языка, который это приобщение закрепил бы в текстах, прежде всего переводных. Письменность давала возможность общения не только с современными Руси культурами, но и с культурами прошлого. Она делала возможным написание собственной истории, философского обобщения своего национального опыта, литературы.

Христианизация Руси и родство правящего рода с византийским двором ввели Русь в семью европейских народов на совершенно равных основаниях.

Благодаря болгарской письменности христианство сразу выступило на Руси в виде высокоорганизованной религии с высокой культурой. Та церковная письменность, которая была передана нам Болгарией, - это самое важное, что дало Руси крещение. Христианство в целом способствовало возникновению сознания единства человечества.

Болгарская письменность сразу позволила Руси не начинать литературу, а продолжать её и создавать в первый же век христианства произведения, которыми мы вправе гордиться».

С1. Почему язычество уже не удовлетворяло уровню развития восточнославянского общества?

С2. Какие попытки реформы язычества предпринял Владимир I? Почему они не достигли успеха?

С3. Какие последствия имело принятие Русью христианства?
















Проверочная работа по истории России для 10 класса за I полугодие.

Вариант 2.


1. Даты 862, 882 связаны с:

А) Ключевыми событиями образования Древнерусского государства:

Б )Борьбой Древней Руси с половцами В) Договорами Древней Руси с Византией

Г)Походами князя Святослава.

2. Двумя центрами образования Древнерусского государства были:

А)Владимир и Киев Б)Киев и Новгород В)Псков и Ладога Г)Рязань и Чернигов.

3. Русь приняла православие из:

А)Литвы Б)Польши В)Византии Г)Ливонского ордена.

4. Расцвет творчества живописца Андрея Рублёва приходится на:

А)Вторую пол.ХIII в. Б)Первую пол.ХIVв В)Первую пол.ХV в. Г) Вторую пол.ХV в.

5. Источник по истории древнерусского права "Русская правда" составлен при:

А)Рюрике Б) Святославе В)Ярославе Мудром Г) Владимире Святом

6. Посадники в Новгороде в ХII-ХV вв. выбирались на вече из:

А) Князей Б)Знатных бояр В)Купцов Г)Работных людей

7. Новгородские князья в ХII в. выполняли:

А) Исключительно служебные функции Б) Действия их были бесконтрольны

В)Имели неограниченную возможность покупать земли в Новгороде

Г)Получали неограниченный доход с определённых за службу владений.

8. Холопы у восточных славян в IХ-Х вв.:

А)Рабы Б)Тиуны В)Чёрные люди Г)Отроки

9. Самым большим и сильным из княжеств раздробленной Руси было:

А)Рязанское Б)Тверское В)Владимиро-Суздальское Г)Галицкое.

10. Грамота "На великое княжество Владимирское", получаемая русскими князьями от татар, называлась: А)Нукер Б)Нойон В)Ярлык Г) Таньга.

11. Монголо-татарское иго на Руси длилось:

А)1237-1380 Б)1240-1580 В)1243-1480 Г)1247-1496.

12. Неофициальное правительство при Иване IV:

А) Государственная дума Б)Совет бояр В) Избранная рада Г)"Семибоярщина".

13. Местничество в Русском государстве ХIV-ХV вв. - это:

А)Система распределения служебных мест Б)Система сбора налогов

В) Порядок наследования вотчин Г) Выборы бояр в Думе для правления на местах.

14. Главной задачей реформ Ивана IV было:

А)Укрепление центральной власти Б) Создание новых органов управления

В) Укрепление обороноспособности страны Г)Подавление сопротивления боярской знати

15. Во время опричнины Ивана Грозного страна была разделена на следующие две части:

А) Губернии и уезды Б)Земщину и опричнину

В) Воеводства и волости Г)Царские и боярские земли

16. Должностное лицо в ХV-ХVIII вв., избиравшееся из посадских людей или черносошных крестьян для выполнения финансовых, судебных дел:

А)Печатник Б) Целовальник В)Подьячий Г)Дворецкий

17. С созывом в XVI в. Земских соборов Россия стала:

А) Конституционной монархией Б) Военной демократией

В)Абсолютной монархией Г)Сословно-представительной монархией

18. Воцарение Романовых произошло после:

А)Созыва первого Земского собора Б) Отмены опричнины

В)Смерти Годунова Б.Ф. Г) Окончания Смутного времени.




19. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и напишите имя князя, о котором идет речь.

«[Князь] презирал любые удобства, спал под открытым небом и вместо подушки клал под голову седло. Вся жизнь этого князя прошла в походах и сражениях. Он никогда не нападал на врагов, не готовых к бою, а посылал к ним гонцов с предупреждение: « Иду на Вы!»

Ответ:


20.Прочтите отрывок из «Русской Правды» и выполните задания.

«Если кто сломает копье, либо щит, либо (испортит) одежду <...>то взять у него денег (за порчу); а ежели тот, кто сломал, станет возвращать (испорченное), то ему (следует) заплатить деньгами, сколько (господин) дал за него».«А если убьют огнищанина в разбое и если убийцу не найдут, то виру платить той верви, на которой будет лежать убитый».

«А если (кто-либо) уведет чужого холопа — либо рабу, — платить ему за обиду 12 гривен».«Если смерда будут мучить без княжего слова, — за обиду 3 гривны; а за (мучение) огнищанина и за тиуна и за мечника — 12 гривен».«А кто перепашет межу либо межевой знак, то за обиду (платить) 12 гривен.Если убьют вора на своем дворе, либо у клети, или у хлева, то пусть он убит, и есть; если ж его держат до рассвета, то вести его на княжий двор, а если убьют, а люди видели (его) связанным, то платить за него».



С1.Определите общественное положение названных в источнике категории населения. Охарактеризуйте общественное устройство Древней Руси.

С2.В чем состоит власть князя?

С3.Проанализируйте имущественное положение, права и обязанности перечисленных в источнике категорий населения.


Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров1562
Номер материала ДВ-218941
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх