Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Тесты / Тест по общей экологии (11 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Тест по общей экологии (11 класс)

библиотека
материалов

«Взаимоотношения между организмами. Основы экологии»

  1. Прямые пищевые связи между организмами, при которых одни организмы поедают другие организмы, называют:

А) паразитизм; Б) симбиоз; В) конкуренция; Г) хищничество

  1. Взаимоотношения, возникающие между видами со сходными экологическими потребностями:

А) хищничество; Б) конкуренция; В) симбиоз; Г) паразитизм

  1. Тип межвидовых отношений, при котором оба организма получают взаимную пользу:

А) хищничество; Б) конкуренция; В) симбиоз; Г) паразитизм

  1. Биогеоценоз-это совокупность:

А) взаимосвязанных компонентов неживой природы;

Б) живых организмов одного вида;

В) живых организмов разных видов;

Г) живых организмов и компонентов неживой природы, связанных

обменом веществ и превращением энергии.

  1. Биоценоз- это совокупность взаимосвязанных

А) организмов одного вида; Б) компонентов живой и неживой природы;

В) совместно живущих организмов разных видов;

Г) растений разных видов.

  1. Производители органических веществ в экосистеме –

А) продуценты; Б) консументы; В) редуценты; Г) животные.

  1. К продуцентам относят:

А) животных; Б) растения; В) бактерии; Г) грибы.

  1. Разрушители органических веществ в экосистеме:

А) редуценты; Б) консументы; В) продуценты; Г) растения и животные.

  1. Ярусное расположение надземных частей растений в лесу – это приспособление к использованию:

А) воды; Б) солнечного света; В) углекислого газа; Г) минеральных солей.

  1. Определите правильно составленную пищевую цепь:

А) семена ели – ёж – мышь – лисица.

Б) лисица – ёж – мышь – семена ели.

В) семена ели – мышь – ёж – лисица.

Г) мышь – ёж – семена ели – лисица.

  1. Начальное звено в цепях питания:

А) хищники; Б) бактерии и грибы; В) растительноядные животные; Г) растения.

  1. Уменьшение численности особей, количества биомассы или энергии от первого трофического уровня к последующим называют:

А) цепью питания; Б) правилом экологической пирамиды; В) пищевой сетью;

Г) круговоротом веществ.

  1. Саморегуляция в биогеоценозе проявляется в том, что:

А) виды усиленно размножаются;

Б) численность особей изменяется; В) ни один вид полностью не уничтожается другим;

Г) особи одного вида уничтожают особей других видов.

  1. Основная причина саморазвития сообществ-

А) изменение погоды; Б) влияние организмов на среду обитания;

В) изменение освещённости; Г) изменение температуры воздуха.

  1. В агроценозах в отличие от биогеоценозов:

А) пищевые цепи короткие; Б) круговорот веществ замкнутый; В) нет производителей; Г) нет потребителей.

Автор
Дата добавления 27.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров495
Номер материала ДВ-202834
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх