Тест по окружающему миру 3 класс 2 четверть

                                                                                                    Итоговое тестирование

                                                                                                    по окружающему миру

                                                                                                    за II четверть

                                                                                                    учени _____      3 «….» класса

                                                                            _______________________________________

1. Блиц - вопрос.

    Наука изучающая растения - ___________________________   .

    Наука изучающая животных- ___________________________   .

2.  Подчеркни синим карандашом, то что относится к внутреннему миру человека, красным -  внутреннему строению человека.

Сердце,   мысли,  желудок,  глаза,   настроение,  мечты,  кишечник,  возраст.

3. Какие группы растений существуют? Обведи нужную букву.

а) папоротники, водоросли, мхи, животные, цветковые и хвойные;

б) мхи, грибы, водоросли, папоротники, цветковые и хвойные растения;

в) водоросли, цветковые и хвойные растения, мхи, папоротники.

4. Обозначь цифрами последовательность развития растения из семени.

                   

                   Взрослое растение с плодами и семенами;

                   Проросток с развивающимся стеблем и листочками;

                   Семя;

                   Взрослое растение с цветками;

                   Проросток с развивающимся корешком.

5. Разукрась хищников.

6.  Вставь пропущенные стадии развития животных.

        Икра             ___________________            лягушка

        Икра             Малёк              ____________________

         ______________                птенец              птица

7. Отметь понятия, относящиеся к изображённому виду животных.

Неживая природа           Живая природа           Растения           Животные           Млекопитающие           Земноводные           Пресмыкающиеся

8. Поставь цифру 1 над съедобными грибами, а цифру 2 - над несъедобными.

 Бледная поганка,   опёнок осенний,  мухомор,   белый гриб,   ложный опёнок,  подосиновик,   лисичка,   шампиньоны.

9. Допиши предложения.      При дыхании растение поглощает _______________,    а выделяет ____________________________   .  При питании растение поглощает  ________________________ , а выделяет  ______________________ . При свете в листьях образуются ________________   и ____________________ .

10. Дополни схему "Великий круговорот жизни".

 

П          Производители (растения)

 

Запас питательных веществ в почве

 11. Пронумеруй примеры  отрицательного воздействия человека на окружающую среду: 1 - неумеренная охота,  2 - вырубка лесов, 3 - сбор букетов, 4 - вытаптывание,   5 - неумеренная ловля рыбы,    6 - ловля насекомых,

7 - неумеренный сбор лекарственных растений.

     Балл ................                             Учитель  ................................

     Отметка .............                        Ассистент ..............................