Инфоурок Всеобщая история ТестыТесты по истории России периода 9-19 веков.

Тесты по истории России периода 9-19 веков.

Скачать материал

Муниципальный тур Всероссийской олимпиады по истории

 

8 класс

 

Часть I (5 баллов)

 

1. Одной из форм протеста против закрепощения в конце XV-XVI вв. были

1) крестьянские войны

2) дворцовые перевороты

3) бегство «в казаки»

4) обращение за защитой к турецкому султану

 

2. Камчатские экспедиции в первой половине XVIII в., проложившие восточный морской путь из России в Северную Америку, возглавлял

1) В.Беринг

2) С.Дежнев

3) С.Хабаров

4) В.Атласов

 

3. Что из перечисленного относится к последствиям реформы Сената, проведенной Екатериной II

1) Сенат был наделен законодательными функциями

2) Сенат был лишен законодательных функций

3) Сенат стал высшей судебной инстанцией

4) Сенат стал правительством империи

 

4. Одной из политических целей Великого посольства (1697-1698 гг.) было заключение союза России с европейскими государствами для ведения войны с (1 балл):

 1) Турцией

 2) Персией

 3) Швецией

 4) Речью Посполитой

 

 5. О каком явлении социально-экономической жизни России XIX в. свидетельствуют пословицы: «Пошел на раздобытки, подвязавши мытки», «Незачем далеко ходить, пока здесь хорошо»

1) барщина

2) издольщина

3) месячина

4) отходничество

 

 

            Часть II (95  баллов)

 

1. Укажите лишнее имя в ряду, свой выбор поясните.

 

 1. а) Б.П.Шереметев;  б)А.Д.Меншиков;  в) Г.А.Орлов;  г) Н.П.Репнин

 2. а)М.В.Ломоносов;  б)Н.И.Новиков;  в)В.Н.Татищев;  г)М.М.Сперанский

 3. а)А.Л.Ордин-Нащокин; б) Д.Трубецкой;  в) Д.Пожарский;  г) И.Сусанин;

 

 

2. Определите, по какому принципу образованы ряды, и запишите свой ответ. Завершите ряд или заполните пробел в нём.

 

1. 1606 г., 1648 г., … г., 1682 г.    

2. И.Ф. Крузенштерн,  …,  Ф.Ф. Беллинсгаузен, М.П. Лазарев 

3.1725-1727 гг.;1727-1730гг.;1730-1740гг.;.....; .1741-1761гг.

 

 3. Перед вами перечень исторических источников и литературных памятников разных исторических периодов. Определите, какие из них относятся к XVI в., XVIIв., XVIII в.

 

1. Житие протопопа Аввакума

 

2. «Четьи-Минеи»

 

3. «Апостол»

 

4. «Бригадир»

 

5. «Вольность»

 

6. Газета «Ведомости»

 

7. Первый букварь В. Бурцева

 

8. «Домострой»

 

9. «Ванька-Каин»

 

10. «Сказание» Авраамия Палицына

 

В бланке ответов начертите таблицу и впишите порядковые номера событий в соответствующую колонку таблицы

XVI в.

XVII в.

XVIII в.

 

 

 

 

 

4. Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны – «нет».  

 

1. Санкт-Петербург стал столицей только через 10 лет после своего основания.

 

2. Под Полтавой в 1709 г. армия Карла XII была разгромлена союзными войсками России, Польши и Османской империи.

 

3. Петр отменил рекрутский набор и учредил всеобщую воинскую повинность.

 

4. Петр отменил в Русской церкви патриаршество и учредил Священный Синод.

 

5.Согласно указу о единонаследии Пётр закрепил за помещиками землю на условии несения военной службы.

 

6.Паспортная система, введённая Петром, позволяла контролировать передвижения крестьян и облегчала сыск беглых.

 

7.Политика протекционизма была направлена на защиту интересов помещиков и купечества, предоставляя им налоговые льготы и субсидии.

 

 

5. Реши исторические задачи.

 

А) В 11 веке в Суздали местный житель обвинил соседа в краже скота. На суде крестьянин показал, что купил скот в другом княжестве и был признан виновным. Отчего ему не поверили?

 

 

6. Из приведенных слов составьте определения исторических понятий. Назовите эти понятия. Слова и словосочетания не могут использоваться дважды. В этот лингвистический конструктор вы можете добавлять предлоги и изменять слова по падежам.

 

1. Наследственные, обладание, землевладельцы, светские, привилегии, сословие.

2.  Производство, разделение, ручной труд, предприятие, преобладает, труд.

3. Закреплённая земля, налог, количество, исчисление.

 

 

7. Ниже приведены десять пронумерованных предложений. Разделите их на три группы. Начертите в бланке ответов таблицу и впишите номера предложений в соответствующие колонки в зависимости от того, к какому из указанных в таблице исторических деятелей относится то или иное предложение.

 

Иван III

 Петр  I

 Алексей Михайлович

 

 

 

 

 1. Он совершил поездку в Европу.

 

2. Он унаследовал от отца, Василия Темного, ослепленного в молодости соперниками, большое Московское княжество, территория которого составляла 400 тысяч квадратных километров.

 

3. Он построил столицу на новом месте.

 

4. При нем произошел раскол в Русской церкви.

 

5. Двор царский уподоблялся византийскому, поскольку он был зятем одного из Палеологов и хотел восстановить у нас Грецию с соблюдением всех обрядов ее церковных и придворных: окружил себя римскими орлами и принимал иноземных послов в Золотой палате, которая напоминала Юстинианову.

 

6. При нем было издано Соборное Уложение, окончательно утвердившее крепостное право.

 

7. В Московском Кремле в период его правления знаменитые итальянские архитекторы построили великолепные церкви и Грановитую палату.

 

 

 

8. Проанализируйте фрагмент исторического документа и ответьте на вопросы.

 

«Он сделал из нее казацкий городок, разделил жителей на тысячи, сотни, десятки с выборными атаманами, есаулами, тысяцкими и десятскими; зашумел круг, старинное вече… Козаки, старые и новые, гуляли, с утра всё уже пьяно; …разъезжал пьяный по улицам или пьяный сидел у митрополичьего двора на улице…Женам и дочерям побитых дворян, сотников и подьячих не было проходу от ругательства казацких  жён; но ругательствами дело не кончилось: атаман начал выдавать их замуж за своих козаков, священникам было приказано венчать по печатям атамана, а не по архиерейскому благословению».

 

1.К какому времени относятся события, описанные в данном документе (укажите год)?

 

2.О взятии какого города идет речь?

 

3.Как звали предводителя восставших?

 

4.Возле какого города восставшие были в итоге разбиты?

 

 

9. По описанию узнайте картину, назовите её автора.

 

«Главная идея в написании картины - показать зрителю не само действие казни, а предшествующие казни минуты, переживания как самих стрельцов, так и их родственников находящихся в глубоком напряжении, зная, что смерть их близких неминуема».

 

 

 

10.  . Определите, о каком великом военном деятеле русской истории идет речь, вставьте пропущенные слова в тексте:       (9 баллов)

 

N (_1______________________) - национальный герой России, один из основоположников русского военного искусства. Родился в дворянской семье, отец и дед были военными. С 12 лет  N начинает службу простым__2___ ____в  гвардейском___3_______________ полку и проходит все ступени воинской лестницы. Взлет карьеры начался во время  _4___       войны, в ходе которой неоднократно проявлял свою доблесть и был награжден за мужество и отвагу. Наиболее ярко полководческий талант проявил в ходе воин против__5______________ в 1768-1774 гг. и 1787-1791 гг. Войска под его командованием одержали ряд блестящих побед, среди которых взятие неприступной крепости __6____________. В ___7______ году начался знаменитый Итальянский поход, в ходе которой N нанес ряд серьезных поражений французской армии и занял почти всю северную Италию. Тогда же совершил свой знаменитый переход через __8_______. Во время вынужденного безделья написал труд «Наука___9_________», в котором изложил свой богатейший военный опыт.

 

 

 

11. Вставьте пропущенное имя:

 

… не страшился народной свободы, неминуемого следствия просвещения, ибо доверял своему могуществу и презирал человечество, может быть, более, чем Наполеон… История представляет около него всеобщее рабство» (А.С. Пушкин).

 

 

 

12 .  Проанализируйте изображения памятников архитектуры  (12 баллов)

       Заполните таблицу:

Номер изображения

Название памятника архитектуры

Архитектурный стиль

Заказчик (царь, император)

Архитектор (если известен)

1

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

1.                                                                                                                                          

  http://kubanphoto.ru/photos/1835/28528.jpg

 

 

2. зимний дворец фото

 

3. http://tonkostyturizma.ru/wp-content/uploads/2015/08/Letnii_Dvorets_2.jpg

 

 

13. О каком  царе идет речь? 

         1.  И внук, и дед носили одно имя, отчество, фамилию. Назовите это ФИО 

         2. Кто был первым представителем династии Гольштейн-Готторп-Романовы на русском троне (

         3. Опера Глинки «Иван Сусанин» носила название «Жизнь за царя». Какого царя спас своим подвигом Иван Сусанин 

         4. Эта императрица известна в том числе и как писатель – мемуарист,  драматург и сатирик. 

         5.Его называли «русский Гамлет»  

         6. В истории российской архитектуры правление этого императора получило название  «война дворцов с замками». 

         7. Кто правил в России в эпоху, описанную в «Трех мушкетерах» А. Дюма  Федорович 

 

14. Соотнесите современные и древнеславянские названия месяцев           

Б) февраль        2) травень

В) март             3) грудень

Г) апрель          4) сечень

Д) май               5) березозол

Е) июнь            6) вересень

Ж) июль           7) студень

З) август           8) лютый

И) сентябрь     9) цветень

К) октябрь      10) червень4

Л) ноябрь        11) липец

М) декабрь     12) листопад

Ответы и критерии

 

Часть I ( 5 баллов)

1.- 3

2 – 1

3 – 2

4 – 1

5 – 4

 

Часть II

 

1

    1  в - Г.Орлов- лишний, остальные-участники Северной войны

    2 . г – Сперанский - лишний, т.к. он деятель начала 19 века

    3. а - Ордин-Нащокин- лишний, т.к. остальные-деятели периода польской интервенции в эпоху Смутного  времени

 

    (За правильный ответ – 1 балл, за верное пояснение – 1 балл, всего 6 баллов).

 

 

2. 1. 1662  г. –  Крупнейшие восстания в Москве в XVII в.

    2. Ю.Ф. Лисянский – Руководители первых кругосветных экспедиций в первой четверти XIX века.

    3 1740-1741. -правление Иоанна Антоновича (эпоха дворцовых переворотов после смерти Петра 1)

 

Максимальный балл – 6  (1 балл за указание принципа образования ряда, 1 балл за верное указание пропущенного элемента)

 

 

 3. 

XVI в.

XVII в.

 

XVIII в.

2, 3, 8

 

2, 3, 8

 

4, 5, 6, 9

 

 

Максимальный балл – 10 (За каждый правильный ответ 1 балл).

 

 

4.

        1. Да.

        2. Нет.  

        3. Нет.

        4. Да.

        5.Нет.

        6.Да.

        7.Нет.

 

Максимальный балл –  7

 

5.   А – В условиях господства натурального хозяйства (2 балла) и покупка скота в другом княжестве, и само явление покупки (2 балла) были практически невероятны (2 балла).

   Максимальный балл – 6.

 

 

 

6     1)  Дворянство – сословие светских землевладельцев, обладавших наследственными привилегиями.

       2) Мануфактура-производство, на котором сохраняется ручной труд, но преобладает разделение труда.

       3) Поземельная подать-налог, исчислявшийся из количества закреплённой земли.

 

Максимальный балл – 6  (за указание термина – 1 балл, за определение понятия – 1 балл).

 

 

7.

Иван III

 Петр  I

 Алексей Михайлович

2, 5, 7

 

1, 3

 

4, 6

 

 

Максимальный балл – 7. (По 1 баллу за каждый правильный ответ).

 

 

 8.  1. 1670 год  

 

       2. Взятие восставшими Астрахани

 

       3. Степан Разин.  

 

       4. Возле Симбирска  

 

       Максимальный балл – 4

 

 

9. В.И. Суриков «Утро стрелецкой казни».

 

      Максимальный балл – 2

 

 

10.  1. А.В.Суворов

       2. солдатом

       3.Семёновском

       4. Семилетней

       5. Турции

       6. Измаил

       7. 1799 г.

       8. Альпы

       9. побеждать

 

   Максимальный балл  - 9

 

11. Ответ – Петр I

 

Максимальный балл – 1

 

 

12.

Номер изображения

Название памятника архитектуры

Архитектурный стиль

Заказчик (князь, царь, император)

Архитектор (если известен)

1

 

Собор Покрова на Рву (Храм Василия Блаженного)

шатровый стиль

Иван Грозный

Барма и Постник

2

 

Зимний дворец

барокко

Елизавета Петровна

Ф.Растрелли

3

Летний дворец Петра I

 

классицизм

Петр I

Д.Трезини

 

Максимальный балл – 12

 

 

 

 

 

13. О каком  царе идет речь? (7 баллов)

1.  И внук, и дед носили одно имя, отчество, фамилию. Назовите это ФИО (Петр Алексеевич Романов)

2. Кто был первым представителем династии Гольштейн-Готторп-Романовы на русском троне (Петр 3)

3. Опера Глинки «Иван Сусанин» носила название «Жизнь за царя». Какого царя спас своим подвигом Иван Сусанин (Михаила Федоровича)

4. Эта императрица известна в том числе и как писатель – мемуарист,  драматург и сатирик (Екатерина 2)

5.Его называли «русский Гамлет»  (Павел 1)

6. В истории российской архитектуры правление этого императора получило название  «война дворцов с замками». (Павел 1)

7. Кто правил в России в эпоху, описанную в «Трех мушкетерах» А. Дюма (Михаил Федорович Романов)

 

Максимальный балл – 7  

 

14. Соотнесите современные и древнеславянские названия месяцев           

 

        А4.  Б8.  В5.  Г9.  Д2.  Е10.  Ж11.  З1.  И6.  К12.  Л3.  М7

 

Максимальный балл – 12 

 

 

 Всего     100 баллов

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тесты по истории России периода 9-19 веков."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по экологии

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 090 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.05.2016 6933
    • DOCX 302.8 кбайт
    • 14 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бесходарная Ольга Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бесходарная Ольга Васильевна
    Бесходарная Ольга Васильевна
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 39447
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 95 человек
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания курса «Россия в мире» на основе синтеза историко-культурного и социально-экономического знания

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 85 человек

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 399 человек

Мини-курс

Основы нарративного подхода: теория и методы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сохранение и продвижение традиционных российских ценностей и культуры

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 22 человека

Мини-курс

Стратегии бизнес-развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе