1139648
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыТестыТесты по окружающему миру во 2 классе по системе Л. В. Занкова

Тесты по окружающему миру во 2 классе по системе Л. В. Занкова

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ТЕСТЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ


Тест 1. Раздел «Общий взгляд на Землю»

1. Выбери материк, на котором расположена наша страна:

а) Африка; б) Евразия; в) Австралия.


2. Выбери название страны, в которой мы живём:

а) Русь; б) Белоруссия; в) Россия.


3. Выбери правильную последовательность цветов флага нашей страны (сверху вниз):

а) синий, белый, красный;

б) белый, синий, красный;

в) белый, красный, синий.


4. Выбери фамилию первого космонавта в мире:

а) Леонов; б) Терешкова; в) Гагарин.


5. Выбери самую большую планету Солнечной системы:

а) Юпитер; б) Сатурн; в) Нептун.


6. Выбери название самого холодного материка:

а) Северная Америка; б) Австралия; в) Антарктида.


7. Выбери самый маленький океан на Земле:

а) Индийский; б) Северный Ледовитый; в) Тихий.


8. Выбери естественный спутник Земли:

а) Луна; б) ракета; в) Солнце.


9. Выбери столицу Российской Федерации:

а) Вологда; б) Москва; в) Санкт-Петербург.


10. Выбери отрывок, который является частью гимна современной России:

а) Славься, славься ты, Русь моя,

Славься ты, русская наша земля.

Да будет во веки веков сильна

Любимая наша родная страна.

б) Славься, Отечество наше свободное,

Братских народов союз вековой,

Предками данная мудрость народная!

Славься, страна! Мы гордимся тобой!

в) Союз нерушимых республик свободных

Сплотила навеки Великая Русь.

Да здравствует созданный волей народов,

Единый, могучий Советский Союз.


Тест 2. Раздел «Как изучают окружающий мир»

  1. Отгадай загадки и выбери профессию, которую могут иметь только жители села.

а) Если вдруг мы заболеем,

То к нему бежим скорее.

Он нам выпишет рецепт

И полезный даст совет.

б) Нарисует он природу,

Натюрморт и ваш портрет.

Взял с собой он на работу

Кисти, краски и мольберт.

в) Шумит золотое море,

В море том корабль плывёт,

Ты, дружок мой, подумай,

Кто корабль тот ведёт?

  1. Отгадай загадки и выбери ту, в которой говорится об осязании.

а) Он находится во рту,

Ощущает вкусноту.

И расскажет он всегда,

Ждёт, какая нас еда.

б) Разузнать, сухой предмет,

Или влажный всё же,

Мягкий, твёрдый иль другой,

Помогает ...

в) По лугу бродил я летом,

Но не рвал домой букеты –

Чудный запах трав вдыхал.

В этом ... мне помогал.

  1. Вода бывает в трёх состояниях. Выбери ответ, в котором они названы правильно:

а) жидкое, сладкое, грязное;

б) твёрдое, прозрачное, бесцветное;

в) твёрдое, жидкое, газообразное.


  1. Выбери утверждение, в котором говорится о значении воды для жизни на Земле:

а) вода обеспечивает условия для жизни растений и животных, без которых не могут существовать люди;

б) вода создаёт условия для жизни на Земле;

в) вода необходима для закаливания организма человека.

  1. Выбери дополнение к выводу о свойствах воды. Вода - хороший: а) растворитель; б) пресный напиток; в) источник жизни.

  2. Выбери, как называется место, где река впадает в другую реку, озеро или море:

а) приток; б) устье; в) исток.

  1. Выбери прибор, служащий для определения направления ветра: а) флюгер; б) термометр; в) компас.

  2. Выбери слово, которое не обозначает вещество: а) песок; б) глина; в) кирпич.

  3. Выбери, что можно сказать, наблюдая за термометром: -5°С; 0°С; +5°С.

а) Температура воздуха меняется;

б) стало теплее;

в) стало холоднее.

  1. Выбери правило, в котором говорится о бережном отношении к природе:

а) не ломать ветки деревьев, не рвать цветы;

б) собирать растения, чтобы сделать из них гербарий;

в) срывать полевые цветы, чтобы сделать красивый букет для мамы.


Тест 3. Раздел «Космос»


    1. Выбери первого в мире космонавта:

а) Галилео Галилей;

б) А. П. Гайдар;

в) Ю. А. Гагарин.

    1. Укажи, каким космическим телом является Солнце:

а) звезда;

б) планета;

в) спутник.

    1. Выбери верное утверждение. Планеты, которые вращаются вокруг Солнца, образуют:

а) созвездие;

б) Солнечную систему;

в) космическое пространство.

  1. Выбери верное утверждение. Все предметы притягиваются: а) к Солнцу; б) к Земле; в) друг к другу.

  2. Выбери верное утверждение. Ближе всех к Солнцу расположена планета: а) Земля; б) Марс; в) Меркурий.

  3. Выбери правильное утверждение. Звёзды - это:

а) холодные небесные тела шарообразной формы;

б) гигантские скопления горячего газа;

в) малые планеты, которые отражают свет Солнца.

  1. Выбери причину смены дня и ночи:

а) вращение Земли вокруг своей оси;

б) вращение Земли вокруг Солнца;

в) вращение Луны вокруг Земли.

  1. Выбери естественный спутник Земли:

а) Солнце; б) Луна; в) ракета.

  1. Выбери верное утверждение. Природный помощник для ориентирования днём - это:

а) Солнце; б) Полярная звезда; в) компас.

  1. Выбери слово, которое не называет космическое тело: а) ракета; б) планета; в) звезда.


Тест 4. Раздел «Планета Земля»


    1. Выбери планету, которая находится третьей от Солнца: а) Марс; б) Земля; в) Венера.

    2. Выбери правильное и полное определение понятия горизонт:

а) видимое вокруг нас пространство;

б) всё, что видно из окна;

в) всё, что видно вокруг.

    1. Укажи, чем является глобус:

а) шаром; б) моделью Земли; в) Землёй.

    1. Выбери правильный ответ. Наша Земля окутана воздушной оболочкой, которая называется:

а) гидросфера; б) атмосфера; в) литосфера.

    1. Выбери правильный ответ. Во сколько раз уменьшены размеры и расстояния на карте, показывает:

а) цвет; б) план; в) масштаб.

  1. Высоту гор и глубину морей отсчитывают:

а) от поверхности Земли;

б) вершины самой высокой горы;

в) уровня моря.

  1. Выбери правильный ответ. Плоское изображение большого участка Земли - это:

а) карта; б) план; в) глобус.

  1. Выбери, какой цвет не используют на географической карте: а) красный; б) жёлтый; в) зелёный.

  2. Выбери сторону света, которая на карте находится вверху: а) юг; б) запад'; в) север.

  3. Выбери лишнее. Наша планета состоит:

а) из мантии; б) земного ядра; в) материков.


Тест 5. Раздел «Взаимодействие сил природы»


    1. Выбери, какого теплового пояса не бывает:

а) холодного; б) тёплого; в) умеренного.

    1. Выбери причину смены времён года:

а) вращение Земли вокруг своей оси;

б) вращение Луны вокруг Земли;

в) вращение Земли вокруг Солнца.

    1. Отгадай загадки и выбери время года, когда происходит пробуждение природы.

а) Солнце печёт, Липа цветёт, Рожь поспевает. Когда это бывает?

б) Тает снежок, Ожил лужок, День прибывает. Когда это бывает?

в) Пусты поля, Мокнет земля, День убывает. Когда это бывает?

  1. Выбери лишнее слово, которое не относится к свойствам воды: а) температура; б) форма; в) цвет.

  2. Выбери вещество по его свойствам. Непрозрачный, белый, рыхлый, безвкусный, быстро тает в тепле - это:

а) сахар; б) лёд; в) снег.

  1. Выбери, какой водоём не является искусственным: а) водохранилище; б) озеро; в) канал.

  2. Выбери, что нельзя отнести к грозным явлениям природы: а) гроза; б) ураган; в) тайфун.

  3. Выбери верное утверждение. Воздух - это:

а) смесь газов, среди которых важнейшим является кислород;

б) смесь газов, среди которых важнейшим является азот;

в) смесь газов, среди которых важнейшим является углекислый газ.

  1. Выбери строку, где правильно указаны свойства воздуха:

а) белый, способен перемещаться, имеет приятный запах;

б) тёплый, не имеет формы, хорошо видим;

в) прозрачный, подвижный, способен сжиматься.

  1. Выбери тепловой пояс, который расположен по обе стороны экватора: а) умеренный; б) жаркий; в) холодный.


Тест 6. Раздел «Живая природа»

    1. Найди строку с ошибкой:

а) природа - это река, рыба, удочка;

б) неживая природа - это сосулька, облако, луна;

в) живая природа - это сосна, ласточка, волк.

    1. Выбери правильный ответ. Наука, которая изучает взаимоотношения человека, растений и животных с окружающей средой и между собой, называется:

а) окружающий мир; б) природоведение; в) экология.

    1. Вся живая природа делится на четыре царства. Выбери, что не является названием царства живой природы:

а) Грибы; б) Бактерии; в) Насекомые.

    1. По описанию определи и выбери группу растений.

Эти растения обычно невысокие. Растут, как правило, на хорошо освещенной солнцем местности. Имеют один или несколько сочных стеблей. а) Кустарники; б) травянистые растения; в) деревья.

  1. Выбери, в чём различие культурных и дикорастущих растений:

а) культурные выращивает человек, а дикорастущие растут сами по себе;

б) культурные растения полезны человеку, а дикорастущие - нет;

в) культурные растения человек охраняет, а дикорастущие - нет.

  1. Выбери, как ты поступишь, если увидишь незнакомое растение с красивыми ягодами:

а) попробую на вкус, чтобы решить, можно их есть или нельзя;

б) сорву ягоды вместе с ветками и выброшу;

в) пройду мимо, так как незнакомое растение, даже его отдельную часть, есть нельзя.

  1. Выбери вид животных по описанию.

Они рождают детёнышей и вскармливают их молоком. а) Птицы; б) млекопитающие; в) рыбы.

  1. Выбери животное по его описанию.

Эти животные могут передвигаться по-разному: летать, ползать, бегать, прыгать. Они беспозвоночные.

а) Насекомые; б) птицы; в) звери.

  1. Выбери основные условия, необходимые для жизни животных на Земле:

а) пища, рост, размножение;

б) охрана и забота человека;

в) свет, тепло, вода, воздух, пища.

  1. Выбери, как правильно нужно относиться к диким животным:

а) не разорять жилища диких животных, не забирать их детёнышей;

б) брать яйца из гнёзд и выводить птенцов дома;

в) огораживать забором места обитания животных.


Ключи к тестам

Номер теста Номер варианта

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Тест 1

б

в

б

в

а

в

б

а

б

б

Тест 2

в

б

в

б

а

б

а

в

б

а

Тест 3

в

а

б

б

в

б

а

б

а

а

Тест 4

б

а

б

б

в

в

а

а

в

в

Тест 5

б

в

б

а

в

б

а

а

в

б

Тест 6

а

в

в

б

а

в

б

а

в

а






hello_html_m58661f2d.jpg





hello_html_m7dfc03f0.jpg


кр6_0






кр9_0

кр10_0


Общая информация

Номер материала: ДA-005964

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.