Тесты по ОРКСЭ для 4 класса

Тесты по основам светской этики за 1 четверть. 4 класс.

1.История человечества, каждого отдельного государства начинается и пишется:

а) в семье;                 б) в правительстве;

в) в книгах;                г) в музеях.

 2. Родственные связи между людьми можно изобразить в виде:

          а) цветка;         б) родословного древа;

          в) книги;           г) большой фотографии.

3. Всех людей, живущих на Земле, связывает:

 а) родство;                б) Интернет;

в) транспорт;             г) раса.

4.Главное богатство нашей планеты:

а) золото;            б) нефть;                            в) деньги;                    г) люди.

5. Отношение человека к Богу называют:

а) религией;                б) молитвой;

в) верой;                      г) Библией.

6. Священной книгой православных христиан является:

а) Коран;            б) Библия;                    в) Тора;                        г) Тропитака.

7. Религиозную культуру составляют:

а) книги;         б) храмы;            в) традиции почитания Бога;          г) привычки.

8. Этика– это:

а) философское учение, предметом которого является мораль, а центральной проблемой – добро и зло;                     б) правила поведения людей в храме;     в) рассказы о религии;                             г) наука о веществах.

9. Древнегреческий политик Цицерон прославился как:

а) полководец;         б) оратор;           в) писатель;           г) путешественник.

10. Древнегреческий ученый Аристотель:

а) написал Библию;                     б) основал свою философскую школу;

в) основал город Афины;           г) жил на горе Олимп.

11. Мораль - это:

а) нехорошие поступки;             б) книги о религии;

в) философское учение;             г) заданные этикой правила поведения

12. Какое слово лишнее в ряду:

а) милосердие;         б) душевность;           в) чуткость;             г) равнодушие.

13. Добродетели характера развиваются  в человеке  благодаря:

а) обучению;            б) возрасту;              в) памяти;             г)  вниманию.

14. Добродетель – это:

а) лучшие качества характера человека;     

 б) храбрость;

в) богатство;                                                           г) уверенность в своих силах.

Тесты по основам светской этики за 2 четверть. 4 класс.

1. Убеждения человека – это:

а) его представления об окружающей жизни, самом себе и других людях;

б) лучшие нравственные качества человека;

в) то, к чему человеку нужно стремиться;

г) способности, успехи в учении.

 2. Меняются ли убеждения у человека?

          а) меняются только в раннем детстве;       б) не меняются;

          в) меняются в течение жизни;         г) меняются к старости.

3. Убеждения, идущие от сердца, от любви:

 а) наполняют жизнь страданием;      

б) приносят много зла самому человеку;

в) приносят много зла окружающим его людям.

г) создают жизнь, наполненную человеческими достоинствами, радостью, творчеством.

4.Какие цели, по мнению академика Лихачева, являются достойными человека?

а) иметь хорошую работу, хороший дом, хорошую машину;      

б) получить высшее образование;

в) стать знаменитым человеком;

г) приносить людям добро, облегчать их страдания при болезнях, давать людям радость.

5. Нравственный выбор -  это:

а) быть успешным в учении;      

б) быть послушным в школе;

в) выбор между добром и злом, который человек осуществляет в любой жизненной ситуации;

г) быть внимательным  при переходе улицы.

6. Нравственный выбор человека зависит:

а) от усилий души и разума, от его убеждений;      

б) от характера человека;

в) от образования;

г) от материального состояния.

7. Совесть - это:

а) способность человека жить по законам;      

б) способность человека осознавать свои поступки и намерения и оценивать их  с позиции Добра и Зла;

в) способность человека поступать всегда так, как учат старшие товарищи;

г) способность человека прислушиваться к мнению других людей.

8. Долг – это:

а) убеждения человека;      

б) обязанность перед кем - либо, чем - либо;

в) материальная ответственность;

г) отрицательное качество человека.

9. Ответственность – это:

а) обязанность человека отвечать за свои поступки и действия, а также их последствия;     

б) знать правила поведения в школе и общественных местах;

в) обязанность человека хорошо знать законы;

г) хорошо учиться и соблюдать дисциплину в школе.

10. По утверждению древнекитайского философа Мо Ди, самой большой драгоценностью для страны является:

а) ее полезные ископаемые;      

б) золото и жемчуга;

в) справедливость;

г) пышные дворцы.

11. По утверждению древнекитайского философа Мо Ди, причиной общественных бед является:

а) бедность;      

б) жадность;

в) коррупция и взяточничество;

г) отсутствие «всеобщей любви».

12. Главное в философии Эпиктета – это:

а) утверждение, что человек сам не может воспитать в себе нравственные качества;      

б) утверждение, что человек сам может воспитать в себе нравственные качества;

в) утверждение, что воспитание человека зависит от того, с кем он общается;

г) утверждение, что воспитание человека зависит от его родителей.

13. Кому принадлежат эти слова: «Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил»:

а) Эпиктету;      

б) А. де Сент-Экзюпери;

в) Аристотелю;

г)  Д.С. Лихачеву.

14. Произведение, которое учит людей этике:

а) рассказ;      

б) повесть;

в) басня;

г) поэма.

1.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
а	б	а	г	а	б	в	а	б	б	г	г	а	а

2.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
а	в	г	г	в	а	б	б	а	в	г	а	б	в

Краткое описание документа:

   Тест является важным инструментом для определения уровня качества знаний обучающихся по предмету ОРКСЭ. Задания соответствуют возрастным особенностям четвероклассников. Данные тесты составлены на основе учебника для 4-го класса «Основы светской этики» под редакцией Т.Д. Шапошниковой. Набор заданий составлен с целью проверки знаний обучающихся за первое полугодие. По цели эти тесты рубежные диагностические (из классификации тестов). В тесты включены элементы содержания, вызывающие наибольшие проблемы у четвероклассников. Треть включенных в тест заданий разработаны на повышенный уровень сложности, рассчитанный на выполнение не менее 50% учащихся. Использование тестов позволит учителю осуществить контроль знаний за первую и вторую четверть.