Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыТіл дамыту "Үй жануарлары мен үй құстары"

Тіл дамыту "Үй жануарлары мен үй құстары"

Скачать материал

Бөлімі: Тіл дамыту

Сабақтың тақырыбы:  Үй жануарлары мен үй құстары..

Мақсаты:

а)  Білімділік: Балалардың үй жануарлары туралы түсініктерін тереңдету. Олардың түрлерін бір-бірінен ажыратуға, төлдерін тануға үйрету.

 ә) Дамытушылық: Үй құстарына  байланысты тақпақ, сұрақ-жауап арқылы тіл байлығын дамыту

б) Тәрбиелік: Олардың бізге тигізер пайдасын айту, күтіп баптауға, қорғап қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

Сөздік жұмыс:Үй жануарлары – домашние животные, сиыр –корова, жылқы – лошадь, түйе – верблюд, қой – баран, ешкі – коза.

Көрнекілік: Үй жануарлары мен үй құстары суреттері, дидактикалық материалдар.  

Іс-әрекет  кезеңдері

 

Тәрбиешінің

әрекеті          

 

Балалардың

әрекеті

 

Мотивациялық-ынталандырушылық

 

 

Ұйымдастыру кезеңі

 

ізденуші

Шаттық шеңбері

-Балалар, сендерді үйде ата-әжелерің «ботам», «қозым» деп еркелете ме?

Ендеше, менің қолымдағы қазақтың киіз үйін бір-бірімізге сыйлау арқылы еркелете отырып тілек айтайық.

Сабақтың барысы

 

(Үнтаспадан баяу әуен естіледі.)

 

-Балалар, жайлап қана көзімізді жұмып, көз алдымызға ауылдағы ата- әжелеріміздің ауласындағы жайылып жүрген үй жануарларын елестетейік.

 

-Ал, көзімізді ашайық, бізге кім келіп тұр екен?

 

-Бұл төрт түлік малдың, яғни осы жердің иесі Ақылман ата екен.

 

Ақылман ата:

 

-Амансындар ма, құлындарым?

 

- Сендер үй жануарларына яғни төрт түлік малға нелер жататынын білесіңдер ме?

 

- Ал, енді олардың төлдері қалай аталады?

 

-Жарайды мен сендердің қастарыңа отырып демалып, үй жануарлары туралы айтып берейін.

 

(Ата отырып оқу іс-әрекетіне қатысады.)

 

-Балалар , біз үй жануарлары туралы әңгімемізді жалғастырайық.

 

Үй жағдайында ұстайтын, оларға адамдар қамқорлық жасайтын ол – үй жануарлары.

 

Ертерек заманда, көшпенділік кезінде қазіргідей көлік болмаған, сол уақытта төрт түлік малды көліктің орнына мініп, жүк артып, арба жеккен. Тағы осы малды ас қылып етін жеген, сүтін ішіп, айран, қатық, майларын алып отырған. Біздің еліміздің жері, мал өсіруге өте қолайлы. Қазақ халқын малсыз елестету мүмкін емес.

 

Әр жануарларды сипаттап өту: Сиыр -бұзаулайды, түйе- боталайды, бие -құлындайды, қой -қоздайды, ешкі – лақтайды. Бұл жануарлардың өздеріне тән дыбыстары болады. Төлдері енесі өріске кеткенде, қарны ашқанда дыбыс білдіреді.

 

«Не қалай дыбыстайды?» үнтаспадан жануарлардың дыбыстарын келтіру.

 

 Үй жануарларын қалай шақырады?

 

Сөздік жұмыс: (орыс тілінде атау)

 

Сергіту сәті: «Қошақан әні»

 

Шығармашылық жұмыс:

 

1 орталық: «Төлдерін тап» сурет бойынша төрт түлік малдың төлдерін тауып, қасына орналастыру.

 

 

 

2 орталық: «Үй жануарларын құрастыр» Әр жануарды 4 немесе бірнеше бөлікке бөліп, оның жартысын тауып құрастыру.

 

3 орталық: «Жануарларды жапсыру» өзіне ұнаған жануарларды таңдап алып, ақ қағазға жапсыру.

 

4 орталық: «Сүйкімді төлдерді бояу» сүйкімді төлдердің суреттерін түрлі түсті бояумен бояу.             

 

 

 

 

 

 

 

Шаттық шеңберінде бір –біріне тілек айтады.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Көз алдарына елестетіп отырады.

 

 

 

 

 

 

 

 

Сұрақтарға жауап береді.

 

Сиыр, жылқы, түйе, қой, ешкі.

 

Бұзау, құлын, бота, қозы, лақ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тыңдайды Балалар өз ойларын қосады.

 

 

 

 

 

Балалар дыбыстарды ажыратып айтады

 

 

 

Қой – қозы: Пұшайт – пұшайт

 

Сиыр-бұзау: Аухау – аухау

 

Ешкі – лақ: Шөре – шөре

 

Жылқы –құлын: Құрау – құрау. Түйе – бота: Көс-көс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Суреттерді атайды

 

 

 

 

 

 Үй жануарлары – домашные животные, сиыр –корова, жылқы – лощадь, түйе – верблюд, қой – баран, ешкі – коза.

 

 

 

 

 

 

Сергіту сәтінде әнді орындайды

 

 

 

Балалар шығармашылықпен жұмыс жасайды.

 

 

 

Рефлексивтік-

түзетушілік 

 

Тәрбиеші:

 

-Төлдер туралы өлең оқиын, сендер қай төл екенін табыңдар.

 

Шөре –шөре лағым,

 

Тентек болма шырағым.

 

Секеңдемей деміңді ал,

 

Селтеңдеме құлағың.

 

 

Қара көзің мөлдіреп,

 

Қызықтырмай қоймайды.

 

Жібек жүнін үлбіреп,

 

Қарасам көз тоймайды.

 

Әукім – әукім әукешім,

 

Қасиыншы әукесін.

 

Енең әне келеді,

 

Ақ мамасын береді.

 

Құлыншағым құндызым, Құлдырайды шабады.

 

Жылтыңдаған жұлдызым,

Құстай қанат қағады.

 

Балалар біз Атаймен бірге ойын ойнайық.

 

Дидактикалық ойын:

 

«Төлдерін тап та, көрсет»

 

Шарты: тақтада көсетілген жануарлардың төлдерін сызық сызу арқылы көрсету.

Мақсаты: Балалардың байқампаздық қасиеті, есте сақтау қабілеттерін дамыту, шапшаңдыққа баулу.

 

Сабақты қорытындылау:

 

 Сонымен балалар үй жануарларының адамдарға қандай пайдасы бар?           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лақ

 

 

 

 

 

 

 

Бота

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бұзау

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Құлын

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ойынға белсене қатысады

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тіл дамыту "Үй жануарлары мен үй құстары""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Главный хранитель

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 782 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.05.2016 733
    • DOCX 17.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Макаш Алтынай Жалмағанбетқызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Макаш Алтынай Жалмағанбетқызы
    Макаш Алтынай Жалмағанбетқызы
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10772
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 135 человек

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности по воспитательной работе с группой обучающихся в условиях общежития

Воспитатель

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 126 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 684 человека

Курс повышения квалификации

Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 167 человек

Мини-курс

Социальная и поведенческая психология

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Психологическая экспертиза в работе с детьми и родителями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 77 человек из 36 регионов
  • Этот курс уже прошли 51 человек

Мини-курс

Успешный педагог: навыки самозанятости, предпринимательства и финансовой грамотности

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 44 человека