Типы и структора урока ФГОС

• 1 слайд

  ТИПЫ И СТРУКТУРА УРОКОВ
  ПО ФГОС
  
  Подготовила
  Кузьменко А.А.
  26.12.2017г
  

• 2 слайд

  Урок обязан иметь личностно-ориентированный, индивидуальный характер.
  В приоритете самостоятельная работа учеников, а не учителя.
  Осуществляется практический, деятельный подход.
  Каждый урок направлен на развитие УУД: личностных, коммуникативных, регулятивных и познавательных.
  Задача преподавателя – помогать .
  Рефлексия результатов образовательной деятельности.
  
  Требования к современному уроку
  

• 3 слайд

  1. Урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков
  Цель: Знакомство школьников с новыми терминами, понятиями, расширения имеющейся базы знаний учащихся.
  2.Урок рефлексии
  Цель: формирование у школьников способности к анализу учебных действий с целью последующей коррекции, самостоятельному поиску причины затруднений, умения без посторонней помощи выстроить алгоритм решения образовательной проблемы и реализовать его; закрепить усвоенные знания.
  26.12.2017 г.
  3
  Типы уроков по ФГОС
  

• 4 слайд

  3.Урок систематизации знаний
  Цель: Структуризация освоенных ЗУН, развитие у учащихся умения переходить от общих понятий к частным, выделять новые знания в рамках изучаемой темы, определять их значение для последующего обучения.
  4.Урок развивающего контроля
  Цель: Обучение способам самоконтроля и взаимоконтроля. Проверка усвоенных знаний, умений и навыковю
  26.12.2017 г.
  4
  

• 5 слайд

  1. Урок открытия новых знаний
  19.06.2022
  5
  Структура урока
  1)этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности;
  2) этап актуализации знаний по предложенной теме и осуществление первого пробного действия
  3) этап выявления места и причины затруднения;
  4) этап построения проекта выхода из затруднения;
  5) этап реализации построенного проекта;
  6) этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи;
  7) этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону;
  8) этап включения в систему знаний и повторения;
  9) этап рефлексии учебной деятельности на уроке.
  

• 6 слайд

  2.Урок рефлексии
  1) этап мотивации;
  2) этап актуализации знаний и осуществление первичного действия;
  3) этап выявления места и причины затруднения;
  4) этап построения плана по разрешению возникших затруднений;
  5) этап реализации на практике выбранного плана, стратегии по разрешению проблемы;
  6)этап обобщения самостоятельной работы и самопроверки по эталонному образцу;
  7) этап включение в систему знаний и умений;
  8) этап осуществление рефлексии.
  
  19.06.2022
  6
  

• 7 слайд

  3.Урок систематизации знаний
  1) этап самоопределение;
  2) этап актуализации знаний и фиксирование затруднений;
  3) этап постановки учебной задачи, целей урока;
  4) этап составления плана, стратегии по разрешению затруднения;
  5) этап реализации выбранного поекта;
  6) этап самостоятельной работы с проверкой по эталону;
  7) этап рефлексии деятельности.
  26.12.2017 г.
  7
  

• 8 слайд

  4.Урок развивающего контроля
  1) этап мотивации;
  2) этап актуализации знаний и осуществление пробного действия;
  3) этап фиксирование локальных затруднений;
  4) этап создание плана по решению проблемы;
  5) этап реализации на практике выбранного плана;
  6) этап обобщение видов затруднений;
  7) этап осуществление самостоятельной работы и самопроверки с использованием эталонного образца;
  8) этап решения задач творческого уровня;
  9) Этап рефлексии учебной деятельности на уроке.
  19.06.2022
  8
  

• 9 слайд

  26.12.2017 г.
  9
  Виды уроков для каждого типа урока по ФГОС